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MATERIA

INTEGRADORA
Facultad de Ingeniería en Ciencias
de la Tierra
Ingeniería Civil
Nombre del proyecto

xx/Febrero/2019

Integrantes:
1)…………………………………………………………
2)…………………………………………………………
3)…………………………………………………………
Materia Integradora

Durante la materia integradora el estudiante tiene la oportunidad de trabajar en retos


contextualizados en la realidad profesional, en problemáticas propuestas por la carrera o por
promotores de proyectos industriales o de investigación. Los trabajos serán realizados en grupos
de 2 estudiantes de una carrera, ó 3 estudiantes cuando uno de ellos provenga de otra carrera,
que, durante la ejecución de su proyecto, desarrollen habilidades para liderazgo, trabajo en
grupo, cronogramas, comunicación, entre otras.

Los proyectos integradores deberán contemplar un equilibrio temático entre las distintas áreas
de cada carrera, un alcance coherente para ser resuelto por un grupo de estudiantes, durante un
término académico ordinario, y tener la factibilidad para seguir el proceso de diseño.

Lineamientos para el desarrollo de proyectos integradores de


Diseño de Obras Civiles

 El tema debe resolver las necesidades e iniciativas reales de una comunidad, empresas
públicas/privadas, personas naturales y jurídicas, que para efectos del proyecto se
denominan clientes. Esto deberá evidenciarse con una comunicación que el cliente debe
enviar a la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra, por correo o en físico, dirigido
a la coordinadora de Ingeniería Civil.

 Todo proyecto debe tener un tutor de área de conocimiento del proyecto, de evaluación
de impacto ambiental y de presupuestos. Tanto los tutores como el coordinador de todos
los proyectos, deben tener un control total del desarrollo de las actividades que permitan
el diseño de los diferentes proyectos.

 Todo proyecto deberá considerar:


o Normas o códigos nacionales o internacionales aplicables para cada uno de sus
componentes.
o Deben determinarse y manejarse las restricciones de cada proyecto en desarrollo.
o Debe considerar aspectos socio-económicos y ambientales.

 El estudiante deberá llevar un registro de las reuniones con los tutores, realizando el
formato que se muestra a continuación:
INFORME PARCIAL DE SEGUIMIENTO DE
ACTIVIDADES TUTOREADAS
DOCENTE:
FACULTAD: CARRERA:
NOMBRES Y ACTIVIDADES FIRMA
SUGERENCIAS Y FIRMA DE
APELLIDOS DE LOS FECHA CUMPLIDAS A LA DEL
RECOMENDACIONES ESTUDIANTE
ESTUDIANTES FECHA TUTOR

 Si algún estudiante no ha participado en la realización y ejecución de su proyecto asignado, los


tutores tendrán la atribución de analizar la calificación individual de dicho estudiante.

 Para el día de la sustentación está prohibido tomarse fotos en las instalaciones de la facultad o
con cualquier directivo de la misma, con la toga y birrete. Los mismo deberán ser usados
solamente en la graduación colectiva.

 Al finalizar el proyecto, en el día de la sustentación los estudiantes deberán entregar una carpeta
de color rojo con este informe impreso y llenando lo que se indica a continuación:

1. Entregar una carta de culminación y aprobación de cada proyecto, para proceder a la


sustentación. Esta carta debe ir correctamente firmada y llenada con los datos del
proyecto e integrantes del mismo por cada tutor (área de conocimiento, impacto
ambiental y presupuestos). Caso contrario el tutor debe colocar una observación del
porque no da la aprobación de culminación del proyecto.

2. Los estudiantes deberán adjuntar el INFORME PARCIAL DE SEGUIMIENTO DE


ACTIVIDADES TUTOREADAS además de fotos o evidencias de las visitas al
proyecto, ensayos de laboratorio, etc.

3. El día de la sustentación tendrán un tiempo mínimo de 15 min y uno máximo de 20 min


para la presentación del proyecto. Además, deberán traer impresas las rúbricas que se
adjuntan en este escrito.

4. La calificación de la sustentación será realizada por: coordinador de la materia


integradora, tutor de área de conocimiento y el cliente.

5. Para la presentación del póster habrá otra rúbrica y su calificación será realizada por:
coordinador de la materia integradora y tutor de área de conocimiento.

6. El artículo científico será calificado por: coordinador de la materia integradora y tutor


de área de conocimiento.
7. La memoria técnica será calificada por: coordinador de la materia integradora y todos
los tutores del proyecto.

