Método de guitarra

eléctrica para la
formación del músico
profesional

2° Semestre

Paulo Paranhos
 Programa de clases para el 2º Semestre
Clase 1
- Ejercicio técnico para escala mayor, patrón 1.
- Utilizando patrón 1 sobre el acorde mayor maj7 en
el modo Jonio.
- Acordes con séptima.
- Comparando acordes.
- Siete digitaciones para la escala.
- Modos, intervalos, acordes y extensiones de la
escala diatónica mayor.
Clase 3
- Lectura de clave americana 2.
- Ejercicio rítmico 2
- Utilizando el material Jonio 1.
- Relacionando arpegios con el acorde mayor maj7
en el modo Jonio.
- Utilizando arpegios sobre el acorde mayor maj7 en
el modo Jonio.
Clase 5
- 1º Prueba.
Clase 7
- Lectura de clave americana 4.
- Ejercicio rítmico 4.
- Utilizando el material Dorio 1.
- Utilizando frase para el acorde menor 7 en el modo
Dorio.
- Relacionando arpegios con el acorde menor 7 en el
modo Dorio.
- Utilizando arpegios sobre el acorde menor 7 en el
modo Dorio
Clase 9
- Lectura de clave americana 6.
- Ejercicio rítmico 6.
- Utilizando el material Dorio 3.
Clase 11
- Ejercicio técnico para escala mayor, patrón 3.
- Utilizando patrón 3 sobre el acorde mayor7 en el
modo Mixolidio.
- Relacionando frase acorde y escala para el modo
Mixolidio
- Ejercicio técnico con combinación de posiciones 5.
Clase 13
- Ejercicio técnico con combinación de posiciones 6.
- Relacionando pentatónicas con el acorde mayor 7.
- Utilizando pentatónicas sobre el acorde mayor 7.
- Lectura de clave americana 8.
- Ejercicio rítmico 8.
- Utilizando el material Mixolidio 2.
Clase 15
- 3º Prueba.
Clase 2
- Secuencia armónica 1.
- Lectura de clave americana 1.
- Ejercicio rítmico 1.
- Ejercicio técnico con combinación de posiciones 1.
- Relacionando frase, acorde y escala para el modo
Jonio.
- Utilizando frase para el acorde mayor maj7 en el
modo Jonio.
Clase 4
- Lectura de clave americana 3.
- Ejercicio rítmico 3.
- Utilizando el material Jonio 2.
- Ejercicio técnico con combinación de posiciones 2.
- Relacionando pentatónicas con el acorde mayor
maj7.
- Utilizando pentatónicas sobre el acorde mayor
maj7 en el modo Jonio.
Clase 6
- Ejercicio técnico para escala mayor, patrón 2.
- Ejercicio técnico con combinación de posiciones 3.
- Relacionando frase acorde y escala para el modo
Dorio.
- Utilizando patrón 2 sobre el acorde menor 7 en el
modo Dorio.
Clase 8
- Ejercicio técnico con combinación de posiciones 4.
- Relacionando pentatónicas con el acorde menor 7.
- Utilizando pentatónicas sobre el acorde menor 7.
- Lectura de clave americana 5.
- Ejercicio rítmico 5.
- Secuencia armónica 4.
- Utilizando el material Dorio 2.
Clase 10
- 2º Prueba.
Clase 12
- Utilizando frase para el acorde mayor 7 en el modo
Mixolidio.
- Relacionando arpegios con el acorde mayor 7 en el
modo Mixolidio.
- Utilizando Arpegios para el acorde mayor 7 en el
modo Mixolidio.
- Lectura de clave americana 7.
- Ejercicio rítmico 7.
- Utilizando el material Mixolidio 1.
Clase 14
- Lectura de clave americana 9.
- Ejercicio rítmico 9.
- Utilizando el material Mixolidio 3.
Clase 16
- Revisión para el Examen Final.
2º Semestre

Clase 1
 Acordes con séptima

wwCmaj7
ww ww
Cm7 C ø
b b b b www
C7

& ww b ww b ww
w w w w

#w Ama j7
w
A7
w
Am7
w
A ø
& www
# # ww
w
ww
w
ww
bw

Gmaj7 G7 Gm7 G ø
& # www ww b www b b wwww
w
w w w w

øw
# # www # ww ww
Emaj7 E7 Em7 E

& w ww ww b www

Dmaj7 D7 Dm7 D ø
w www
& # # wwww w
# ww w b wwww
Paulo Paranhos
 Comparando acordes

- Séptima mayor a séptima menor.

T 5j 7M 3M T 5j 7m 3M

wwCmaj7 w
b www
C7

& ww
w w

- Tercera mayor a tercera menor.

T 5j 7m 3M T 5j 7m 3m

ww ww
Cm7
b
C7

& b www b ww
w

- Quinta justa a quinta disminuida..

T 5j 7m 3m T 5d 7m 3m

ww
Cm7 C ø
b b b b www
& b www
w
Paulo Paranhos
 Siete digitaciones para la escala diatónica mayor
Ejemplo en C mayor

œ œ œ œœœœ
1 34 1e 2 4
œ œ
4
. œ
2 41 2
& c . œœœœœœ œ œœœœœ ..
24 1 4 21e

œ œ œœœœ œœœ
(5) œ
2 œ4
œ œ œ œ œœ œœœ
œ
24 12 1e
c .
& . œœœœœ œ œ
1e 2 4 1e
œ
4 23
œ œ œ œ œœ
4 2 1e
..
œ œ œœœœœ
(5)

œ œ
3 4e 1 œ œœ œœ 4
œ œœœœœ
4 1 3
œ œ
1 2
. œ ..
4 1
c œ
4 13 3
& . œœœœœœ œ œœœœ
œœœœ 3 1
(6)

œ œ œ
4 12 œ œœœœ
4
4 134
œ œœ
4
œ2
œœœœ œ
. 2412
œ ..
1 3
& c . œ œ œ œ œ œ œ
œœœ œœœœ 1
(6)

œ œ œ œ
4
œœœœœ
œ
2

œ œ
2
œ œ
412 4 2 4 1e
œ œ œœœ
. œ œ œ œ œ œ ..
2
c œ
1e 2 4 1e 4 1
& . œœœœœœ
(6)
1 3œ
œ œ œ œ œ œœœœœ
3 4
4

œ œ œ œ 3 1
œ œ œ œ
4e 3 1
. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ..
1

&c .
1 3 4e 431

œœœ
(4)

œ œ
4 1
œ œœœœœœ œ
2 4

œ œ œ
2

œ œ œ131
œ œ œ
& c .. œ œ œœœ œœ
4 1 4 21

œ œ œ œ œ œ ..
4 1 3 3

(5)

Paulo Paranhos
 Ejercicio técnico para escala mayor, patrón nº 1

&c œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
3)

œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœ
& œœœœœœœœ œœœ œœ œ

œ œœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœ

& œ

&œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœ œœ

œ œœ œœœœœœœœ

& œ
3) œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
&œœœœœœœœ œœœœœœœ œœ œ œ œ œ

œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ

&

&œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœ œœ œ

œ œœ œœœ
Paulo Paranhos
 Ejercicio técnico para escala mayor, patrón nº 1

& œ
8) œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ
&œœœœœœœœ œœœœœœœ œœ œ

œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœ

& œ

& œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœ œœ

œ œœ

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ

œ
8)

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&œœœœœœœœ œœœœœœœ œœ
œ

œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ

&

œ
& œœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœ œœ
œ œœ
Paulo Paranhos
 Ejercicio técnico para escala mayor, patrón nº 1

