Contenido

EXTERNALIDADES POSITIVAS: EL CONOCIMIENTO .................................................... 1

BENEFICIOS PRIVADOS Y BENEFICIOS SOCIALES: ................................................... 1

ACCIONES GUBERNAMENTALES FRENTE A LOS BENEFICIOS EXTERNOS ........ 3

Provisión pública ................................................................................................................ 3

Subsidios privados ............................................................................................................. 3

Cupones .............................................................................................................................. 4

Patentes y derechos de autor: ............................................................................................. 5

Bibliografía ................................................................................................................................ 7
 EXTERNALIDADES POSITIVAS: EL CONOCIMIENTO

BENEFICIOS PRIVADOS Y BENEFICIOS SOCIALES:

Un beneficio marginal privado (BM ) es el beneficio que recibe el consumidor por una unidad

adicional del bien o servicio.

Un beneficio marginal externo es el beneficio que una persona distinta del consumidor

disfruta de una unidad adicional de un bien o servicio.

El beneficio marginal social (BMS ) es el beneficio marginal que disfruta la sociedad y es

equivalente al beneficio que obtiene el consumidor. (PARKIN, 2010)

En la figura 16.5 se muestra un ejemplo de la relación entre el beneficio marginal privado

 2

La curva BM muestra el beneficio marginal privado de que disfrutan las personas que reciben

educación universitaria. La curva BMS muestra la suma del beneficio marginal privado y el

beneficio marginal externo. Cuando asisten a la universidad 15 millones de estudiantes, el

beneficio marginal privado es de 10 000 dólares por estudiante, y el beneficio marginal externo

es de 15 000 dólares por estudiante. En consecuencia, el beneficio marginal social es de 25 000

dólares por estudiante. (PARKIN, 2010)

En la figura 16.6 se ilustra el faltante de producción que existiría si el gobierno dejara la

educación en manos del mercado privado

 3

La curva de demanda del mercado es también la curva de beneficio marginal privado, D =

BM. La curva de oferta es la curva de costo marginal social, O = CMS. El equilibrio de mercado

cuando la colegiatura es de 15 000 dólares por año y hay 7.5 millones de estudiantes es

ineficiente, ya que el beneficio marginal social es superior al costo marginal social. La cantidad

eficiente es de 15 millones de estudiantes. El triángulo de color gris muestra la pérdida

irrecuperable originada debido a que muy pocos estudiantes se inscriben en la universidad.

(PARKIN, 2010)

ACCIONES GUBERNAMENTALES FRENTE A LOS BENEFICIOS EXTERNOS

Los cuatro mecanismos

- La provisión pública.

- Los subsidios privados.

- Los cupones.

- Las patentes y los derechos de autor

Provisión pública

La cual recibe sus ingresos por parte del gobierno

Ejemplos de provisión pública son los servicios educativos prestados por las universidades,

los colegios y las escuelas públicas.

Subsidios privados

Al establecer los subsidios con base en el nivel de la producción, el gobierno puede inducir a

quienes toman las decisiones en el sector privado a considerar los beneficios externos al

momento de hacer sus elecciones.

 4

- Provisión publica - Subsidio privado

Cupones

Los vales de comida son un ejemplo. En este caso, los cupones (los vales) sólo pueden

gastarse en alimentos y fueron diseñados para mejorar la dieta y la salud de las familias

extremadamente pobres.
 5

Como los cupones sólo pueden gastarse en un artículo específico, aumentan la disposición a

pagar por el mismo y, por lo tanto, incrementan su demanda.

Patentes y derechos de autor:

El aumento de conocimientos (en torno a las cuestiones correctas) hace que las personas sean

más productivas, y parece ser que la productividad adicional generada por contar con una mayor

instrucción no tiende a disminuir

Por ejemplo, en sólo 15 años, los avances en el conocimiento de los microprocesadores nos

han legado una sucesión de chips gracias a los cuales nuestras computadoras son cada vez más

potentes.
 6

Debido a que el conocimiento es productivo y genera beneficios externos, es necesario utilizar

políticas públicas para asegurar que quienes desarrollan nuevas ideas tengan incentivos para

estimular un nivel eficiente de esfuerzo.

Por lo tanto, el resultado eficiente es un compromiso en el que se equilibran los beneficios de

más inventos con el costo de tener un monopolio temporal en actividades recién inventadas.

(PARKIN, 2010)
 7

Bibliografía

PARKIN, M. (2010). MICROECOMOMIA. MEXICO: PEARSON.

 8

AGRADECIMIENTO

A Dios por ser la fuente de mi sabiduría, por siempre darme la luz en mi oscuridad, por

bridarme cada día un amanecer y salud, y que sin él no sería nada.