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Nombre: Andrea Fernanda

Apellido: Guzmán Fernández

Matricula: 15-0865

Profesor: Luis Daniel Vidal Gonzales

Materia: Evaluación de los aprendizajes

Universidad: UAPA
Elaborar un mapa conceptual en donde hagas referencia a la evaluación
según su funcionalidad, su temporalización, sus agentes y según su normo
tipo.

Tipos de evaluación

Funcionalidad Temporalidad Normotipo


Agentes

Normas Autoevaluación
Sumativa Inicial
(acuerdo (Estudiantes)
Diagnos
Valorfinal s que
tica
emite la
SEP)

Formativa Contnua Criterial Heteroevaluación


procesual (Competenci (Entre los sujetos
as, involucrados)
desempeño,
indicadores,
rúbricas

productos

Ideográfica Coevaluacón
(Zona de
trabajo (Entre pares)
colaborativo
Elaborar recomendaciones didácticas para los docentes a partir de los
resultados de las entrevistas aplicadas.

RECOMENDACIONES
Que es lo más importante al El conocer el cual efectivo fue el
momento de evaluación proceso de aprendizaje/enseñanza en el
alumno y si el maestro logro si
propósito
Cuanto termina la evaluación Gracias al nuevos currículos podemos
manejar mejor estos procesos y saber
cuándo es necesario la evaluación

Cuál es el mejor momento para Cuanto los maestros consideren que el


evaluar alumno se encuentre en su mejor
estado para dicho proceso
Que tomas en cuenta para Las actitudes los valores del alumno y
evaluar al alumno las capacidades del alumno en la
asimilación de los temas
Que hace para que el proceso El maestro juega un papel muy
de enseñanza/Aprendizaje sea importante su pedagogía es muy
más efectivo importante que el alumno comprenda
mejor los temas, y el buen uso de la
tecnología al momento de la evaluación
estos factores son claves para el proceso
En esta semana trabajarás con las técnicas: observación directa del trabajo
y revisión de práctica. En un cuadro podrás escribir con tus palabras en
qué consisten cada una y realizarás un ejemplo de las mismas. Usa la
siguiente tabla. (En el documento colgado en la carpeta recursos puedes
buscar la información, el documento se llama instrumentos de evaluación)
Técnicas En qué consisten Ejemplos
Observación directa Es una técnica que consiste ¿Cómo detectar a un drogadicto en un grupo
em observar atentamente el de individuos?
fenómeno, tomar
 Aislamiento
información y registrarla
para su posterior análisis.  Falta de peso
 Dilatación de pupila
 Palidez
 Cambios de temperamento

Revisión de práctica La calidad de los docentes


está relacionada con su
presentación profesional y
con la evaluación de sus La revisión de la práctica de los docentes como
tareas también se puede decir sabemos el ministerio de educación tienes
que la importancia de la personas que se trasladan a los centros
autoevaluación y de la educativos y pueden evaluar al maestro en
evaluación extrema todas sus facetas como docente profesional con
(entrevistas, observaciones todas las capacidades para llevar a cabo una
de clases, revisión de tipo buena pedagogía y por lo tanto un excelente
mirar, otros docentes etc.) proceso de enseñanza/aprendizaje