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Formes d’activité :
a) activité collective :
le contrôle et la correction du devoir
la réponse aux questions
la conversation, le jeu, l’exercice
b) activité individuelle :
1
l’identification des objets
le travail sur des fiches
c) activité par paires :
trouver les jours de la semaine, conjuguer des verbes
faire des phrases à partir des mots appris
Méthodes et procédés:
la conversation, le jeu didactique, le dialogue, la lecture, la découverte, l’observation,
l’explication, l’exercice oral et écrit, la prise de notes
Moyens et matériel:
les fiches de travail, le manuel digital, le TBI, les objets des écoliers, des crayons de
couleur, la chanson
2
quences de la L’activité de l’enseignant L’activité des élèves Méthodes/ Durée Observ
organisation du
travail
ualisation Je vérifie le devoir. On corrige les Les élèves lisent leur devoir et
nnaissances fautes. ils sont attentifs aux vérification 3’
ses pendant explications du professeur. frontale
sse Je vérifie les connaissances sur la Ils répondent aux questions conversation/
dente leçon du jour Le calendrier scolaire posées par leur professeur. activité frontale
en France
il de Activité 1 7’
ntion Le professeur annonce les élèves Les élèves écoute le dialogue dialogue
qu’ils vont faire des exercices pour et font la lecture du texte puis
réviser les connaissances de lexique répondent aux questions
et de grammaire; Il invite les élèves simples visant la
à écouter un dialogue compréhension globale du
Le professeur annonce le sujet de la texte. conversation
leçon. ils sont attentifs aux activité frontale
explications du professeur.
ation de Le premier sujet à réviser est « Ma 10’
issances salle de classe, mes objets
d’écolier » identifier des objets
Le professeur propose comme fiche Les élèves accomplissent les
de travail le dialogue entendu. tâches données conversation
Le professeur demande aux élèves activité frontale
de répondre aux questions:
Vrai/faux
C’est qui ? Léa, Thomas ou Julie ? Les élèves répondent aux
Réponds aux questions: questions,
Trouve dans le dialogue… ils sont attentifs aux
explications du professeur
Le deuxième sujet à réviser est Les
nombres, les jours de la semaine,
les couleurs et le son s et le son z.
Je distribue aux élèves une fiche. 5’
Choisis une lettre : ton camarade Les élèves travaillent sur la
donne les jours de la semaine avec fiche Travail individuel
3
la lettre …. à deux, l’exercice
De quelle couleur sont les
nombres ? Les élèves participent aux jeux
Colorie avec le rouge le son s et didactiques et résolvent les
avec le vert le son z exercices