3. 4. Hablar a la razón. Hablar a los sentidos. Hablar al inconsciente.
3. 5. Apoyos visuales y otros.
3. 6. La creatividad en el discurso. Limitaciones y posibilidades.
3. 7. Tipos de discursos.
3. 8. Formas deliberativas privadas y públicas. Preparación. Diseñar e
instrumentar una estructura. Temas y pautas.
3. 9. Principios y técnicas del debate
3. 10. Reglas y convenciones para debatir: hablar y escuchar.
MÓDULO Nº 4. EL AUDITORIO
4. 1. ¿Quién, por qué y para qué escucha mi mensaje?
4. 2. Contacto comunicativo. La importancia de los primeros minutos.
Romper el hielo y entablar comunicación.
4. 3. Tensión. Relajación.
4. 4. ¿Por qué, para qué y cómo debe prepararse el discurso que se va
a emitir en una circunstancia dada? Estrategias del discurso oral según el tipo de auditorio.
4. 5. Adaptación y adecuación a los interlocutores.
4. 6. Uso de lenguaje preciso.
4. 7. Tipología de los públicos.
4. 8. La motivación del auditorio.
4. 9. La Reunión como herramienta de comunicación y productividad.
Principios de una participación productiva.
Bibliografía Básica
ANDER- EGG, Ezequiel, AGUILAR María José.Para aprender a hablar en
público. Ed Lumen. Buenos Aires. 2006 DI BARTOLO, Ignacio; BUSTAMANTE, Alberto; HENRY, Eugenio Luis; LLABRES, Carlos Guillermo; MALATESTA, Norberto O.; VILCHES, María Angélica; CERIANI, Román; DI BARTOLO, Ignacio (h);Para aprender a hablar en público. Ed. El Corregidor. Buenos Aires, 2006.
Bibliografía Ampliatoria
BAREI, Silvia; RINALDI, Nilda.Las cuestiones retóricas, estética y
argumentación. Ed. Red de Editorial de Universidades Nacionales. Córdoba, 1996.
BREHLER, Reiner.Prácticas de Oratoria Moderna. Ed. El Drac. Madrid,
2000.
CARNEGIE, DOROTHY y DALE.El camino eficaz y fácil para hablar
eficazmente. Ed. Sudamericana. Argentina, 1968.
FERNÁNDEZ, VICENTE. Arte de la persuasión oral. Ed. Paidós. Buenos
Aires 1995.
FRITZEN, Silvino José.70 ejercicios prácticos de dinámica de grupo.
Ed. Sal Terrae. Santander, 1999.
GIMENEZ, Gustavo A.Los textos explicativos: una aproximación
teórica y metodológica para su enseñanza. Editorial Universitas, Facultad de Filosofía y Humanidades UNC. Córdoba, 2005.