Guía de repaso de ciencias naturales

1. La función de relación es la que permite al individuo captar e interpretar información sobre el

ambiente y reaccionar a los cambios de su hábitat y de su propio cuerpo, lo que le permite
sobrevivir.
A continuación, vas a encontrar una serie de estímulos a los que los seres vivos se ven expuestos.
Escribe cuál sería su respuesta.
Estímulo Respuesta
Un caballo recibe el calor del mediodía.
Los animales tienen hambre.
Encienden la luz del cuarto cuando todo estaba
totalmente oscuro.
Nos cortamos el dedo.
Un león ve a una gacela.

2. Escribe al frente si es un estímulo interno o un estímulo externo.

Hambre ____________________
Frío _______________________
Olor _______________________
Sed _______________________
Sueño _____________________
Un grito ____________________
Dolor de estómago ___________
3. Responde falso o verdadero

 Todos los seres vivos responden a cualquier tipo de estímulo.

 Una respuesta es negativa cuando el organismo trata de evitar el estímulo.

 Cuando una planta responde mediante una nastia, no puede recuperar su forma original.

4. Lee los siguientes ejemplos y determina a qué clase estímulo corresponde (Estímulo físico,
estímulo químico o estímulo biológico)

 Cuando sienten frío, los osos se acercan entre sí para calentarse mutuamente
_______________________
 La presencia de un depredador estimula a la presa para que se proteja.
______________________________
 Los sonidos fuertes generan que nos tapemos los oídos para taparnos y protegernos
______________________
 Las plantas se dirigen hacia la luz del sol ___________________________
 Cuando comemos cosas ácidas como el limón arrugamos nuestra cara
___________________________

5. Escribe dos ejemplos de respuestas positivas y dos ejemplos de respuestas negativas.

_____________________________________________________________________________
_________________________________________________

_____________________________________________________________________________
_________________________________________________

6. Completa el siguiente cuadro comparativo

RESPUESTA TROPISMO NASTIAS

Seres vivos

Tiempo de
duración
Clasificación

7. Clasifica los siguientes ejemplos en tropismos o nastias

 Los estomas de las hojas se cierran cuando hace mucho calor, lo cual impide que el agua se
evapore en exceso durante el intercambio de gases. ______________________
 Los tulipanes cambian su orientación con la luz del sol. Lo hacen continuamente
_________________________

 Ante la necesidad de nutrientes, las raíces de las plantas se estiran en profundidad. Es un cambio
ante un estímulo que se produce de manera permanente ____________________

 Las partes de las plantas tienden a crecer en dirección a la luz. _________________

 Las plantas carnívoras abren y cierran para atrapar a insectos _________________

 Para buscar agua, las raíces crecen. ___________________________

 Las flores de don diego de noche se abren y cierran dependiendo de la luz y oscuridad.
_________________________

8. Lee el siguiente texto y responde

La reproducción de muchas plantas depende de su relación con los insectos. Un insecto es capaz de
detectar una flor lejana por su olor y, cuando se acerca, la ubica por su color. Mientras se alimenta del
néctar, el cuerpo del insecto se recubre de granos de polen. Si luego el insecto visita otra flor, los
granos de polen se depositan en esta y pueden llegar a fertilizarlas. Los ecosistemas funcionan gracias
a las relaciones entre seres vivos.

 ¿Qué necesidad satisface el insecto cuando visita la flor?

 ¿crees que la contaminación del aire puede afectar la capacidad del insecto para detectar las
flores a largas distancias?

 ¿Es posible que el uso de insecticidas en el campo afecte la reproducción de las silvestres y
cultivadas?

9. En los animales encontramos estructuras que captan los estímulos, estos son: los receptores
sensoriales y los órganos de los sentidos.

Escribe frente a cada receptor qué tipo de estímulo perciben

Termoreceptores ___________________

Fotorreceptores _____________________

Quimiorreceptores ___________________
 Mecanoreceptores ____________________

10. Teniendo en cuenta la información anterior. Clasifica los siguientes ejemplos:

Los tiburones detectan movimientos o sonidos bajo el agua, especialmente de peces heridos

Los zancudos ubican a sus presas al detectar al calor que estas emiten.

Los insectos detectan que hay una flor por su olor