Scribd Logo
Hochladen

Willkommen bei Scribd!

  • Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday: GRADES 1 To 12 Daily Lesson Log

    Hochgeladen von

    ma. eloida gargasin
    49 Ansichten5 Seiten
    This document is a daily lesson log for grades 1-12 that outlines the learning objectives, content, and materials for health lessons over the course of a week. The log includes: - Learning objectives related to understanding foodborne illness and practicing food safety habits. - Content covered each day, including nutrition facts, food safety practices, and interpreting food labels. - Reference materials used, such as textbooks and models of food packaging. - Discussion questions to review prior lessons and introduce new content.

    Originalbeschreibung:

    MAPEH

    Originaltitel

    DLL_MAPEH 4_Q1_W3

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Verfügbare Formate

    DOCX, PDF, TXT oder online auf Scribd lesen

    Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

    Sind diese Inhalte unangemessen?

    Dieses Dokument melden
    This document is a daily lesson log for grades 1-12 that outlines the learning objectives, content, and materials for health lessons over the course of a week. The log includes: - Learning objectives related to understanding foodborne illness and practicing food safety habits. - Content covered each day, including nutrition facts, food safety practices, and interpreting food labels. - Reference materials used, such as textbooks and models of food packaging. - Discussion questions to review prior lessons and introduce new content.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Als DOCX, PDF, TXT herunterladen oder online auf Scribd lesen
    Markieren Sie unangemessene Inhalte
    49 Ansichten5 Seiten

    Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday: GRADES 1 To 12 Daily Lesson Log

    Hochgeladen von

    ma. eloida gargasin
    This document is a daily lesson log for grades 1-12 that outlines the learning objectives, content, and materials for health lessons over the course of a week. The log includes: - Learning objectives related to understanding foodborne illness and practicing food safety habits. - Content covered each day, including nutrition facts, food safety practices, and interpreting food labels. - Reference materials used, such as textbooks and models of food packaging. - Discussion questions to review prior lessons and introduce new content.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Als DOCX, PDF, TXT herunterladen oder online auf Scribd lesen
    Markieren Sie unangemessene Inhalte
    von 5

    School: DepEdClub.

    com Grade Level: IV


    GRADES 1 to 12 Teacher: File Created by Sir BIENVINIDO C. CRUZ JR Learning Area: MAPEH
    DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
    Time: JUNE 17 – 21, 2019 (WEEK 3) Quarter: 1ST QUARTER

    MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

    I. LAYUNIN
    HEALTH PE MUSIC ARTS HEALTH
    A. Pamantayang
    Understand the nature and Demonstrates understanding of Demonstrates understanding Demonstrates understanding of Understand the nature and
    Pangnilalaman prevention of food borne participation and assessment of concepts pertaining rhythmic and lines, texture, and shape and prevention of food borne
    disease physical activities and physical musical symbols balance of size and repetition of disease
    fitness. motif, patterns through
    drawing.
    B. Pamantayan sa pagganap Create rhythmic pattern in: Creates a unique design of
    Practices daily appropriate Participates and assesses 1.) Simple time signature houses and other household Practices daily appropriate food
    food safety habits to prevent performance in physical fitness 2.) Simple one measure objects used by the cultural safety habits to prevent food
    food borne disease Ostinato pattern groups borne disease
    .
    Assesses physical fitness Write a comparative description
    of houses and utensils used by
    selected cultural groups from
    different provinces.
    C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Observes safety precautions Adopts indigenous cultural motif
    Isulat ang code ng bawat Demonstrates the ability to States the meaning of different into a contemporary design Demonstrates the ability to
    kasanayan interpret the information 50 M Sprint rhythmic patterns through crayon etching interpret the information
    provided in the food label MU4RH –Ic-3 technique. provided in the food label
    Demonstrates the meaning of
    rhythmic patterns by clapping in
    the signatures 2, 3, 4 A4EL-Ic
    444
    MU4RH-Ic -4
    Uses the bar lines to indicate
    grouping of beats in 2, 3, 4
    4 4 4
    H4N-Icde- 24 PE4GS-Ibh-3 MU4 RH-Ic-5 H4N-Icde-24
    II. NILALAMAN Nutrition Facts Safety Precautions Rhythmic Patterns Nutrition Facts
    Basahin Bago Kainin at Inumin Mga Katutubong Disenyo Basahin bago Kainin o Inumin

