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Actividad 2: Cada
alumno ha de asumir un Indicadores para la evaluación:
papel.
-Leer en silencio un cuento.
-Reconocen concordancia.
Actividad de Evaluación:
Lenguaje y -Reescritura -Producción de Actividad 1: El
Comunicación. adecuada del individual de textos profesor entrega a cada -Todos los alumnos pasan a leer su
texto escrito. breves de intención alumno un trozo de texto reescrito frente a la clase, de
( 4° Básico)
literaria. texto de complejidad acuerdo al orden cronológico del
media, y que contiene texto; tras el paso del último
varias palabras alumno, el profesor discute con los
desconocidas por el alumnos acerca de qué trataba el
alumno, éste texto.
apoyándose en el
diccionario le ha de
rescribir. Indicadores para la evaluación:
-Reconocen concordancia.
-Revisan y rescriben.
Actividad de Evaluación:
Lenguaje y -Leer -Letura comprensiva de Actividad 1: Se
Comunicación. comprensivamen textos breves y de presenta un texto al -La información extraída será
te el texto mediana dificultad, alumno, éste de traspasada por los a un
( 4° Básico)
narrativo. utilizando estrategias carácter breve, del cual organizador grafico.
antes, durante y deberán discriminar a
después de la lectura, cada personaje;
para captar su sentido además de extraer
global; extrayendo a la información explicita del
vez la información texto.
explicita presente, Indicadores para la evaluación:
distinguiéndola de otras
próximas y semejantes. -Reconocen ideas importantes,
detalles e infieren información.
Actividad de Evaluación:
Lenguaje y -Reconocen los -Demostración de los Actividad 1: El
Comunicación. elementos textos observados y profesor expone acerca -Los alumnos explican el hecho
noticiosos. escuchados a través de del diario como medio noticioso frente a la clase.
( 4° Básico)
comentarios y de comunicación, y de
preguntas. cómo satisface de
manera periódica la
necesidad que tienen
las personas de
informarse acerca de Indicadores para la evaluación:
los sucesos de su
localidad, país, o el -Escuchan y respetan la opinión del
mundo. otro.
Actividad de Evaluación:
Lenguaje y -Planificar y -Producción individual, Actividad 1: El
Comunicación. escribir una en forma manuscrita de profesor explicita a los -El profesor revisa con una pauta
noticia. textos breves de alumnos el formato de de evaluación, luego de ello los
( 4° Básico)
intención literaria y no una noticia, y de su alumnos pegan su noticia en el
literarios, que importancia dentro de diario mural.
expresen, narren o los medios de
describan uno o más comunicación.
hechos, opiniones o
sentimientos,
organizando varias Actividad 2: El Indicadores para la evaluación:
ideas o informaciones profesor entrega a cada
sobre un tema central alumno un formato -Producen un texto coherente con
vinculado con la escrito para elaborar la tarea dada.
experiencia inmediata. una noticia, junto a una
serie de imágenes, de
las cuales cada alumno
tomara la que le
parezca más
interesante y creara a
partir de ella una
noticia.
Actividad de Evaluación:
Lenguaje y -Muestran un -En los textos que Actividad 1: El
Comunicación. dominio producen, muestran un profesor expone a los -Los alumnos ejemplifican lo
( 4° Básico) progresivo de la dominio de la ortografía alumnos el uso de la tratado en clase, a través de la
ortografía literal, puntual y coma y diéresis, con la producción de un texto, que el
puntual, literal y acentual. ayuda de una profesor evaluara bajo una pauta.
acentual en los presentación en power
textos que point; luego ejemplifica
producen. en la pizarra.
Indicadores para la evaluación:
Actividad de Evaluación:
Lenguaje y -Comprenden el -comprenden el sentido Actividad 1: El
Comunicación. formato de un del sitio Web, como profesor comenta -Los alumnos han de responder en
( 4° Básico) sitio Web, para medio de comunicación. brevemente a sus base a la página seleccionada, una
extraer alumnos sobre la pauta de registro que el profesor
información utilidad de los sitios entrega, la que solicita datos
importante. Web, y su importancia como: el nombre de la página, y
como medio de las acciones que se pueden realizar
comunicación. en ella, entre otros.
Actividad de Evaluación:
Lenguaje y -Muestran un -Dominio de los Actividad 1:
Comunicación. dominio contenidos trabajados Retroalimentación -Los alumnos en sus cuadernos,
progresivo de los en la unidad. general, acerca de los elaboran un cuadro sinóptico
( 4° Básico)
contenidos medios de acerca de los medios de
tratados en la comunicación. comunicación.
unidad.
-Reconocen concordancia.
Actividad de Evaluación:
Lenguaje y -Desarrollo -Evaluación de los
Comunicación. adecuado de los contenidos tratados en -Prueba escrita acerca de los
contenidos la unidad. contenidos trabajados durante la
( 4° Básico)
tratados en la unidad.
unidad.