8. El día de la sustentación deberán entregar lo siguiente en físico y digital:

a) Memoria Técnica
b) Diapositivas del proyecto
c) Artículo científico del proyecto
d) Poster para feria IDEAR

Nota: En físico sólo dos ejemplares para el coordinador de la materia y el cliente. El


póster sólo es uno, que será usado en la feria IDEAR.

9. Número de ejemplares que se deber imprimir de cada rúbrica:

Descripción Número
Memoria Técnica 4
Sustentación del
Proyecto 3

Feria IDEAR 2
Artículo científico 2
CARTA DE
APROBACIÓN
POR CADA
TUTOR
Guayaquil, xx de febrero del 2019.

P.hD. Miguel Ángel Chávez M.


Coordinador de la Materia Integradora de la carrera de Ingeniería Civil
FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS DE LA TIERRA
Presente.

Por este medio, le informo que he realizado la revisión del proyecto de materia integradora
con título XXXXXXXXXXXXXX, de los estudiantes: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,
en la componente de (diseño Estructural, Sanitario, Vial, Impacto ambiental, Presupuestos,
etc).

Donde doy fe, que los estudiantes han realizado una continua revisión de esta componente en
diversas reuniones planificadas.

Siempre agradecidos con usted.

Atte.
Ing. XXXXXXXXX M.Sc.
TUTOR MATERIA INTEGRADORA
ÁREA XXXXXXXXXXX
Correo:
Teléfono:
CALIFICACIÓN
Calificación TOTAL de Materia Integradora

Descripción Puntaje máximo Puntaje Observaciones


Memoria Técnica
50
Sustentación del
Proyecto 35

Feria IDEAR 10
Artículo científico 5
TOTAL 100

Calificación parcial: MEMORIA TÉCNICA


Calificación
Jurados
/ 50 puntos
Jurado #1

……………………………………………..

Jurado #2

…………………………………………..…..

Jurado #3

……………………………………..……..

Jurado #4

………..…………………………………..
Calificación parcial: SUSTENTACIÓN DEL PROYECTO
Calificación
Jurados Promedio
/ 35 puntos
Jurado #1

……………………………………………..

Jurado #2

…………………………………………..…..

Jurado #3

……………………………………..……..

Calificación parcial: FERIA IDEAR


Calificación
Jurados Promedio
/ 10 puntos
Jurado #1

……………………………………………..

Jurado #2

…………………………………………..…..

Calificación parcial: ARTÍCULO CIENTIFICO


Calificación
Jurados Promedio
/ 5 puntos
Jurado #1

……………………………………………..

Jurado #2

…………………………………………..…..
RÚBRICAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Cliente:
TIERRA xxxxxxxxxxxx

