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¿Por qué el color rosado es de niña y el azul es de niño?
Tópico Generativo
Metas de Comprensión
1. Que los niños y niñas 2. Que los niños y niñas 3. Que los niños y niñas
comprendan que los comprendan que a través comprendan que
colores existen en el de los colores se puedan mediante la mezcla de
ambiente que nos rodea y expresar sentimientos y colores aparecerá otra
que cada uno tiene un emociones. gama de color.
nombre.
Meta Inteligencia Actividades de Comprensión Evaluación
2.1 Lingüístico Se realizará un conversatorio
verbal, o dialogo de saberes en el
interpersonal aula, para ver que tanto
saben de los colores, con
Actividades preliminares