    III. KAGAMITANG PANTURO


    A. Sanggunian Edukasyong Pangkatawan at Edukasyong Pangkatawan at Musika at Sining 4 Musika at Sining 4 Edukasyong Pangkatawan at
    Pankalusugan 4 Pangkalusugan 4 Pangkalusugan
    1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG TG pp. 9-11 TG pp.11-14 TG pp.205-207 TG
    2. Mga Pahina sa Kagamitang LM pp.246-250 LM pp. 24-28
    Pang- LM pp.12-14 LM pp. 158-161 LM 246-250
    Mag-aaral
    3. Mga Pahina sa Teksbuk

    B. Iba pang Kagamitang Panturo Physical Fitness Passprt Card, Chart ,pitch pipe,mga plaskard ng Oslo paper/bond
    Mga basyong karton ng mga timer o stop watch nota at rest at music player paper,lapis,krayola,oil pastel Mga basyo o karton ng pagkain
    pagkain na may label na may label

    A, Balik- Aral sa nakaraang aralin Ano ang Ibig sabihin ng Anong physical fitness test ang Aitin ang “Umayka Ti- Eskwela Balik-aralan ang iba’t-ibang Muling itanong ang mga
    at/o pagsisimula ng bagong nutrition facts? Bakit nasubukan nyo ng gawin sa Pagpapangkat sa mga nota at rest disenyo ng mga kultural na nutrition facts
    aralin mahalagang malaman ito IkatlongBaitang? upang makabuo ng rhythm ayon pamayanan sa Luzon, Visayas, at
    sa time signature Mindanao.
    Paano nyo ito isinagawa?

    B Paghahabi sa layunin ng aralin Pag-usapan ang larawan sa Ipasagawa ang laro na “The Boat is Magpakita ng larawan ng iba’t- Muling pag-usapan ang
    pahina 246 ng LM. Tanungin ang mga bata sa Sinking” at pagpapaawit ng “Rain ibang disenyong etniko. nakuhang impormasyon sa
    Ipabasa ang talata at kanilang karanasan sa Rain Go Away” na matatagpuan sa
    nakalipas na aralin.
    magtanong: pagsagawa ng 50 M Sprint. pahina 12 ng TG Magkaroon ng Pagtatanong sa
    Ano kaya ang nangyari sa mga nakikita sa mga larawan.
    tinapay?
    Ano ang dapat tingnan bago 1.) Ano ang masasabi Pag-usapan ang dalang pagkain
    bumili ng tinapay at ninyo sa mga larwang ng mga bata patingnan kung
    mantikilya? Tanungin ang mga bata ito? may pakete ito.
    Paano natin malalaman kung sakaranasan sa pagtakbo o 2.) Saan nagmula o hago Original File Submitted and
    ang pagkain ay may ganito pagsubok na 50 M Sprint. ang kanilang mga
    Formatted by DepEd Club
    impormasyon? disenyo?
    Member - visit depedclub.com
    for more

