2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

“PRUEBA DIAGNÓSTICA 4º BÁSICO_CIENCIAS NATURALES 2017”

Estudiante: Curso:  4 Básico A Fecha:

Lee y responde las preguntas 1 y 2

1 ¿A qué número corresponde la parte de la flor que produce polen?

_A. 2.

_B. 4.

_C. 5.

_D. 6.

2 ¿Qué partes de la flor están encargadas de la reproducción?

_A. 1 y 2.

_B. 2 y 3.

_C. 4 y 6.

_D. 3 y 4.

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 1/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

Lee y responde las preguntas 3 y 4

3 "Es una estrella pequeña de mediana edad. En torno a ella orbitan los planetas y otros cuerpos
celestes del Sistema Solar. Además, es nuestra principal fuente de luz y calor". ¿A qué
componente del sistema solar corresponde esta descripción ?

_A. 1: Sol.

_B. 4: Luna.

_C. 2 : Cometa.

_D. 6 : Órbita.

4 ¿Cuál es el planeta más cercano al sol?

_A. Martes.

_B. Venus.

_C. Mercurio.

_D. Tierra.

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 2/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

Lee y responde las preguntas 5 y 6

5 ¿Qué movimiento de la Tierra se representa en la secuencia A, B, C y D de la imagen?

_A. Rotación.

_B. Traslación.

_C. Solsticios.

_D. Fases de la luna.

6 ¿Qué fenómeno produce este movimiento?

_A. Los eclipses.

_B. El día y la noche.

_C. Los ciclos lunares.

_D. Las estaciones del año.

Lee y responde

"El giro de la Tierra causa el día y la noche, dando una vuelta completa alrededor de su eje
cada 24 horas. Durante este tiempo, la mitad de la Tierra está iluminada por el sol, siendo
de día y en la mitad que no mira al sol es de noche."

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 3/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

7 ¿Qué fenómeno se describe en la definición anterior?

_A. Fases de la luna.

_B. Eclipses de luna y sol.

_C. Movimiento de rotación.

_D. Movimiento de traslación.

8 ¿Qué importancia y función cumplen las plantas para estos animales?

_A. Refugio.

_B. Protección.

_C. Alimentación.

_D. Reproducción.

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 4/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

9 ¿Qué proceso del ciclo de vida de una planta con flor se representa en la etapa número 1 de la
imagen?

_A. Alimentación.

_B. Germinación.

_C. Polinización.

_D. Formación de fruto.

10 ¿Qué necesita una planta para vivir?

_A. Abono, luz y aire.

_B. Luz, tierra y hielo.

_C. Aire, tierra y agua.

_D. Luz, agua y aire.

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 5/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

Lee y responde

11 ¿Por qué en este afiche se invita a consumir 5 pociones de frutas o verduras al día?

_A. Porque nos ayudan a crecer.

_B. Porque aportan mucha energía a nuestro cuerpo de una vez.

_C. Porque son importantes para cuidar nuestros dientes y huesos.

_D. Porque ayudan a nuestro cuerpo a regenerar tejidos y cicatrizar heridas.

12 ¿Cuál es la  función del tallo en una planta?

_A. Captar la luz del sol.

_B. Realizar fotosíntesis.

_C. Transportar agua y minerales.

_D.  Mantener firme a la planta en el

suelo.

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 6/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

13 ¿Por qué el vidrio de la lupa es un objeto transparente?

_A. Produce luz artificial.

_B. Permite el paso de la luz.

_C. No permite el paso de la luz.

_D. Impide producir luminosidad.

14 ¿Cuál de estos sonidos tiene mayor intensidad?

_A. 1.

_B. 2.

_C. 3.

_D. 4.

15 ¿Qué sucede con el sonido de una radio a pilas al colocarla dentro de una caja de plumavit? 

_A. Se elimina sonido.

_B. Aumenta intensidad.

_C. Disminuye  intensidad.

_D. Se mantiene intensidad.

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 7/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

16 ¿Qué tienen en común estas plantas?

_A. Son hojas comestibles.

_B. Son flores comestibles.

_C. Son  flores ornamentales.

_D. Son flores de uso medicinal.

17 ¿Cuál de estos sonidos es agudo?

_A. Canto de un ave.

_B. Rugido de un león.

_C. Voz de un hombre adulto.

_D. Sonido de una moto acelerando.

18 "Mantener firme a la planta en el suelo, almacenar el alimento que producen las hojas de la
planta, absorber el agua y las sales del suelo"
¿Qué parte de la planta cumple la función descrita?

_A. Hoja.

_B. Yema.

_C. Tallo.

_D. Raíz.