8)
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ
œ œ
œ œœ œ œ œ œ
&œœœœœœœ œœ

œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœ

& œ

œœœœœœœœ œœœ œœ
& œ œœ œœœœœœœœ œœœœœœœ
œ

&œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
10)

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœ œœ œ
&

œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœ

œ
&

œœœœœœœœ œœœ œœ
& œ œœ œœœœœœœœ œœœœœœœ
œ
Paulo Paranhos
 Ejercicio técnico para escala mayor, patrón nº 1 4

&œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
15)
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
œ œœœœœœœ œœ œ œ œ œ
&œ œ œ

œ œœœœœœœ œœ œ
œœœœœœœ œ œœ œœœ œœœœœœœœ
&

œœœœœœœœ œœœ œœ
& œ œœ œœœœœœœœ œœœœœœœ
œ

Paulo Paranhos
 Utilizando patrón 1 sobre el acorde mayor maj7 en el modo Jonio
Cmaj7 ‘ ‘ ‘
& c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœœœœœœœ ’ ’ ’ ’
‘ ‘ ‘ ‘
&’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœœœœœœœ ’ ’ ’ ’
‘ ‘ ‘
# œ œ œ œ œ œ
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœ œœ œ
Gma j7

’’’’
‘ ‘ ‘
# œœœœœœœœœœœ œœ ‘
& ’’’’ ’’’’ œ œœ ’ ’ ’ ’
# # Dmaj7 ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœœœœœœœ ’ ’ ’ ’
## ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœœœœœœœ ’ ’ ’ ’
# # # Amaj7 ‘ ‘ œ œ œ œ œ œ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœ œœ œ ’’’’
### ‘ ‘ œ‘œœœœœœœœœœœœœœ ‘
& ’’’’ ’’’’ œ ’’’’
# # # # Emaj7 ‘ ‘ ‘
œ
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœœœœœœ ’ ’ ’ ’
#### ‘ ‘ ‘
œœœœœœœœœœœ œœ ‘
& ’’’’ ’’’’ œ œœ ’ ’ ’ ’
# # # # Bmaj7 ‘ ‘ œ œœ œœœœœœ œ ‘
& # ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœ œœ œ ’’’’
‘ ‘ ‘ ‘
## ##
& # ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœœœœœœ ’ ’ ’ ’
œ
Paulo Paranhos
2º Semestre

Clase 2
 Ejercicio técnico con combinación de posiciones 1

(3)

œ œ œ
4 1 4
œ
1

&c œ œ
1e 4 1e 4

œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ (5) (4) (4) (3) (3)
(6) (5)
(6)

œ œ œ œ
4
œ œ œ œ1 4
œ1 œ œ œ œ œ œ 1œ
4 1

&
(2) (2) (1) (1) (1) (2) (2)

œ œ œ œ œ
4
4 1 4
œ œ œ
1 1e 4 1e
& œ œ œ œ œ
(3) (3) (4) (4) (5) œ œ œ
(5) (6)
(6)

Paulo Paranhos
 Secuencia Armonica 1 1

#
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Am7 D7 Gmaj7 Cmaj7
1)

# F #ø
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
B7 Em7 E7

# c . Am7 D7 Gmaj7 Cmaj7

2) & .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

# F #ø
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
B7 Em7 E7

& ’ ’ ’ ’

# c . Am7 D7 Gmaj7 Cmaj7

3) & .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

# F #ø
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
B7 Em7 E7

& ’ ’ ’ ’
Paulo Paranhos
 Secuencia Armonica 1 2

#
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Am7 D7 Gmaj7 Cmaj7
4)

# F #ø
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
B7 Em7 E7

# c . Am7 D7 Gmaj7 Cmaj7

5) & .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

# F #ø
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
B7 Em7 E7

# c . Am7 D7 Gmaj7 Cmaj7

& .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
6)

# F #ø
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
B7 Em7 E7

Paulo Paranhos
 Lectura de Clave Americana 1

# c . Am7 D7 Gma j7 Cmaj7

& .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

# F #ø
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
B7 Em7 E7

# # c . Em7 A7 Dmaj7 Gmaj7

& .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

## #ø #
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
C F 7 Bm7 B7

& ’ ’ ’ ’

# # # c . Bm7 E7 Amaj7 Dmaj7

& .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

### #ø # F #m7 F #7

’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
G C 7

& ’ ’ ’ ’

Paulo Paranhos
 Ejercicio rítmico 1

# c ÛAm7Û Û Û ‰ Û ‰D7Û Û Û Û Gmaj7 Cmaj7

Û Û Û Û ‰ Û ‰ Û |.
1) &
J J J J

# F #ø B7 Em7 E7

& Û Û Û | Û Û ÛÛ Œ Œ Û Û Û Û Û ‰ Û ‰ Û |
J J J J J J

# # c Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û ÛDmaj7
Em7 A7Gma j7

2) & ÛÛ‰Û Û Û Û |
J J J J J

#ø F #7
## Û Û Û Û Û ‰ Û ‰ Û Û
C Bm7 B7

& | Û ÛÛÛÛ Û Û Û Û |
J J J J J J

### c Û
E7 Amaj7
Bm7 Dmaj7

3) & | Û Û | Û Œ Û Û Û Û Û Û Û‰Û Û
J J J J J

#ø # # #
###
G C 7 F m7 F 7

& Û | Û Û | Û ‰ Û Û Û Û Û Û Û Û Œ |
J J

Paulo Paranhos
 Utilizando frase para el acorde mayor maj7 en el modo Jonio

‘ ‘ ‘
œ œ œ
Cmaj7

& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ’ ’ ’ ’ ..

‘ ‘ ‘
# . Gmaj7

& . ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœ ’ ’ ’ ’ ..
œœœ

# # . Dmaj7 ‘ ‘
œœœœœœœœ ‘
& .’’’’ ’’’’ œ œ œ œ œ ’ ’ ’ ’ ..

‘ ‘ ‘
#
## . Amaj7

& . ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœ ’ ’ ’ ’ ..
œœœ

# # # # . Emaj7 ‘ ‘
œœœœœœœœ ‘
& .’’’’ ’’’’ œ œ œ œ œ ’ ’ ’ ’ ..

# # # # . Bmaj7 ‘ ‘ ‘
& # . ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ’ ’ ’ ’ ..
œ

Paulo Paranhos
2º Semestre

Clase 3
 Lectura de Clave Americana 2

E bm7 A b7 D bmaj7 G bmaj7

b b
& b b b c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

b b
ø b B b7
& b b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
C F7 B m7

B bm7 E b7 A bmaj7 D bmaj7

b b
& b b c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

ø
bbbb ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
G C7 Fm7 F7

&

B b7 E bmaj7 A bmaj7
b
& b b c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Fm7

