Metas de Comprensión: analizar las relaciones que se dan entre los sistemas de órganos de los seres vivos, por

medio de juegos de roles que se puedan

concatenar en el mundo de la vida, mediante la explicación de fenómenos, para la concienciación del cuidado de su cuerpo.

Estándares Básicos de Competencias DBA Mallas de Aprendizaje Matrices de

Referencia
MACCN CPCC MCPS DBA 4 grado PRO HABILIDADES Procesos físicos,
Formulo EV EF CTS Cuido, 8° REGRE PROGRE Investigación: químicos, vivos y
hipótesis, con Comparo Establez Reconozco respeto y Analiza DBA 4 DBA 2 formula cts
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favorezcan los seres vivos a
mi salud. partir de las
interacciones entre
los órganos y
sistemas.
Transversalización del PRAE: durante la secuencia vamos abordar el tema de nutrición, procesos hormonales y sexualidad, para resaltar la importancia del
sistema digestivo y su relación con el sistema respiratorio, tendremos el espacio adecuado para hablar sobre el cuidado propio, de los demás y del entorno,
cuando identificamos la necesidad de tratar temas que se viven en la cotidianidad tales como las dietas exageradas, la planificación familiar, el exceso de
alcohol y los malos hábitos alimenticios, no comprendemos; debido a que no analizamos y no incorporamos el reconocimiento de hábitos y situaciones que
pueden hacer daño a mí y a los demás, es necesario a través de juego de roles y formulación de hipótesis, evidenciar las posturas y situaciones que se vivencian
por parte de ellos, lo cual aprovecharemos para que los estudiantes se concienticen del cuidado de su alimentación, además del cuidado y la importancia de las
plantas para la respiración, seguido de lo fundamental que es la toma responsable de decisión frente a la sexualidad.