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 8/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

Lee y responde

19 ¿Cuál es el uso que le dan los seres humanos a estas plantas?

_A. Medicina.

_B. Alimento.

_C. Ornamentación.

_D. Colorantes de telas.

20 ¿En qué nivel de la pirámide alimenticia se encuentran los alimentos que tienen mayor
cantidad de vitaminas?

_A. 1.

_B. 2.

_C. 3.

_D. 4.

21 ¿En que acciones hay una correcta higiene en la manipulación de alimentos?

_A. 1 y 2.

_B. 2 y 3.

_C. 3 y 4.

_D. 1 y  4.

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 9/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

22 ¿Qué alimento debes consumir en menor cantidad para prevenir sobrepeso y enfermedades?

_A. Pollo.

_B. Melón.

_C. Leche.

_D. Helado.

23 ¿Qué conductas ayudan a prevenir intoxicaciones alimentarias?

_A. Beber agua de arroyos y ríos.

_B. Comer carne y mariscos cocidos.

_C. Consumir mariscos y carnes crudas.

_D. No refrigerar alimentos  que no se consumirán en el día.

24 En diferentes horas de un día soleado, la sombra de un árbol tiene distintos tamaños. ¿Cuál de
los diagramas representa mejor el medio día (12:00 horas)?

_A. 1.

_B. 2.

_C. 3.

_D. 4.

25 En la imagen se ve la luz del sol entrando a una habitación por un orificio. ¿Qué propiedad de la
luz se muestra?

_A. La reflexión de la luz.

_B. La disperción de la luz.

_C. La refracción de la luz.

_D. La luz viaja en línea recta.

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 10/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

26 ¿Qué fuentes de luz son naturales?

_A. 1 y 2.

_B. 1 y 3.

_C. 2 y 3.

_D. 2 y 4.

27 ¿Qué alternativa presenta sólo desechos orgánicos?

_A. Papel, pila y tapa de bebida.

_B. Lechuga, celular y manzana.

_C. Lechuga, pila y tapa de bebida.

_D. Cáscara de plátano, lechuga y

manzana

28 ¿Qué luna hay el domingo 20?

_A. Nueva.

_B. Llena.

_C. Creciente.

_D. Menguante.

29 ¿Qué fenómeno se observa en la imagen?

_A. Eclipse de luna.

_B. Eclipse de sol.

_C. Fases de la luna.

_D. Movimiento de traslación.

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 11/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

30 ¿Cuál de los siguientes cuerpos puede reflejar la luz?

_A. Sol.

_B. Luna.

_C. Estrella.

_D. Luciernaga.

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 12/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

TABLA DE ESPECIFICACIONES CIENCIAS NATURALES

“PRUEBA DIAGNÓSTICA 4º BÁSICO_CIENCIAS NATURALES 2017”

Nº Clave GD Habilidad Eje OA Indicador

1 D M Procesar y Ciencias de la OA 3 Ilustran y explican el rol de estambre y pistilo
analizar la Vida (3°) en la polinización.
evidencia
2 C M Analizar la Ciencias de la OA 3 Identifican las diferentes partes de una flor y
evidencia y Vida (3°) sus funciones.
comunicar
3 A M Procesar y Ciencias de la OA 11 Identifican y comparan los diversos
analizar la Tierra y el (3°) componentes del sistema solar en el Universo
evidencia Universo estableciendo similitudes y diferencias.
4 C M Procesar y Ciencias de la OA 11 Ordenan los componentes del sistema solar
analizar la Tierra y el (3°) según tamaño y ubicación en relación al Sol.
evidencia Universo
5 B M Analizar la Ciencias de la OA 12 Describen, a partir de modelos, el movimiento
evidencia y Tierra y el (3°) de traslación de la Tierra alrededor del Sol
comunicar Universo
6 D M Procesar y Ciencias de la OA 12 Describen, a partir de modelos, el movimiento
analizar la Tierra y el (3°) de traslación de la Tierra alrededor del Sol
evidencia Universo
7 C M Analizar la Ciencias de la OA 12 Describen el movimiento de rotación de la
evidencia y Tierra y el (3°) Tierra.
comunicar Universo
8 C M Analizar la Ciencias de la OA 4 Explican la importancia de las plantas sobre
evidencia y Vida (3°) otros seres vivos, dando ejemplos.
comunicar
9 C M Analizar la Ciencias de la OA 3 Explican el concepto de polinización y dan
evidencia y Vida (3°) ejemplos de distintos agentes que la provocan.
comunicar
10 D M Procesar y Ciencias de la OA 1 Concluyen que las plantas necesitan de la luz,
analizar la Vida (3°) el aire y el agua para fabricar su alimento.
evidencia
11 D D Analizar la Ciencias de la OA 6 Agrupan alimentos según la función que
evidencia y vida. Cuerpo (3°) cumplen en el organismo.
comunicar humano y salud
12 C M Procesar y Ciencias de la OA 1 Infieren funciones de las partes de una planta.
analizar la Vida (3°)
evidencia
13 A D Analizar la Ciencias Físicas y OA 9 Comparan objetos transparentes de opacos
evidencia y Químicas (3°) identificando similitudes y diferencias en
comunicar relación a la luz.