Rúbrica Integrantes:
Proyecto: xxxxxx
Memoria Técnica xxxxxx

ASPECTOS A INSUFICIENTE (1) PUEDE MEJORAR (2) SATISFACTORIO (3) EXCELENTE (4) CALIFICACIÓN
EVALUAR (0 - 1) (2 - 3) (4 - 5) (6 - 7)
1. Marco Teórico, El resumen del estado del arte Usa citas de manera Resume el estado del arte Resume el estado del arte
Revisión de Literatura y está incompleto, no cita inconsistente en el resumen del citando no más de 3 fuentes citando al menos 5 fuentes
Definición del fuentes, gran parte del estado del arte. Algunas relevantes y recientes. Usa relevantes y recientes. Usa
problema. contenido no es de autoría secciones no corresponden al formato adecuado para citas. formato adecuado para citas.
propia y no se reconocen autor. El problema ha sido Culmina con la definición de Culmina con la definición de
derechos ajenos. No existe propuesto con un cliente pero un problema evidenciando un problema evidenciando que
evidencia del origen del su definición no es clara. que surge de las necesidades surge de las necesidades del
problema ni justificación del del cliente. cliente.
mismo.
2. Formato No tiene un formato La mayoría de las secciones Algunas secciones no tiene Posee un formato consistente,
consistente, el interlineado no no tiene un formato un formato consistente, el que incluye interlineado
es contante, los márgenes no consistente, el interlineado no interlineado no es contante, contante, los márgenes
son uniformes, las tablas y es contante, los márgenes no los márgenes no son uniformes, las tablas y
graficas no están numeradas son uniformes, las tablas y uniformes, las tablas y graficas están numeradas y
ni tiene pie de foto, no se han graficas no están numeradas ni graficas no están numeradas tiene pie de foto/tabla, se
utilizado índices, no tiene tiene pie de foto, no se han ni tiene pie de foto, no se utilizan índices para generar
tabla de contenidos, ni utilizado índices, no tiene tabla han utilizado índices, no tablas de contenidos, figuras.
abreviaturas. de contenidos, ni abreviaturas. tiene tabla de contenidos, ni
abreviaturas.
3. Criterios de Diseño No hay relación del diseño Cumple parcialmente el Cumple la mayoría, pero no Utiliza conocimientos de
(Área de Conocimiento) con el conocimiento adquirido criterio. todos los criterios. cursos previos. Analiza
en cursos previos. No analiza restricciones (sociales,
restricciones. No analiza técnicas, económicas,
alternativas. No hace ambientales). Propone,
referencia a códigos, normas o prediseña y cuantifica
estándares. alternativas. Usa normas,
códigos o estándares de diseño
aplicables para encontrar una
solución técnicamente viables
y segura.
4. Planos y Los planos no guardan un Los planos están parcialmente Los planos están Contiene planos completos y
especificaciones formato adecuado, se completos, el detallamiento no parcialmente completos, el detallamiento de cada
técnicas encuentran incompletos. No es preciso o exacto. detallamiento no es preciso componente además de
se presentan especificaciones o exacto. especificaciones técnicas.
técnicas.
5. Impacto Ambiental No considera aspectos de Considera parcialmente Considera la mayoría pero Considera integralmente los
impacto ambiental aspectos de impacto ambiental, no todos los aspectos de aspectos relacionados al
sin proponer medidas de impacto ambiental, propone impacto ambiental,
remediación o mitigación. parcialmente medidas de proponiendo medidas de
remediación o mitigación. remediación o mitigación.
6. Presupuesto El presupuesto no está basado El presupuesto está basado en Posee un presupuesto Tiene un presupuesto basado
en A.P.U. Usa referencias de APU pero las cuantificaciones, basado en APU, pero en A.P.U. Usa rendimientos
costos no aplicables. No ha rendimientos y estimación de algunos de sus rendimientos adecuados. La cuantificación
considerado varias rubros. los costos es errónea. no son adecuados o algunos de materiales es completa.
APU están incompletos. Establece de forma correcta
las cuadrillas tipo y los
equipos. Los precios de los
materiales son adecuados.
Considera un porcentaje
adecuado de costos indirectos.

SUBTOTAL
𝟏𝟎𝟎
TOTAL PONDERADO A 100: 𝑺𝑼𝑩𝑻𝑶𝑻𝑨𝑳 𝒙 ( 𝟒𝟐 ) =

FIRMA: ………………………………………………………………….

EVALUADOR: ………………………………………………………….

FECHA: ………………………………………………………………….
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Cliente:
TIERRA xxxxxxxxxxxx

Rúbrica Integrantes:
Proyecto: xxxxxx
Sustentación del Proyecto xxxxxx

ASPECTOS A INSUFICIENTE (1) PUEDE MEJORAR (2) SATISFACTORIO (3) EXCELENTE (4) CALIFICACIÓN
EVALUAR (0 - 1) (2 - 3) (4 - 5) (6 - 7)
1. Dicción: La mala pronunciación y/o el La pronunciación y/o el volumen La clara pronunciación, el La clara pronunciación, el
Pronunciación. bajo volumen y/o la entonación y/o la entonación y/o el volumen, la entonación y el volumen, la entonación adecuada
Volumen / Intensidad. monótona y/o el comportamiento comportamiento comunicacional correcto comportamiento y amena, el comportamiento
Entonación. comunicacional impiden que se permiten una parcial comprensión comunicacional permiten que comunicacional que transmite
Comportamiento dé una efectiva comprensión del del mensaje. se dé una efectiva comprensión seguridad y confianza permiten
comunicacional. mensaje. del mensaje. que el mensaje llegue de manera
atrayente.
2. Mantener interacción No interactúa con ninguna Se dirige a una persona en Tiende a dirigirse a un sector de Se dirige a toda la audiencia
con la audiencia. persona de la audiencia particular, ignorando al resto de la la audiencia, y ocasionalmente
audiencia rotan la vista hacia el resto
3. Distribuir Usa texto o imágenes El texto o las imágenes son Hay un contraste adecuado Mantiene un balance evidente
apropiadamente la exclusivamente predominantes en la presentación entre imágenes y texto, aunque entre texto, tablas e imágenes
presentación entre con puntuales excepciones
texto, tablas e imágenes
4. Programar la Hace caso omiso al tiempo Modifica notablemente el tiempo Modifica ligeramente el tiempo Respeta el tiempo asignado
presentación según la asignado, en exceso o defecto, asignado, en exceso o defecto (3-4 asignado, en exceso o defecto
duración asignada pese a recibir varias advertencias min), reciben advertencias del (1-2 min)
(+ de 5 minutos) moderador
5. Domina el tema y Se evidencia que no domina el Domina parcialmente los Evidencia conocimiento del Evidencia conocimiento
responde con claridad tema. No logra responder contenidos. Responden tema. Responde todas las adicional al tema. Responde
las preguntas de la ninguna de las preguntas de la incorrectamente más del 50% preguntas de la audiencia, todas las preguntas de la
audiencia. audiencia de las preguntas de la aunque deja dudas en sus audiencia, mostrando dominio
audiencia intervenciones del tema