ø
bbb ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
D G7 Cm7 C7

&

Paulo Paranhos
 Ejercicio rítmico 2

b b b G bmaj7
b bb c Ó Œ ‰ Û Ó ‰ ÛŒ
E m7 A 7 D maj7
Ó Û Û Û ‰Û‰Û‰Û‰Û
1) & bb
J J J J J J J J

b b
C ø F7 b B b7
B m7

&b b b Œ Û | ÛÛ Û Û Û Û Û ÛÛ‰ÛÛÛ | Û Œ
J J J J

B bm7 E b7 A bmaj7 D bmaj7

b
2) & b bb c Û Û Û Û Û ‰ Û Û Û Û Û Û Û Û Û ‰ Û Û Û Û Û Û Û Œ
J J J J

b b
G ø C7 Fm7 F7
&b b ÛÛ ÛÛ Œ Û Û Û Û Œ ‰ Û Û ÛÛ ÛÛ ÛÛ Û Û | Û Û
J J J

b E bmaj7 A bma j7
b Fm7 B 7
3) &b b c | ‰ Û Û | ‰ Û Û Û Û Û ‰ Û Û ‰ Û Û Û Û Û
J J J J J JJ J

b D ø G7 Cm7 C7

&b b Û Û Û Û Û Û Û Û ‰ Û Û Û Û Û Û Û Û Û Œ Û |
J J J

Paulo Paranhos
 Relacionando arpegios con el acorde mayor maj7 en el modo Jonio

## œ œ
c www œ œ
Dmaj 7
& w œ œ œ œ œ œ œ œ

w œ
& c www œ œ
Cmaj 7

œ œ œ œ œ œ
œ œ œ

### w
Amaj 7
œ œ œ œ œ œ œ
& c www œ œ œ œ œ

# c Gmaj
w œ œ œ œ œ œ
ww œ œ œ œ œ œ
7
&
w

# # # # c www œ
Emaj 7

& œ œ œ œ œ œ
w œ œ œ œ œ

# # # # c Bmaj ˙˙ œ œ œ œ œ œ œ
# ˙˙˙ œ œ œ œ
7

& ˙˙ œ
˙

# ˙˙
# # # # # c F˙ maj 7 ˙˙ œ œ œ œ œ œ œ
& # ˙˙ œ œ œ œ œ
˙
Paulo Paranhos
 Utilizando arpegios para el acorde mayor maj7 en el modo Jonio

‘ ‘ œœ ‘
œ
Cmaj7

& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ’ ’ ’ ’ ..
œœœ

# . Gmaj7 ‘ ‘ œ œ œ ‘
& .’’’’ ’’’’ œ œ œœ œœœ
œ ’ ’ ’ ’ ..
œœœ œœ

‘ ‘ œ œœ ‘
# # . Dmaj7 œ œ
& . ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœ œœœ
œœ œ œ ’ ’ ’ ’ ..

‘ ‘ œ œœ ‘
### .Amaj7
œ œ
& . ’’’’ ’’’’ œ œ œœ œ œ œ ’ ’ ’ ’ ..
œœ
œœ

‘ ‘ ‘
#
## # . Emaj7
œ œ œœœ
& . ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœ œœœ ’ ’ ’ ’ ..
œœ œ œœ

# # # # . Bmaj7 ‘ ‘ œ œ œ ‘
& # . ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœ œœœœ ’ ’ ’ ’ ..
œœ œœœ

Paulo Paranhos
 Utilizando el material Jonio 1

Frase
‘ ‘ ‘
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Cmaj7

Patron
‘ ‘ ‘ ‘
&’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Arpegio

# c Gma j7 ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Frase

# ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron

# # c Dmaj7 ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Arpegio

## ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Frase

### Amaj7 ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron

### ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Paulo Paranhos
2º Semestre

Clase 4
 Ejercicio técnico con combinación de posiciones 2

(3)

œ œ œ
4 4
œ
1 1
œ
4

&b c œ
1e 4 1

œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ (5) (4) (4) (3) (3)
(6) (5)
(6)

œ œ œ œ
4
œ œ œ œ1 4
œ œ œ œ œ œ1
1
œ œ
4
1

&b
(2) (2) (1) (1) (1) (2) (2)

œ œ œ œ œ 1 4 4
4 1 1 4

&b œ œ œ
1e

œ œ œ œ œ
(3) (3) (4) (4) (5)
œ œ œ
(5) (6)
(6)

Paulo Paranhos
 Lectura de Clave Americana 3

B bmaj7 E bmaj7
b
& b c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Cm7 F7

ø
bb ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
A D7 Gm7 G7
&

b
& b c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Gm7 C7 Fmaj7 B ma j7

ø
& b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
E A7 Dm7 D7

& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Dm7 G7 Cma j7 Fmaj7

ø
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
B E7 Am7 A7

Paulo Paranhos
 Ejercicio rítmico 3

b E bma j7
b c ÛÛŒ Û ÛÛ ‰Û‰Û
Cm7 F7 B maj7

1) & b | ÛÛŒ Û ÛÛ ‰Û‰Û‰ÛÛ

J J J J J

ø
b ÛÛŒ Û ÛÛ ‰ Û‰ Û
A D7 Gm7 G7

& b | Û ÛÛ‰ ÛÛÛ ‰ Û‰ Û|

J J J J J

Gm7 C7 Fma j7 b
B maj7

2) & b 34 Û Û ‰ Û Û Û Û Û Û Û Û ‰ Û Û Û |
J J

E ø A7 Dm7 D7

&b ‰ Û Û Û Û ‰ Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û
J J

Dm7 G7 Cmaj7 Fma j7

3) & n 34 ‰ Û ‰ Û Û ‰ Û ‰ Û Û ‰ Û Û Û Û ‰ Û Û Û
J J J J J J

B ø E7 Am7 A7

&‰ Û ‰ Û Û ‰ Û ‰ Û Û Û ‰ Û Û Û Û Û ‰ Û Û Û Û Û
J J J J J J

Paulo Paranhos
Relacionando pentatonicas con el acorde mayor maj7 en el modo Jonio
( Pentatonica mayor de la Tonica y de la 5ª del acorde)

# # # c Dmaj
Pentatonica de D
œ œ œ œ
Pentatonica de A
w œ œ œ nœ #œ
7
& ww œ
w œ œ nœ #œ

œ
Pentatonica de C Pentatonica de G
ww œ œ
Cmaj 7
c
& ww œ œ œ œ œ bœ nœ
œ œ bœ nœ

# # # # c ww
Amaj 7
œ œ œ
Pentatonica de A Pentatonica de E
œ
& ww œ œ nœ #œ œ œ n œ # œ œ œ

# # c ww œ
Pentatonica de G
œ
Pentatonica de D
œ œ
Gmaj 7

& w œ œ bœ nœ œ œ nœ #œ œ œ
w

#### wwEmaj 7
Pentatonica de E
œ œ œ
œ
Pentatonica de B

& # c ww œ œ nœ #œ œ œ œ œ nœ #œ

Paulo Paranhos
Utilizando pentatonica sobre el acorde mayor maj7 en el modo Jonio
Pentatonica mayor de la 5ª del acorde

3)

‘ ‘ ‘
& c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Cmaj7 Patron

5)

‘ ‘ ‘
# Gma j7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Patron

‘ ‘5)
‘
# # Dmaj7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Patron

2)

‘ ‘ ‘
## #
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Ama j7 Patron
&
2)

‘ ‘ ‘
#
## #
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Emaj7 Patron
&
2)

‘ ‘ ‘
# # # # Bmaj7
# ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Patron
&
Paulo Paranhos
 Utilizando el material Jonio 2

A bmaj7
Frase

b b ‘ ‘ ‘
& b b c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron

b b ‘ ‘ ‘ ‘
&b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Arpegio
E bmaj7 ‘ ‘ ‘
b
&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Pentatonica

b ‘ ‘ ‘ ‘
&b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

B bmaj7
Frase

b ‘ ‘ ‘
&b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron

b ‘ ‘ ‘ ‘
&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Arpegio
Fmaj7 ‘ ‘ ‘
&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Pentatonica
‘ ‘ ‘ ‘
& b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Paulo Paranhos
2º Semestre

Clase 5
1º Prueba

1. Lectura de melodías.
(Libro de lectura, páginas 1 a 8)
Leer una o más páginas, metrónomo a 70. Se evalúa la capacidad del alumno de no
detenerse y no perder el pulso, leyendo por lo menos un 90% de la partitura.