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 13/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

14 A M Procesar y Ciencias Físicas y OA 10 Comparan diferentes tipos de sonidos

analizar la Químicas (3°) distinguiendo los de alta y baja intensidad.
evidencia
15 C M Procesar y Ciencias Físicas y OA 10 Dan ejemplos y explican situaciones en que los
analizar la Químicas (3°) sonidos que se reflejan, absorben y se
evidencia transmiten en diferentes medios.
16 B M Analizar la Ciencias de la OA 4 Distinguen plantas con utilidad medicinal,
evidencia y Vida (3°) alimenticia y ornamental.
comunicar
17 A D Analizar la Ciencias Físicas y OA 10 Clasifican sonidos en función del tono y de la
evidencia y Químicas (3°) intensidad.
comunicar
18 D M Procesar y Ciencias de la OA 1 Infieren funciones de las partes de una planta.
analizar la Vida (3°)
evidencia
19 A M Analizar la Ciencias de la OA 4 Distinguen plantas con utilidad medicinal,
evidencia y Vida (3°) alimenticia y ornamental.
comunicar
20 B M Procesar y Ciencias de la OA 6 Agrupan alimentos según la función que
analizar la vida. Cuerpo (3°) cumplen en el organismo.
evidencia humano y salud
21 C M Procesar y Ciencias de la OA 7 Describen la secuencia de acciones que
analizar la vida. Cuerpo (3°) favorecen una correcta higiene de los
evidencia humano y salud alimentos.
22 D M Procesar y Ciencias de la OA 6 Distinguen alimentos saludables y
analizar la vida. Cuerpo (3°) perjudiciales para el cuerpo humano.
evidencia humano y salud
23 B M Procesar y Ciencias de la OA 7 Identifican conductas que ayudan a prevenir el
analizar la vida. Cuerpo (3°) contagio de enfermedades a través de los
evidencia humano y salud alimentos.
24 C D Analizar la Ciencias Físicas y OA 9 Describen la sombra de un objeto producida
evidencia y Químicas (3°) por la luz del Sol.
comunicar
25 D D Analizar la Ciencias Físicas y OA 9 Concluyen experimentalmente que las
evidencia y Químicas (3°) sombras son una consecuencia de la
comunicar propagación rectilínea de la luz.
26 B M Procesar y Ciencias Físicas y OA 8 Clasifican varias fuentes de luz en natural y
analizar la Químicas (3°) artificial.
evidencia
27 D M Analizar la Ciencias de la OA 5 Clasifican de forma general a los diferentes
evidencia y Vida (3°) desechos de acuerdo al material de que están
comunicar constituidos.

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 14/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

28 A M Analizar la Ciencias de la OA 13 Describen y registran mediante diagramas, las

evidencia y Tierra y el (3°) fases de la Luna en un período de un mes.
comunicar Universo
29 B D Analizar la Ciencias de la OA 13 Comunican, mediante la realización de
evidencia y Tierra y el (3°) esquemas, los eclipses de Sol y Luna.
comunicar Universo
30 B M Procesar y Ciencias Físicas y OA 8 Diferencian objetos que emiten luz de aquellos
analizar la Químicas (3°) que la reflejan.
evidencia

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 15/16
2/9/2017 Lirmi | Evaluaciones

“PRUEBA DIAGNÓSTICA 4º BÁSICO_CIENCIAS NATURALES 2017”

Nombres Apellido Paterno Apellido Materno

     
RUT Curso Fecha
. . - 4 Básico   

1. A B C D 21. A B C D

2. A B C D 22. A B C D

3. A B C D 23. A B C D

4. A B C D 24. A B C D

5. A B C D 25. A B C D

6. A B C D 26. A B C D

7. A B C D 27. A B C D

8. A B C D 28. A B C D

9. A B C D 29. A B C D

10. A B C D 30. A B C D

11. A B C D

12. A B C D

13. A B C D

14. A B C D

15. A B C D

16. A B C D

17. A B C D

18. A B C D

19. A B C D

20. A B C D

https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/3782/3251/4/55460 16/16