    Ano ang ating nakikita sa Sa paglalahad ng aralin ay


    C, Pag-uugnay ng mga halimbawa bawat pakete ng mga pagkain? sumangguni sa LM 158 sa Patingnan ang listahan ng mga
    sa bagong aralin Ipakita sa mga bata ang gawain “Alamin” bata ng kanilang mga nakaimbak
    totoong halimbawa ng karton Ipakita ang larawan ng Batang Ipakita ang tsart ng awiting “Baby na paggain sa bahay at pag-
    ng pagkain na may label mananakbo.Tanungin ang mga Seeds” Iparinig ang awitin.Ituro sa usapan ang mga ito.
    bata kung ano ang kanilang paraang rote. Ipaawit nang sabay-
    ginagawa bago sila sumalang sa sabay ang “Baby Seed”.
    mabilisang pagtakbo.
    D.Pagtatalakay ng bagong Pabuksan ang aklat sa pahina Hingin ang pananaw ng mga Talakayin ang time signature,mga Ano ang nangyari sa batang nasa
    konsepto at paglalahad ng 247 bata sa mga dapat isa-alang – simbolo ng musika na makikita sa Talakayin ang mga dibuhong larawan? Bakit sya sinakitan ng
    bagong kasanayan Talakayin ang “Pag-aralan alang bago gumawa ng lunsarang awit,bilang ng sukat, o makikita sa LM pp.158-159 tiyan.
    #1 Natin” mabilisang pagtakbo upang rhythmic pattern.
    maiwasan ang sakuna sa Talakayin ang mga pagkakaiba Tanungin ang mga bata sa
    mabilisang pagtakbo ng mga dibuhong bituin, araw, kanilang parehong karasan sa
    Ipabasa sa mga bata ang mga at dibuhong tao ng iba’t-ibang pagkain sa pangyayari sa
    dapat tandaan bago at matapos pangkat etniko. kwento.
    ang mabilisang pagtakbo.

    E. Pagtatalakay ng bagong Ipatukoy sa mga bata ang mga Itanong: Pag-aralan ang pakete ng inumin
    konsepto at paglalahad ng Ipasusuri sa mga bata ang mga Talakayan sa mga pamantayan o simbolong ginamit sa lunsarang sa nakahandang larawan.sa
    bagong kasanayan nakahandang pakete ng mga precautions sa awit. 1.) Ano-anong mga pahina 243 ng LM.
    #2 pagkain at ipasabi sa mga bata pagsasagawa ng mabilisang Ipasabi sa mga bata kung paano pangkat etniko ang
    ang mga nakasaad ditto. pagtakbo. nabuo ang time signature. gumamit ng mga Ipasagot ang mga katanungan
    Pagtukoy sa time signature na dibuhong araw,
    ginamit sa lunsarang awit. bituin,at tao sa kanilang
    Pagtukoy sa time signature na dibuho?
    ginamit. 2.) Paano mo gagamitin
    ang mga linya,kulay. at
    hugis sa pagsasagawa
    ng iba’t-ibang disenyo?
    Dibuho?
    Pangkatang gawain
    F.Paglinang sa kabihasaan ( Pangkatang gawain Ano ang ibig sabihin ng 50 M Pangkatang gawain: Ipabasa ang mga paraan ng Pangkat 1-Isulat ang expiration
    tungo sa formative assessment) Sprint? Pangkat 1- Ipagawa ang “ Gawain Disenyo sa Crayon Etching na date ng pagkain
    Pangkat 1-Isulat ang expiration 3 sa pahina 13 ng LM. makikita sa pahina 159-160 ng Pangkat 2- Papuntahin sa
    date ng na makikita sa pakete Paano ito isasagawa? LM. kantina at patingnan ang mga
    ng pagkain at isulat kung maari Pangkat 2-Ipagawa ang “ Gawain pakete ng mga panindang
    pa itong kainin o 4” sa pahina 14 ng LM Pagsasagawa ng mga bata sa makikita doon at iulat sa klase.
    hindi.Panatwiranan Pangkat 3- Ipagawa ang gawain sa gawiang pansining (Disenyo sa Pangkat-3 Pagawain ng slogan
    “ Paglalapat” sa pahina 13 ng TG Crayon Etching) tungkol sa aralin
    Pangkat 2. Suriin ang gawain
    sapahina 248 ng LM
    “Pagsikapan Natin” at sagutin
    ang mga katanungan
    Pangkat 3- Magkaroon ng role
    play na nagpapakita ng
    matalinong pamimili
    G. Paglalahat Ang rhythmic pattern ay ang Ibigay ang paglalahat sa pahina Ang kaalaman sa pagkain ay
    Ano-ano ang mga dapat isa- pinagsama-samang mga note at 160 LM.” Tandaan”. napakamahalaga para sa
    Ano ang dapat tandaan kapag alang-alang sa pagsagawa ng 50 rest na naaayon sa isang
    kalusugan ng tao.
    tayo namimili ng pagkain o M Sprint nakatakdang time signature.
    bago kainin ang pagkain na
    pinamili?
    Ano-anong mga gawain mga Paano ninyo ipagmamalaki at Anong dapat gawin bago bilhin
    H.Paglalapat ng aralin sa pang- Bakit mahalagang maging Paano natin maiiwasan na gawain ang higit na nakatulong pahahalagahan ang mga ang mga produktong ating
    araw-araw na buhay mapanuri tayo sa mga pagkain masaktan habang isinasagawa sap ag-unawa ng aralin. disenyong etniko etniko na kinakailangan? Bakit?
    o mga bagay na ating pinamili? ang anumang bagay na ating gawa ng mga pangkat etniko?
    ginagawa araw-araw?