2. Ejercicio técnico de patrones.

(Ejercicio técnico para escala mayor, patrón 1, clase 1)
Tocar el patrón especificado en el ejercicio en las siete digitaciones de la escala
diatónica mayor sin parar. El profesor elige el tono. Se evalúa específicamente la
técnica: Correcta utilización de la uñeta, posición correcta de las manos, uniformidad en
el sonido cuanto a la duración y el volumen de cada nota y conocimiento de las
digitaciones de escala mayor. Metrónomo a 120.

3. Ejercicio técnico con combinación de posiciones.

(Ejercicio técnico con combinación de posiciones 1 y 2, clases 2 y 4)
Tocar el ejercicio para escala mayor subdivididos en corcheas con el metrónomo
ajustado a 88. El profesor elige el tono. Se evalúa la correcta posición de las manos y
cuerpo, el movimiento de la mano izquierda, la buena postura de los dedos y la fluidez
del sonido en el cambio de posición, y el control del sonido en general.

4. Lectura de clave americana.

(Lectura de clave americana 1, 2 y 3, clases 2 a 4)
Leer la clave americana de una secuencia elegida por el profesor con el metrónomo a 90
en las cinco posiciones del mango de la guitarra. Se evalúa la correcta ejecución del
ejercicio en relación al género, la digitación y la sonoridad del acorde emitido.

5. Lectura de clave americana con Ritmo.

(Ejercicio rítmico 1, 2 y 3, clases 2 a 4)
Leer la clave americana de los ejercicios elegidos por el profesor tocando la rítmica
obligada, metrónomo a 100. Se evalúa la correcta ejecución de la rítmica y la sonoridad
de los acordes.

6. Frase.
(Utilizando frase para el acorde mayor maj7 en el modo Jonio, clase 2)
Tocar la frase sobre los compases indicados e improvisar utilizando las escalas
estudiadas sobre las digitaciones propuestas, metrónomo a 90. Se evalúa la correcta
ejecución de las frases sobre las digitaciones y compases propuestos.
7. Patrón.
(Utilizando patrón 1 para el acorde mayor maj7 en el modo Jonio, clase 1)
Tocar el patrón sobre los compases indicados e improvisar utilizando los elementos
estudiados, metrónomo a 90. Se evalúa la correcta ejecución de los patrones sobre los
compases indicados.

8. Arpegios.
(Utilizando arpegios sobre el acorde mayor maj7 en el modo Jonio, clase 3)
Improvisar sobre los acordes indicados utilizando solamente arpegios y tocar el patrón
de arpegio propuesto en los compases indicados, metrónomo a 80. Se evalúa la correcta
ejecución de los arpegios sobre las digitaciones y compases indicados.

9. Pentatónicas.
(Utilizando pentatónicas sobre el acorde mayor maj7 en el modo Jonio, clase 4)
Improvisar sobre los acordes indicados utilizando la pentatónica mayor de la quinta
ascendiente del acorde y tocar los patrones en el compás señalados, metrónomo a 90. Se
evalúa la correcta ejecución de las digitaciones de pentatonica y la correcta utilización
de los patrones de pentatonicas sobre los compases indicados.

10. Desarrollo del material estudiado.

(Utilizando el material Jonio 2, clase 4)
Improvisar utilizando todos los elementos estudiados sobre el modo Jonio. Utilizar
frases, arpegios, patrones y pentatónicas sobre los compases indicados. Se evalúa la
correcta utilización del material estudiado en los compases determinados y la
musicalidad de la improvisación con el material desarrollado.
2º Semestre

Clase 6
 Ejercicio técnico con combinación de posiciones 3

(3)

# c œ œ œ
1 4
œ
1 4
œ
4e
œ
1 4 1e
& œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ (5) (4) (4) (3) (3)
(6) (5)
(6)

œ œ œ œ œ œ œ1 4
œ œ
4
œ œ œ œ 1œ
1
œ œ
4
#
1

&
(2) (2) (1) (1) (1) (2) (2)

œ
4
# œ œ œ œ œ
4 1 4e
1 1e 4 1
& œ œ œ œ œ œ œ
(3) (3) (4) (4) (5) œ œ œ
(5) (6)
(6)

Paulo Paranhos
 Ejercicio técnico para escala mayor, patrón nº 2
##
& c œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ
œ
œ œ œ œ œ œ œ
5)
œœœœœœœœœœ œœ œ
## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœœœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œœ œœ œ
## œ œ œ œ œ Ó
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœ œœ œ
œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœ
## œœ
5)
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œœœœœœœœœœ œœ œ
# # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ
## œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œœ œœœœ œœœœœœœœœœ œœ œ Ó
œ œ œ œœœœœœœœ
5)
##
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœ
œ
œ œ œ œ œ œœœ œœ œœ œ œ œ œ
# # œ œ œ œ œ œœ œ œœœœœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&
## œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ œœœœœœœœœœœœœœ œ œ œ Ó
œ œœ œœœœ
## œ œ œœ
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
10)
œ œ œ œ œ œœ œ œœ œœ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœ œœœœœœœœœœ œœ œ
## œ œœ œ œœœœœœ œœ œ œ œœ
&
Pulo Paranhos
 Ejercicio técnico para escala mayor, patrón nº 2
## œœœœœ œ œ œœ œ œ œ œ
& œ œ œ œœœœœœœœœœœœœœ œ œ œ Ó
œ œœ œœ œœ
## œ œ œ œ œ œœ œ
10) & œ œœ œ œœœœœœœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœ œœœœœœ œœ œ
œ
## œœœœœœœœœœ œœ œ œ œ œ œ œœ œœœœ
&
## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œœ œœœœœœœœ œœœœœœ œÓ
œ
10)
## œ œ œ œ œ œœœœœœ
& œœœœœœœœœœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœ œœœœœœœœœœ œœ œ
œ œ
## œœœœœœœœœœ œœ œ œ œ œ œœ
&
## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œœ œœœœ œœœœœœœœÓ
12)
## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ
& œœœœœœœœœœœœœœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœ œœœœœœœœœœ œœ œ
œ œ
# # œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ
&
## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œœ œœœœ œœœœœœœœÓ

Pulo Paranhos
 Utilizando patrón 2 sobre el acorde menor 7 en el modo Dorio

Dm7 ‘ ‘ ‘
& c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœœœœœœœ ’ ’ ’ ’
‘ ‘ ‘ ‘
&’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœœœœœœœ ’ ’ ’ ’
‘ ‘ œ ‘
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœœœœœ œ ’ ’ ’ ’
Gm7

&b
‘ ‘ ‘
œœœœœœœœœœ œœ œ ‘
&b ’’’’ ’’’’ œ œœ ’ ’ ’ ’

‘ ‘ œ œœ œœœœœœœœ ‘
bb
& ’’’’ ’’’’ œ œ œ œ œ
Cm7

’’’’
‘ ‘ ‘ ‘
b
& b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœœœœœœœ ’ ’ ’ ’
‘ ‘ ‘
bbb ’’’’ ’’’’ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ’’’’
Fm7

&
‘ ‘ ‘ ‘
b œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ ’’’’
& b b ’’’’ ’’’’
b ‘ ‘ œ œ œ ‘
b b œ œ œ œ œ œ œ œ
& b b ’’’’ ’’’’ œ œ œ œ œ
B m7

’’’’
‘ ‘ ‘ ‘
b
& b bb ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ’ ’ ’ ’

