Sie sind auf Seite 1von 6

Cálculo diferencial

Unidad 4. Aplicaciones de la derivada


Evidencia de aprendizaje. Aplicación de la derivada

Resuelve los siguientes ejercicios:

1. Un alambre de 150 cm se corta para formar un cuadrado y un triángulo equilátero,


¿Cómo se debe cortar el alambre para que las figuras que se formen sean de área
máxima?

Sea x el lado del cuadrado y y el lado del triángulo equilátero.

El área del cuadrado es A = x 2


𝑏∙ℎ
El área del triángulo es
2
Se calcula la altura de la manera siguiente: el triángulo equilátero tiene 60º en cada
ángulo, y la altura es el lado por el seno de 60.
Entonces el área es:

y(y)sen60ª √3
= y2 ( )
2 4

El área total es:


√3
A = x2 + y2 ( )
4

Esta función es de dos variables, pero se puede hacer de una:

4x + 3y = 150

4x = 150 − 3y

150−3y
x= 4

El área es:
(150 − 3y)2 √3
A(y) = + y2 ( )
16 4

Derivaremos e igualaremos a cero para calcular los extremos relativos:

A′(y) = 0

2(150−3y)(−3) √3
16
+ 2y ( 4 ) = 0
Cálculo diferencial
Unidad 4. Aplicaciones de la derivada
3 √3
−(8)(150 − 3y) + y ( 2 ) = 0

225 9y √3
− 4
+ 8
+ y( 2 ) = 0

9 √3 225
y[ + ] =
8 2 4

[9+4√3] 225
y 8
= 4

y[9 + 4√3] = 450

Entonces tenemos que:

450
y = 9+4 = 28.25177413 cm
√3

(150−3y) (150 − 3( 28.25177413))


x= 4
= 4
= 16.3111694 cm

Por lo tanto:

lado del triángulo = 28.25177413 cm

lado del cuadrado = 16.3111694 cm

2. Un incendio en un pastizal seco se propaga en forma circular con una velocidad de


5 m/min . ¿Con qué velocidad crece el área quemada cuando el radio es igual a
60 m ?

La velocidad de 5m/min se refiere a todas las direcciones, esto quiere decir que en un
minuto aumenta 5m el radio.

Por lo tanto el área quemada es una función del tiempo a través del radio.

El radio se considera como r(t) y es r(t) = 5t

A(t) = π[r(t)]2 = π (25t 2 ) = 25πt 2

La velocidad instantánea es la derivada del área quemada respecto del tiempo:

v(t) = A′(t) = 50πt 2


Cálculo diferencial
Unidad 4. Aplicaciones de la derivada
Calculamos el instante en que el radio es 60m:

r(t) = 5t = 60

t = 12 min

v(12) = 25π(122 ) = 3600π m2 /min

3. Hallar las ecuaciones de las rectas tangentes al círculo x2  y 2  100 de tal manera
que ambas tangentes pasen por el punto 14,2  .

Las rectas tienen un vector director (a, b) con lo cual su ecuación vectorial es:

r: (14,2) + t(a, b) = (14 + at , 2 + bt)

Si a fuera cero tendríamos puntos (14, 2 + tb) entonces no habría intersección con la
circunferencia ya que
142 + (2 + tb) 2 = 196 + (2 + tb)2 > 100

Por consiguiente 𝑎 no puede ser cero con lo cual podemos dividir entre 𝑎 las coordenadas
del vector, quedando de la siguiente manera:

a b b
( , ) = (1, )
a a a

Lo cual podemos expresar como (1, c)

El Vector director de las rectas es (1, c) y los puntos tienen la expresión

(14 + t, 2 + ct)

Calculemos la intersección con la circunferencia

(14 + t)2 + (2 + ct) 2 = 100

196 + 28t + t 2 + 4 + 4ct + c(2t 2 ) = 100

(1 + c 2 )t 2 + (28 + 4c)t + 100 = 0

La solución es:
Cálculo diferencial
Unidad 4. Aplicaciones de la derivada
−28 − 4c ± √(28 + 4c)2 − 400(1 + c 2 )
t=
2 + 2c 2