SUBTOTAL
𝟏𝟎𝟎
TOTAL PONDERADO A 100: 𝑺𝑼𝑩𝑻𝑶𝑻𝑨𝑳 𝒙 ( 𝟑𝟓 ) =

FIRMA: ………………………………………………………………….

EVALUADOR: ………………………………………………………….

FECHA: ………………………………………………………………….
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Cliente:
TIERRA xxxxxxxxxxxx

Rúbrica Integrantes:
Proyecto: xxxxxx
Feria IDEAR xxxxxx

ASPECTOS A INSUFICIENTE (1) PUEDE MEJORAR (2) SATISFACTORIO (3) EXCELENTE (4) CALIFICACIÓN
EVALUAR (0 - 1) (2 - 3) (4 - 5) (6 - 7)
1. Titulo No presenta los autores y su Presenta los autores y su Presenta los autores y su Presenta los autores y su
filiación debidamente filiación, colocados sin níngún filiación, colocados debajo filiación, debidamente
colocados debajo del título y orden de importancia, pero del título, aunque el tamaño colocados debajo del título. Es
sin ningún orden de están colocados bajo el título. del texto no es legible fácil de leer.
importancia. completamente
2. Introducción No presenta una introducción Presenta una introducción del Presenta una introducción Es coherente según los
del proyecto proyecto, pero con una del proyecto, según los lineamientos, sólida, y
extensión no coherente según lineamientos (3-5 amenamente lleva al lector a
los lineamientos (3-5 oraciones). continuar leyendo el resto del
oraciones). póster (ideas en viñetas, más
que párrafos enteros)
3. Metodología No presenta metodología Presenta una metodología Presenta una metodología Presenta una metodología
alguna confusa, no estructurada, o no sólida, estructurada y sólida, estructurada y
secuencial. No muestra todas secuencial. Muestra las secuencial. Muestra las
las variables involucradas. variables consideradas, variables consideradas,
análisis estadístico, etc. análisis estadístico, etc. Se
ayuda de gráficos o
flujogramas para ejemplificar
y simplificar la visualización
de la misma.
4. Resultados, Ausencia de Resultados, Los resultados están El análisis de resultados El análisis de resultados es
conclusiones y conclusiones y correctamente resumidos y comenta lo hallado de sólido, consistente, coherente,
recomendaciones recomendaciones representados por tablas o manera coherente y con los objetivos planteados.
figuras. Sin embargo, no son consistente con los objetivos Muestra relaciones causa-
completamente coherentes con planteados. Las efecto, y plantea hipótesis al
los objetivos planteados. Las conclusiones y respecto. Concluye de manera
conclusiones están llenas de recomendaciones son claras, clara y concisa (ideas en
ambages y circunloquios. No consistentes con el análisis forma de viñetas) según lo
hay recomendaciones claras. de resultados, y libres de hallado en los resultados.
ambages. Recomienda directas acciones,
a seguir / para mejorar.
5. Ilustraciones No hay balance alguno entre Existe un notable desbalance Existe un ligero desbalance Existe un balance entre los
texto e imágenes. entre figuras y texto (hasta entre figuras y texto (hasta gráficos y las figuras del
70%-30%) 60%-40%) póster (50% de texto y 50% de
figuras y tablas)
6. Presentación oral La mala pronunciación y/o el La pronunciación y/o el La clara pronunciación, el La clara pronunciación, el
bajo volumen y/o la volumen y/o la entonación y/o volumen, la entonación y el volumen, la entonación
entonación monótona y/o el el comportamiento correcto comportamiento adecuada y amena, el
comportamiento comunicacional permiten una comunicacional permiten comportamiento
comunicacional impiden que parcial comprensión del que se dé una efectiva comunicacional que transmite
se dé una efectiva mensaje. comprensión del mensaje. seguridad y confianza
comprensión del mensaje. permiten que el mensaje
llegue de manera atrayente.