Paulo Paranhos
 Relacionando frase, acorde y escala para el modo Dorio

3) 3)

5) 5)
Dm7 Cm7

œ œ ˙ b b c œ œ ˙
&c
4 1
œ
œœ œ œ œ & œ œ œ œ œ
œ
1) 2)
(5) (5)

3) 2) 2)

5) 5)

## c œ ˙
Am7
# c
Em7
œ
1
œ
œœœ ˙ & œœœœ œ
4
&
œœœœ œ
3) 4)
(4)
(6)
2) 2)
3) 3)

#
#### c œ œ œ œ ˙
F m7 Cm7

b b c 2
œ œ ˙
œœ œ œ
3
& & œ
5)
(4)
6)
œœœœ œ
(5)

3) 3)

œ ˙
Gm7

œ œ4œ
7) &b cœœ œ œ
(4)

Paulo Paranhos
2º Semestre

Clase 7
 Lectura de Clave Americana 4

‘ ‘
.
Am7 Fmaj7
&c .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
ø ø
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
B E7 Am7 B E7

‘ B bmaj7 ‘
.
Dm7

&b c .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
ø ø
& b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
E A7 Dm7 E A7

‘ E bmaj7 ‘
b .
Gm7

&b c .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
ø ø
bb ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
A D7 Gm7 A D7

&

‘ A bmaj7 ‘
b .
Cm7

&b b c .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
ø ø
bbb ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
D G7 Cm7 D G7

&

Paulo Paranhos
 Ejercicio rítmico 4

‘ ‘
&c | Œ ‰ Û | Œ‰ Û Û Û Û Û Û Œ Û Û Û Û
Am7 Fmaj7

J J J J J J
ø ø
&Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Œ Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Œ
B E7 Am7 B E7

# c ‰ ÛEm7Û ‰ Û Û Û‘Û Û Û Œ ‰ ÛCmaj7 ‘

& Û ‰ Û Û Û | Û
J J J J

# ‰ Û F #Ûø ‰ Û Û ÛB7Û Û Û Û ÛEm7Û Û Û Û Û B7

& |
J J J J

‘ b ‘
&b c | ‰ Û Û | Û Û Û | Û Û Û Û Û Û Û Û Û
Dm7 B maj7

J J J
E ø
&b Û Û Û Û Û Û Û Û Û ‰ Û Û Û Û Û ‰ Û Û |
A7 Dm7 A7

J J J J

Paulo Paranhos
 Relacionando arpegios con el acorde menor 7 en el modo Dorio

## wwEm7 œ œ
& c w œ œ œ œ œ œ œ
w œ œ œ

w œ
& c www œ œ
Dm7

œ œ œ œ œ œ
œ œ œ

### wwBm7 œ œ œ œ œ œ œ
& c ww œ œ œ œ œ
w

#w œ œ œ œ œ œ œ
& c ww œ œ œ œ
Am7
œ
w

# # # # c Fw#m7 œ œ œ œ œ œ œ
& ww œ œ œ œ œ
w

#### ˙˙ C #m7 ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& # c ˙˙ ˙˙ œ œ œ
˙ ˙

#
# # # # # c wwG m7 œ œ œ œ œ œ œ
& # w œ œ œ œ œ
w
Paulo Paranhos
 Utilizando arpegios para el acorde menor 7 en el modo Dorio.

‘ ‘ œœ ‘
œ œ œ
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ œ œœ .
Dm7

œœ œ œ ’ ’ ’ ’ .
œ

‘ ‘ œœœ ‘
œ œ
& b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ ’ ’ ’ ’ ..
Gm7

œ œ œ
œœœ œœ

‘ ‘ œ œ œœ ‘
b œ
& b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ œ œ œœœ ..
Cm7

œœ œ ’ ’ ’ ’

‘ ‘ œ œœ ‘
b œ œ
& b b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ œœœ ..
Fm7

œœ œ œœ ’ ’ ’ ’

b ‘ ‘ œ œœ ‘
b b œ œ
& b b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ œ ..
B m7
œœœ ’ ’ ’ ’
œ œœ œ

E bm7 ‘ ‘ œ œœ ‘
b b œ œ œ œ
& b b b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ œœœ
œœœ ’ ’ ’ ’ ..

Paulo Paranhos
 Utilizando frase para el acorde menor 7 en el modo Dorio.

‘ ‘ ‘
. œ œ˙
’ ’ ’ ’ ..
Dm7
c .
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœ œ

‘ ‘ ‘
. œ œ œœ˙
’ ’ ’ ’ ..
Gm7

&b .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœ œœ

‘ ‘ ‘
b ..
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœ˙ ’ ’ ’ ’ ..
Cm7

& b

‘ ‘ ‘
b œ œ˙
. œ ’ ’ ’ ’ ..
Fm7

&b b .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœ

b ‘ ‘ ‘
b b b ..
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœ˙ ’ ’ ’ ’ ..
B m7

& b
œ

b ‘ ‘ ‘
bb . œ œ˙
’ ’ ’ ’ ..
E m7
b
& b b .’ ’ ’’ ’ ’ ’’ œœœœœ œ

Paulo Paranhos
 Utilizando el material Dorio 1

Frase
‘ ‘ ‘
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Dm7

Patron
‘ ‘ ‘ ‘
&’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Frase

b Fm7 ‘ ‘ ‘
&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron

b ‘ ‘ ‘ ‘
&b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

A bm7
Frase

b b ‘ ‘ ‘
b
&b b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron

b b ‘ ‘ ‘ ‘
& b b bb ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Frase

### Bm7 ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron

### ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Paulo Paranhos
2º Semestre

Clase 8
 Ejercicio técnico con combinación de posiciones 4

(3)

œ œ
4
b c œ
1
œ
4
œ
4 1
b œ
1e 4 1
& œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ (5) (4) (4)
(3) (3)
(6) (5)
(6)

œ œ œ œ
4
œ œ œ 1eœ 4
œ œ œ œ œ œ1
1e
œ
4

b œ
1

&b
(2) (2) (1) (1) (1) (2) (2)

œ
4
b œ œ œ œ œ
4 1 4
1 1
b
4 1e
& œ œ œ œ œ œ œ
(3) (3) (4) (4) (5) œ œ œ
(5) (6)
(6)

Paulo Paranhos
 Lectura de Clave Americana 5

‘ D bmaj7 ‘
b b .
Fm7
&b b c .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
ø ø
bbbb ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
G C7 Fm7 G C7

&

B bm7 ‘ G bmaj7 ‘
b b .
&b b b c .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
ø b Cø
bbbb b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
C F7 B m7
F7

&

E bm7 ‘ C bmaj7 ‘
b b b .
&b b b c .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Fø B b7 E bm7 Fø B b7
b
& b b b b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..

