RÚBRICA PARA EVALUAR EL DEBATE

NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL

ESCALA DE VALORACIÓN INDICADOR
CRITERIOS
SATISFACTORIA MODERADAMENTE POCO SATISFACTORIA
NO SATISFACTORIA ESTUDIANTES
SATISFACTORIA

4 3 2 1 1.° 2.° 3.° 4.° 5.°

Presentación

argumentos
de la tesis y

Sustenta la tesis con Sustenta las ideas con Sustenta las ideas con Presenta falsos
subtema

argumentos sólidos argumentos argumentos imprecisos. argumentos

VI.

medianamente claros

Se evidencia en su Se evidencia el Se evidencia solo Se evidencia la falta de

contraargume
Sustentación

participación elementos reconocimiento parcial de argumentos contra argumentos

de contra la contra argumentación
ntos
con
V.

argumentación

4 3 2 1
IV. Pertinencia y
relevancia de la
información

Expresa un juicio de
Presenta evidencias Presenta evidencias
valor carente de
claras en la medianamente claras en
precisión, haciendo uso No emite juicio de valor.
fundamentación de las la fundamentación de las
de expresiones de
ideas ideas
oralidad y redundancia.
4 3 2 1
III. Cualidades de la
expresión oral

Su voz es clara y Su oralidad es

Fundamenta sus ideas con Plantea sus ideas orales
pertinente (2) deficiente.
coherencia y precisión. de forma imprecisa.
Emplea recursos no No se desplaza, ni
Emplea medianamente Sus recursos no
verbales de manera emplea recursos no
los recursos no verbales verbales son imprecisos
óptima (2) verbales

4 3 2 1
II. Organización del

Organiza su tiempo de Organiza su tiempo de No organiza su tiempo

participación de manera participación de manera
tiempo

Organiza de manera aceptable. deficiente

óptima su tiempo de
participación

4 3 2 1
I. Actitud

Muestra actitud de
Muestra actitud de Discute con los
respeto, pero es poco No muestra actitud de
respeto y tolerancia compañeros y no
tolerante con las ideas respeto y tolerancia.
durante el debate. respeta al interlocutor
contrarias.

Puntaje total

Participantes I II III IV V VI NF