Lo que nos interesa de esa ecuación es que debe haber una sola respuesta para que la
intersección recta circunferencia sea un solo punto y entonces son tangentes.
La respuesta única se da cuando el discriminante es nulo, entonces es necesario que:

(28 + 4c)2 − 400(1 + c 2 ) = 0

784 + 224c + 16c 2 − 400 − 400c 2 = 0

−384c 2 + 224c + 384 = 0

384c 2 − 224c − 384 = 0

Se simplifica entre 32

12c 2 − 7c − 12 = 0

[7± √49 + 576]


c =
24

[7± √(625)]
c=
24

(7± 25)
c= 24

32 18
c1 = y c2 =−
24 24

4 3
c1 = 3 y c2 = − 4

Los vectores de las tangentes son:


(1, 4/3) y (1, −3/4)

Se pueden hacer enteros multiplicando por el denominador:


(3, 4) y (4, −3)
Las ecuaciones son:

r1: x = 14 + 3t

y = 2 + 4t
Cálculo diferencial
Unidad 4. Aplicaciones de la derivada
r2: x = 14 + 4t

y = 2 − 3t

4. Gráfica la siguiente curva f ( x)  2  3x  x3 .

Es un polinomio, está definida en todo ℝ, es continua, derivable y no tiene asíntotas,


como todos los polinomios.

Se puede calcular las intersecciones con los ejes.


Para los cortes con el eje 𝑥 hay que resolver
𝑥 3 − 3𝑥 − 2 = 0

Probamos si hay una solución entera, sería 1, -1, 2 o -2.


Se comprueba que -1 lo es
(−1)3 − 3 · (−1) − 2 = −1 + 3 − 2 = 0

Dividimos por división sintética

1 0 −3 −2
−1 −1 1 2
1 −1 −2 |0

−1 −1 2
1 −2 |0

𝑓(𝑥) = (𝑥 + 1)(𝑥 + 1)(𝑥 − 2)

Las intersecciones con el eje y son (−1,2)

El −1 es raíz doble, entonces esto significa que la función es tangente al eje 𝑥 en −1.

El corte con en eje 𝑦 es 𝑦 = −2.

Con las aplicaciones de la derivada.


Calculamos la derivada primera:

𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥 – 2

𝑓 ′(𝑥) = 3𝑥 2 – 3

Veamos las raíces de la derivada:


Cálculo diferencial
Unidad 4. Aplicaciones de la derivada
3𝑥 2 − 3 = 0

3𝑥 2 = 3

𝑥2= 1

𝑥 = ±1

En el intervalo:
(−∞, −1) Calculamos 𝑓 ′(−2) = 12 − 3 = 9 > 0 la función crece.
(−1, 1) Calculamos 𝑓 ′(0) = −3 ≤ 0 la función decrece.
(1, ∞) Calculamos 𝑓 ′(2) = 12 − 3 = 9 > 0 la función crece.

La derivada segunda es:


𝑓 ′′(𝑥) = 6𝑥

𝑓 ′′(−1) = −6 < 0 Entonces 𝑥 = −1 es máximo relativo.


𝑓 ′′(1) = 6 > 0 Entonces 𝑥 = 1 es mínimo relativo.

Los puntos concretos son:

Máximo relativo: (−1 , (−1)3 − 3(−1) − 2)) = (−1, 0)

Mínimo relativo: (1 , 13 − 3(1) − 2) = (1, −4)

También se puede calcular la concavidad:


𝑓 ′′(𝑥) = 6𝑥

Si 𝑥 < 0 la derivada segunda es negativa entonces es cóncava hacia abajo


Si 𝑥 > 0 la derivada segunda es positiva entonces es cóncava hacia arriba

La grafica es la siguiente:

Das könnte Ihnen auch gefallen