INSTITUCIÓN EDUCATIVA

GIMNASIO DEL PACÍFICO

PRACTICA DE LABORATORIO DE FÍSICA CAÍDA LIBRE

INTRODUCCIÓN

Un problema que preocupo mucho al gran hombre de ciencias del siglo XVII, Galileo Galilei
(1564-1642) fue el de la caída de los cuerpos. Realizo sus experiencias de caída libre con un
plano inclinado con diferentes ángulos, algunos fueron pequeños para que la aceleración que
experimentara una esfera al caer fuera menor que si la dejara caer sobre la superficie de la
tierra. De esta manera pudo lograr que el movimiento de la esfera fuera más lento, para poder
medir las distancias que recorrería en determinados lapsos de tiempo. Comprobó así que la
caída libre es un movimiento uniformemente acelerado.

PASOS A SEGUIR

OBJETIVOS:
Determinar el valor de la gravedad de la tierra
Estudiar el movimiento de caída libre

MATERIALES:

 Canicas
 Cronometro
 Hojas milimetradas
 Calculadora
 Cinta métrica
 pluma
 Regla
 Curvígrafo

PASOS A SEGUIR:

1. Tomar 5 alturas diferentes y medir con la cinta métrica cada una de ellas
2. De cada altura dejar caer una canica (3 veces para cada altura)
3. Medir con el cronometro el tiempo que esta demora en caer
4. Registrar los datos en la siguiente tabla.
ALTURA (metros) TIEMPO (segundos) Aceleración (m/s²)

PROMEDIO DE ACELERACIÓN

1
5. Utilizando la ecuación 𝑦 = 2 𝑔𝑡 2 , determina el valor de la gravedad y compáralo con el
valor de la gravedad de la tierra y completa la columna correspondiente.
6. Representa gráficamente y-t; v-t (𝑣 = 𝑔𝑡); a-t
7. Haz el procedimiento anterior utilizando una pluma.
8. Presentar un informe de laboratorio escrito, este debe llevar el siguiente orden:

 Portada
 Introducción
 Objetivo
 Materiales
 Procedimientos (paso a paso)
 Cálculos matemáticos realizados
 Graficas
 Conclusiones
 Solución del taller

9. SOLUCIONAR EL SIGUIENTE TALLER:

a. ¿Cuáles son las condiciones para afirmar que un cuerpo está en caída libre?
b. Una piedra y una pluma se dejan caer simultáneamente desde una misma altura:
 Si la caída es en el aire:
 ¿Cuál de los dos objetos llega primero al suelo?
 ¿Cuál es el valor de la aceleración de la piedra?
 ¿Cuál es el valor de la aceleración de la pluma?
 Si la caída es en el vacío:
 ¿Cuál de los dos objetos llega primero al suelo?
 ¿Cuál es el valor de la aceleración de la piedra?
 ¿Cuál es el valor de la aceleración de la pluma?
c. ¿Por qué en estas dos situaciones se obtienen resultados diferentes?
d. ¿La resistencia del aire hace aumentar o disminuir la aceleración de un objeto que
cae?
e. ¿Cuál es el tipo de movimiento que experimenta un cuerpo que cae libremente?
f. ¿Cuál es el valor de la aceleración de un objeto que cae libremente, después de
1s? y después de 2s? ¿y después de 5s? ¿Al cabo de un tiempo cualquiera?
g. ¿Físicamente, para qué utilizan los paracaidistas su paracaídas?