    I.Pagtataya ng aralin Pagagawin ang bata ng isan Ano-ano ang mga dapat isa- Ipagawa ang gawaing “Pagtataya” Ipasagawa ang rubriks “Suriin” Paano natin malalaman kung
    tagpo na nagpapakita ng alang-alang sa pagsasagawa ng sa pahina 14 ng TG. na makikita sa 161 ng LM. sariwa o sira na ang mga
    matalinong pmimili mabilisang pagtakbo? produktong binibili?

    Isulat ang rhythmic pattern gamit Magdala ng mga kagamitan sa Sagutin ang katanungan:
    J. Karagdagang gawain para sa Patuloy na isagawa ang mga ang “stick notation” ng pagguhit: Paano natin mapapanatiling
    takdang-aralin at remediation Tingnan ang mga nakaimbak physical fitness activsa inyong awiting”Baby Seed” 1.) Mga retaso ng tela sariwa an gating binibiling
    nyong pagakain kung ito ay mga tahanan 2.) Oil pastel pagkain?
    ligtas pang kainin. 3.) Lapis
    4.) Gunting
    5.) Krayola

    V. MGA TALA
    VI. PAGNINILAY
    A. Bilang ng mag-aaral na
    nakakuha ng 80% sa pagtataya.
    B. Bilang ng mga-aaral na
    nangangailangan ng iba pang
    gawain para sa remediation
    C. Nakatulong ba ang
    remediation? Bilang ng mag-aaral
    na nakaunawa sa aralin.
    D. Bilang ng mga mag-aaral na
    magpapatuloy sa remediation
    E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
    pagtuturo ang nakatulong ng __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
    lubos? Paano ito nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
    __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
    __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
    __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
    __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
    __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
    __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
    __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
    __I -Search __I -Search __I -Search __I -Search __I -Search
    F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
    naranasan na nasolusyunan sa naranasan: __Kakulangan sa makabagong naranasan: naranasan: naranasan:
    tulong ng aking punungguro at __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
    superbisor? kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
    __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng
    mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga mga bata. mga bata. mga bata.
    __Mapanupil/mapang-aping bata __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping
    mga bata __Kahandaan ng mga bata lalo na mga bata mga bata mga bata
    __Kahandaan ng mga bata lalo sa pagbabasa. __Kahandaan ng mga bata lalo __Kahandaan ng mga bata lalo __Kahandaan ng mga bata lalo
    na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa na sa pagbabasa. na sa pagbabasa. na sa pagbabasa.
    __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
    kaalaman ng makabagong teknolohiya kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong
    teknolohiya __Kamalayang makadayuhan teknolohiya teknolohiya teknolohiya
    __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

    G. Anong kagamitan ang aking __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
    nadibuho na nais kong ibahagi sa presentation presentation presentation presentation presentation
    mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
    __Community Language __Community Language Learning __Community Language __Community Language __Community Language
    Learning __Ang “Suggestopedia” Learning Learning Learning
    __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
    __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
    __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

    Das könnte Ihnen auch gefallen