# # # # c . G #m7 ‘ Emaj7 ‘
& # .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

#### #ø D #7 G #m7 A #ø D #7
# ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
A

&

Paulo Paranhos
 Ejercicio rítmico 5

b ‘ E bmaj7 ‘
&b c Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Œ Û Û Û Û Û
Gm7

J J J J J J
Aø Aø
b
&b Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û ‰ Û Û Û Û Û Û Û Û Û ‰ Û Û
D7 Gm7 D7

J J J J J J

# # c ÛBm7Û Û Ó Û‘‰ Û Œ ‰ Û ÛGmaÛ j7Û Û Û Û Û Û‘Û Û Û Û Û

&
J J J J

# # Û C #Ûø Û Û Û ÛF #‰7 Û Œ ‰ Û ÛBm7Û Û Û Û Û ‰C #øÛ Û F #7

& |
J J J J J

b ‘ b ‘
&b b c Û | Û Û Û Û Û Û Û | Û Œ Û Û Û Û
Cm7 A maj7

J J J J
Dø Dø
b
&b b ‰ Û ‰ Û‰ Û ‰ Û ‰ Û‰ Û ‰ ÛÛ ÛÛŒ ÛÛÛ ÛÛÛÛÛÛ
G7 Cm7 G7

J J J J J J J J J

Paulo Paranhos
 Relacionando pentatonicas con el acorde menor 7
Pentatonica menor de la Tónica y menor de la 5º del acorde

w
Dm7 Pentatonica de Dm
œ b œ n œ œ œ
Pentatonica de Am
œ
& c www œ œ œ b œ n œ œ œ œ

b c ww
Cm7 Pentatonica de Cm
œ œ n œ œ œ
Pentatonica de Gm
b œ
& b w œ b œ n œ œ œ œ
w œ œ

# c Am7
ww b œ n œ œ œ
œ œ œ
Pentatonica de Am Pentatonica de Em

& w œ œ œ œ œ b œ n œ
w

œ œ
& b c www b œ n œ œ
Gm7 Pentatonica de Gm Pentatonica de Dm

œ œ œ œ b œ n œ œ
œ œ
w

# # c ww
Em7 Pentatonica de Em
n œ # œ œ œ
Pentatonica de Bm

ww œ b œ n œ œ œ œ œ œ
& œ œ
Paulo Paranhos
 Utilizando pentatonicas para el acorde menor 7 en el modo Dorio
Pentatonica menor de la quinta del acorde

‘
‘ ‘
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Dm7 Patron

‘
‘ ‘
& b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Gm7 Patron

‘
b ‘ ‘
& b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Cm7 Patron

‘
b ‘ ‘
& b b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Fm7 Patron

‘
B bm7 ‘ ‘
b
& b b b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Patron

‘
E bm7 ‘ ‘
b
& b b b b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Patron

Paulo Paranhos
 Utilizando el material Dorio 2

Frase

b ‘ ‘ ‘
& b c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Cm7

Patron

b ‘ ‘ ‘ ‘
&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Arpegio
E bm7 ‘ ‘ ‘
b b
&b b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Frase

b b ‘ ‘ ‘ ‘
&b b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

# # # # c F #m7
Patron
‘ ‘ ‘
& ’ ’’ ’ ’’ ’’ ’’ ’’ ’’’’
Arpegio

#### ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Frase

# Am7 ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron

# ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Paulo Paranhos
2º Semestre

Clase 9
 Lectura de Clave Americana 6

# # # # c . C #m7 ‘ Amaj7 ‘
& .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

#### #ø G #7 C #m7 D #ø G #7

’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
D

&

### # ‘ ‘
.
F m7 Dmaj7

& c .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

### #ø C #7 F #m7 G #ø C #7

’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
G

&

# # c . Bm7 ‘ Gma j7 ‘
& .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

## #ø F #7 C #ø F #7

’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
C Bm7

&

# c . Em7 ‘ Cmaj7 ‘
& .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
#ø
# F #ø
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
FB7 Em7 B7

Paulo Paranhos
 Ejercicio rítmico 6

### # ‘ ‘
c ÛÛ‰ Û‰ ÛÛ ÛÛ‰ Û‰ ÛÛ ÛÛÛÛÛ ‰ ÛÛÛÓ
F m7 Dma j7
&
J J J J J

# # # ÛG #ø Û #
Û | Û
C 7 #
F m7
Û Û ‰ Û ‰ Û Û Û Û‰ Û Œ
G ø
# #
C 7
& |
J J J

b b ‘ D bmaj7 ‘
& b b c | .Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û .Û Û .Û
. .
Fm7

J J J J
Gø ø
b b
& b b Û Û Û. Û ‰ Û Û Û. Û Û |. Û |.
C7 Fm7 G C7

J J J

# # # # ‰ CÛ #m7 ‘ ‘
ÛÛ‰ÛÛÛ ÛÛÛÛŒ ‰ÛÛÛ‰ÛÛÛ ÛÛÛÛÛÛ
Amaj7
&
J J J J

# # # # ‰ Û DÛ#ø ‰ Û Û ÛG #Û7 Û Û Û Û ‰C #m7Û Û Û Û ‰ G #7

& |
J J J J

Paulo Paranhos
 Utilizando el material Dorio 3

B bm7
Frase

b b ‘ ‘ ‘
& b b c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron

b b ‘ ‘ ‘ ‘
&b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Arpegio

# # # # c C #m7 ‘ ‘ ‘
& # ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’
Pentatonica

#### ‘ ‘ ‘ ‘
& # ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Frase

# # c Em7 ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron

## ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Arpegio
Gm7 ‘ ‘ ‘
&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Pentatonica
‘ ‘ ‘ ‘
& b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Paulo Paranhos
2º Semestre

Clase 10
2° Prueba

1. Lectura de melodías.
(Libro de lectura, páginas 9 a 16)
Leer una o más páginas, metrónomo a 70. Se evalúa la capacidad del alumno de no
detenerse y no perder el pulso, leyendo por lo menos un 90% de la partitura.

2. Ejercicio técnico de patrones.

(Ejercicio técnico para escala mayor, patrón 2, clase 6)
Tocar el patrón especificado en el ejercicio en las siete digitaciones de la escala
diatónica mayor sin parar. El profesor elige el tono.. Se evalúa específicamente la
técnica: Correcta utilización de la uñeta, posición correcta de las manos, uniformidad en
el sonido cuanto a la duración y el volumen de cada nota y conocimiento de las
digitaciones de escala mayor. Metrónomo a 70.

3. Ejercicio técnico con combinación de posiciones.

(Ejercicio técnico con combinación de posiciones 3 y 4, clases 6 y 8)
Tocar el ejercicio para escala mayor subdivididos en corcheas con el metrónomo
ajustado a 88. El profesor elige el tono. Se evalúa la correcta posición de las manos y
cuerpo, el movimiento de la mano izquierda, la buena postura de los dedos y la fluidez
del sonido en el cambio de posición, y el control del sonido en general.

4. Lectura de clave americana.

(Lectura de clave americana 4, 5 y 6, clases 7 a 9)
Leer la clave americana de una secuencia elegida por el profesor con el metrónomo a 90
en las cinco posiciones del mango de la guitarra. Se evalúa la correcta ejecución del
ejercicio en relación al genero, la digitación y la sonoridad del acorde emitido.

5. Lectura de clave americana con Ritmo.

(Ejercicio rítmico 4, 5 y 6, clases 7 a 9)
Leer la clave americana de los ejercicios elegidos por el profesor tocando la rítmica
obligada, metrónomo a 100. Se evalúa la correcta ejecución de la rítmica y la sonoridad
de los acordes.

6. Frase.
(Utilizando frase para el acorde menor 7 en el modo Dorio, clase 7)
Tocar la frase sobre los compases indicados e improvisar utilizando las escalas
estudiadas sobre las digitaciones propuestas, metrónomo a 90. Se evalúa la correcta
ejecución de las frases sobre las digitaciones y compases propuestos.
7. Patrón.
(Utilizando patrón 2 para el acorde menor 7 en el modo Dorio, clase 6)
Tocar el patrón sobre los compases indicados e improvisar utilizando los elementos
estudiados, metrónomo a 90. Se evalúa la correcta ejecución de los patrones sobre los
compases indicados.