SUBTOTAL
𝟏𝟎𝟎
TOTAL PONDERADO A 100: 𝑺𝑼𝑩𝑻𝑶𝑻𝑨𝑳 𝒙 ( )=
𝟒𝟐

FIRMA: ………………………………………………………………….

EVALUADOR: ………………………………………………………….

FECHA: ………………………………………………………………….
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Cliente:
TIERRA xxxxxxxxxxxx
Rúbrica Integrantes:
Proyecto: xxxxxx
Artículo científico xxxxxx

ASPECTOS A INSUFICIENTE (1) PUEDE MEJORAR (2) SATISFACTORIO (3) EXCELENTE (4) CALIFICACIÓN
EVALUAR (0 - 1) (2 - 3) (4 - 5) (6 - 7)
1. Utilizar el formato o No utiliza los formatos/reglas Emplea menos del 50% de los Emplea más del 50% de los Utiliza completamente el
estructura establecido establecidos ítems del formato establecido ítems del formato formato establecido
establecido, pero aún hay
partes ausentes
2. Escribe sin errores Absoluto irrespeto a las reglas Evidencia masiva de faltas Evidencia leve de faltas Ausencia de faltas
ortográficos ortográficas elementales, o ortográficas (5-10 por párrafo) ortográficas (1 a 4 por ortográficas
más de 10 faltas por párrafo párrafo)
3. Emplear Usa texto o imágenes, Los textos o las imágenes son Se intenta mantener un Mantiene un balance completo
adecuadamente exclusivamente notablemente dominantes a lo equilibrio entre texto, tablas entre texto, tablas e imágenes
gráficos, tablas u otros largo del documento e imágenes, con pocas
medios ilustrativos excepciones.
4. Citar la fuente de El documento carece de citas Hay varios párrafos enteros Quedan aún párrafos o Se parafreasean y citan
datos y parafrasear la o hay indicios serios de plagio copiados o ideas mal ideas, o gráficos sin apropiadamente todas las
información relevante parafraseadas, o irrelevantes al dilucidar si son propios o ideas de otros autores.
tema en cuestión; o se citados (máximo 1 por
evidencian menos de 2 citas página)
por página.
5. Estructurar la No se evidencia sentido Existe una ínfima relación con Redacción coherente pero La redacción evidencia
redacción con alguno o coherencia al el tema en mención, pero se muestra desorden o falta de profunda coherencia y total
coherencia y orden expresar conceptos sobre el evidencia un uso exclusivo de secuencia secuencia
tema. circunloquios o ambages
(cantinfleo - "lata")
6. Sintetizar. No hay síntesis, conclusiones Sintetiza apropiadamente, pero Sintetiza bien pero le falta Sintetiza, concluye o
o recomendaciones no concluye correctamente, o profundidad a sus recomienda apropiadamente
lo hace con ambages y conclusiones o según el tema
circunloquios recomendaciones
SUBTOTAL
𝟏𝟎𝟎
TOTAL PONDERADO A 100: 𝑺𝑼𝑩𝑻𝑶𝑻𝑨𝑳 𝒙 ( 𝟒𝟐 ) =
FIRMA: ………………………………………………………………….

EVALUADOR: ………………………………………………………….

FECHA: ………………………………………………………………….
CRONOGRAMA
Fecha: Febrero del 2019
Lugar: Sala de conferencias de FICT

Lunes 4 Martes 5 Miercoles 6


8:00 – Augusto Garcia y Joao Heidy Madruñero y Karla Puente y
9:00 Casal Jordi Lemos Sebastian Perez
9:00 - Darwin Rocohano y Guillermo Veloz y Michael Arana y
10:00 Ander Suarez Miguel Bermudez Deyvis Márquez
10:00- Samuel Pacheco y Gabriel Rivera Heidy Coello y
11:00 Ricardo Ortiz Jorge Jaramillo
11:00- David Conforme y Diego Andriana Real y Dayana Romolerux
12:00 Zambrano Diana Manzano y Paola Avila
13:00- Daniel Vargas y
14:00 Andres Velasco
14:00- Jaime Castro y Roddy Katherine Pilpe y Ronald Parraga y
15:00 Rizzo Miguel Lucio Joo Kim
15:00- Maria Abarca yLaura Ricardo Cedeño y Roger Miranda y
16:00 Borbor Nahiaska Bravo Eduardo Elao
16:00- Edder Saldarriaga y Brian Steven Navarrete y Fabian Barzola y
17:00 Carangui Pamela Ordinola Williams Carriel