8. Arpegios.
(Utilizando arpegios sobre el acorde menor 7 en el modo Dorio, clase 7)
Improvisar sobre los acordes indicados utilizando solamente arpegios y tocar el patrón
de arpegio propuesto en los compases indicados, metrónomo a 80. Se evalúa la correcta
ejecución de los arpegios sobre las digitaciones y compases indicados.

9. Pentatónicas.
(Utilizando pentatónicas sobre el acorde menor 7 en el modo Dorio, clase 8)
Improvisar sobre los acordes indicados utilizando la pentatónica mayor de la quinta
ascendiente del acorde y tocar los patrones en el compás señalados, metrónomo a 90. Se
evalúa la correcta ejecución de las digitaciones de pentatonica y la correcta utilización
de los patrones de pentatonicas sobre los compases indicados.

10. Desarrollo del material estudiado.

(Utilizando el material Dorio 3, clase 9)
Improvisar utilizando todos los elementos estudiados sobre el modo Dorio. Utilizar
frases, arpegios, patrones y pentatónicas sobre los compases indicados. Se evalúa la
correcta utilización del material estudiado en los compases determinados y la
musicalidad de la improvisación con el material desarrollado.
2º Semestre

Clase 11
 Ejercicio técnico con combinación de posiciones 5

(2)

œ
4e
## c œ œ
1e
œ
4
œ
4 1
œ
1 4 1
& œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ (5) (4) (4) (3) (3)
(6) (5)
(6)

œ œ œ œ
4
œ œ œ 1œ 4
œ œ œ œ œ œ1
1
œ
4

## œ
1e

&
(2) (2) (1) (1) (1) (2) (2)

œ
4e
## œ œ œ œ œ
4 1e 4
1 1 4 1
& œ œ œ œ œ œ œ
(3) (3) (4) (4) (5) œ œ œ
(5) (6)
(6)

Paulo Paranhos
 Ejercicio técnico para escala mayor, patrón nº 3
1)

&b c œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ
œœœœœœœœœ œœœ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ
& b œœœœœ œœœ œ œ

& b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ œ œœœ œ œ œ œ Ó

œ œ œ œœœœœœœœ
3)

&b œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œœ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
& b œœœœœ œœœ œ œ

& b œœœœœœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœ œ œœœ œ œ œ œ Ó

œ œœ œœœœ

&b œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ
œ œ œ œ
8)
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœœ œ
œ œ œ œ œ œœ
& b œœœœœ œœœ œ

œœœœœœœœœœœœœ œœ œ œ
&b œ œ œ œ œœ œœœ œœœ œ œ œ œ œœœ œÓ
œ œœ
8)
&b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ
œ œ œ œ œ œœ œ œœœœœ œœ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœ œ œ œ œ œœœ œ œ œœœ œ
b œ œœœœœœœœ œœœ œ œ œœ
&
Paulo Paranhos
 Ejercicio técnico para escala mayor, patrón nº 3
œœœœœœœœœ œœœ œ
&b œ œœ œœœœœœœœœœœœœ œœ œ œ
œ œœ œœ œœ
Ó
8)
b œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ
& œ œ œ œ œœ œ œ
œœœœœœœœœ œœœ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœœœœ œœœ œœ œœ œœ œœ œ œ
&b œœœœœœœœœ œœœ œ œ œœ

œœœœœœœœœœœœœ œœ œ œ
&b œ œœ œœœœœœœœœœœœ œœœœœ œœÓ
œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ
b
& œœœœœœœœœœœœœ œœ œ œ œ œ œ œ
œœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœœ œœ
13)

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œœœ œœœ œ œ
&b
œ œœ œ œœœœœœœœœ œœ œ œ
&b œ œœ œœœœœœœœœœœœ œœœœœ œœÓ
œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ
13) & b œœœœœœœœœœœœœ œœ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœœ œœ
œ œ œœœ œ œ œ œ œ
&b
œ œ œ œ œ œœ œ œœœœœ œœ œ œ
œ œœ œœœœœœœœœœœœ œœœœœ œœÓ
&b œ

Paulo Paranhos
 Utilizando patron 3 sobre el acorde mayor 7 en el modo Mixolidio

‘ ‘ ‘
œ œ œ
& c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœ œœœ œ ’ ’ ’ ’
G7

‘ ‘ ‘
œœœœœœœœœœœœœ œœ ‘
&’’’’ ’’’’ œ ’’’’

‘ ‘ œ œœœ ‘
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
’’’’ ’’’’ œ œ
C7

&b ’’’’
‘ ‘ ‘ ‘
&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœœœœœœœ ’’’’
‘ ‘ ‘
bb ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœœœœœœœ
F7

& ’’’’
‘ ‘ ‘ ‘
œœœœœœœœœœœœœ œœ
& bb ’’’’ ’’’’ œ ’’’’
b ‘ ‘ œ ‘
b œ œ œ œ œ œ
& b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœ œœœ œ
B 7

’’’’
‘ ‘ ‘ ‘
b
& b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœœœœœœœ ’ ’ ’ ’
b ‘ ‘ ‘
b b
& b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œœœœœœœœœœœœœœœœ ’ ’ ’ ’
E 7

‘ ‘ ‘ ‘
b œ œ
& b bb ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ’ ’ ’ ’

Paulo Paranhos
 Relacionando frase, acorde y escala para el modo Mixolidio

3) 3)

3) 3)

F7
œ
G7
b c œœ
& c œ œœ œ œ œœ œ œ œ œ œ b
3
œœ œœ œ œ œ
2
1) 2) & œœœ œ
(3)
(2)

3) 3)

5) 5)

# c œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ
D7 C7
4

&b c œ œ œœœ œ œ
1

3) & œœœ œ 4)
(1) (1)

2)
3) 3)
5)

# # c4 A7
œ œ œ œœ œ œœœœ œ œ
2 C7

5) & œœ œ œ œ œ œ 6) & b c œœ œœœ œ œ

(1)
(2)

1)
3)

F7

b b c 4œ œ
7) & œ œ œœ œ œ œ
(3)
œœœ œ

Paulo Paranhos
2º Semestre

Clase 12
 Lectura de Clave Americana 7

‘
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Am7 Em7 A7

‘
Dmaj7 Dm7 G7
&’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
b ø
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Cmaj7 Cm7 F7 B maj7 B E7

‘
.
&b . ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Dm7 Am7 D7

‘
&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Gmaj7 Gm7 C7

b b ø
& b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Fmaj7 Fm7 B 7 E maj7 E A7

# . Em7 ‘ Bm7 E7
& .’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

# Amaj7 ‘ Am7 D7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

# ø
#
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Gmaj7 Gm7 C7 Fmaj7 F B7
&

Paulo Paranhos
 Ejercicio rítmico 7

‘
& c ‰ Û. Û Û Û Û. Û Û Û Û. Û Û Û Û Û
Am7 Em7 A7
| |
J J

‘
& Û. Û Ó Ó Û. Û Û Û Û ‰ Û Û Û |. Û
Dmaj7 Dm7 G7

J J J J J

b ø.
& Û. Û Œ Û. Û Œ
B maj7
Ó Û Û Û Û Û Û Û
Cmaj7 Cm7 F7 B E7
|
J J J J J

‘
& b c Ó‰ Û Û Û Û Û. | Û Û. | Û Û Û Û Û Û
Dm7 Am7 D7

J J J J J J J

‘
& b Û Û. Û Û Û Û Û Û Ó Û. Û ‰ Œ Û Û Û Û |
Gma j7 Gm7 C7

J J J

b b ø
& b ‰ Û Û Û Û Û Û Û Û .‰ Û Û Û w
E maj7
Û Û Û Û Û
Fmaj7 Fm7 B 7 E A7

J J J J J J J

Paulo Paranhos
 Relacionando arpegios con el acorde mayor 7 en el modo Mixolidio

## wwA7 œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& c ww œ œ œ

w œ œ œ œ œ œ
œ
G7

& c ww œ œ œ œ œ
w

# # # c www œ œ œ
E7

& œ œ œ œ œ œ
w œ œ œ

# c D7
www œ œ œ
& w œ œ œ œ œ œ œ œ œ

# # # # c wB7 œ œ œ œ œ œ œ
& ww œ œ œ œ œ
w

#
# # # # c ˙˙˙ F 7 ˙ œ œ œ œ œ œ œ
& # ˙ ˙˙ œ œ œ œ œ
˙

#
# # # # # c ˙C˙ 7 ˙˙ œ œ œ
& # ˙˙ œ œ œ œ
˙˙ œ œ œ œ œ
Paulo Paranhos
 Utilizando arpegios para el acorde mayor 7 en el modo Mixolidio

‘ ‘ œ ‘
œ œ
œ œ œ œ œ œ ’ ’ ’ ’ ..
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
G7

œ œ œ œœ
œœ

‘ ‘ œœœœ ‘
œ
& b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ œ œ œœœ ..
C7

œœ œ ’ ’ ’ ’

‘ ‘ œœœ ‘
b œ œ
& b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ œœœ ..
F7

œœ œ œœ ’ ’ ’ ’

B b7 ‘ ‘ œ œ œœ ‘
b œ œ œ
& b b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ œ œ œ œ ’ ’ ’ ’ ..
œ
œ

b ‘ ‘ œ œ œœ ‘
b b œ œ œ
& b b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ ..
E 7
œœœ ’ ’ ’ ’
œœœ

b ‘ ‘ œ œ œ ‘
b œ œ
& b b b b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ œ œ œ œ œ œ œ ’ ’ ’ ’ ..
A 7

œœ
œ
Paulo Paranhos
 Utilizando frase para el acorde mayor 7 en el modo Mixolidio

& c .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
G7

œœœœœ œ
C7

.
&b . œ œ œ œ œ œ œ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..

F7

b b .. œ œ œ ..
& œœœœœœ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
œœœ œ

b
b b .. œ œ œ œ œ œ œ
B 7

& b œ œ œ œ œ œ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..

b
E 7
b b b .. œ œ
& b œœœœœœœ ’ ’ ’ ’ ’’ ’’ ’ ’ ’ ’ ..
œœœ œ

b
b œ
& b b b b .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
A 7

Paulo Paranhos
 Utilizando el material Mixolidio 1

Frase
‘ ‘ ‘
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
G7

Patron
‘ ‘ ‘ ‘
&’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Frase

# c D7 ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron

# ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Frase
# # # c E7 ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron
### ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Frase

## A7 ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron

## ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Paulo Paranhos
2º Semestre

Clase 13
 Ejercicio técnico con combinación de posiciones 6

œ
4

b b c 1 4 1 4 1
œ œ œ œ œ 4 1

& b œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ (5) (4) (4) (3) (3)
(6) (5)
(6)

œ œ œ œ œ œ 1eœ 4
4
œ œ œ œ œ œ1
œ œ œ
4 1e
1e
b
&b b
(2) (2) (1) (1) (1) (2) (2)

œ
4
bb œ œ œ œ œ
4 11 4 1
b
4 1
& œ œ œ œ œ œ œ
(3) (3) (4) (4) (5) œ œ œ
(5) (6)
(6)

Paulo Paranhos
 Lectura de Clave Americana 8

b ‘
& b c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Gm7 Dm7 G7

‘
bb
Cmaj7 Cm7 F7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
B bma j7 B bm7 E b7 A bmaj7 Aø
b
& b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
D7

# # c . Bm7 ‘ F #m7 B7
& .’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’

## Emaj7 ‘ Em7 A7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’’’’ ’ ’ ’ ’

## ø
# #
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Dmaj7 Dm7 G7 Cmaj7 C F 7
&

b ‘
& b b c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Cm7 Gm7 C7

‘ B b7
bbb
Fmaj7 Fm7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
E bmaj7 E bm7 A b7 D bmaj7 Dø
b
& b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
G7

Paulo Paranhos
 Ejercicio rítmico 8

# c ‰ Em7 ‘
Û Û Û Û . Û Û . Û Û . Û Û Û Œ Û Û Œ | .Û Û
Bm7 E7
&
J J J J

# ‘
Û Û Û Û Û Û Û. Û. Û Û Û Û Û Û Û Û |.
Amaj7 Am7 D7
&
J J J J

F #ø
Gmaj7

# Û Û Û
| ‰ Û. Û Û Û Û Û ‰ Û Û Û Û Û Û Û. Û
Gm7 C7 Fmaj7 B7
&
J J

b ‘
&b c Û |. ‰ Û. Û. Û Û Û Û Û Û Û Û. Û Œ Û
Gm7 Dm7 G7

J J J J

b ‘
.
&b Œ Û Œ Û .
Ó Û Û Û Û Û Œ .Û Û Û Û Û Œ . Û
Cma j7 Cm7 F7

J J J

b B bma j7 B bm7 E b7 b ø.
& b Û. Û ‰ Û. Û. Û Œ Û Û Û ‰ Û.
A maj7 A D7
|
J J J

Paulo Paranhos
 Utilizando el material Mixolidio 2

E b7
Frase

b b ‘ ‘ ‘
& b b c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron

b b ‘ ‘ ‘ ‘
&b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Arpegio
B b7 ‘ ‘ ‘
b
&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Frase

b ‘ ‘ ‘ ‘
&b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron
C7 ‘ ‘ ‘
&b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Arpegio
‘ ‘ ‘ ‘
&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Frase
‘ ‘ ‘
bb
F7

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Patron

b ‘ ‘ ‘ ‘
& b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Paulo Paranhos
2º Semestre

Clase 14
 Lectura de Clave Americana 9

### # ‘ C #m7 F #7
c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
F m7
&

### Bma j7 ‘ Bm7 E7

& ’ ’ ’ ’ ’’ ’’ ’’ ’’ ’ ’ ’ ’

### # ø #
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Amaj7 Am7 D7 Gmaj7 G C 7
&

b b A bm7 ‘ E bm7 A b7
& b b c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

b b D bma j7 ‘ D bm7
&b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
G7

∫ b ø b
bbbb ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Cmaj7 Cm7 F7 B maj7 B E 7
&

#### ‘
c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Em7 Bm7 E7
&

#### Amaj7 ‘ Am7 D #7

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

# # # # G #maj7 G #m7 C #7 F #ø
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Fmaj7 B7
&

Paulo Paranhos
 Ejercicio rítmico 9

# # 3 Bm7 ‘ #
& 4 Û. Û Œ Û. Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û
F m7 B7

J J J J

## ‘
Œ Û Œ Û ‰ Û Û Û Û Û Û Û Û ‰ Û Û
Emaj7 Em7 A7
&
J J

# # Dmaj7 ø
# #
& Û ‰ Û Û Û Û Û Û ‰ Û ‰ Û ‰ Û Û Û Û Û Û
Dm7 G7 Cmaj7 C F 7

J J J J

bb 3 ‰ ‘
b Û. Û Œ. Û Û Û Û Û Û ‰ Û Û Û
Cm7 Gm7 C7
& 4
J J J J

b ‘ b
&b b Û Œ ‰ Û Œ Œ Û Û Û Û. Û Û Û. Œ
Fmaj7 Fm7 B 7

J J J

b E bma j7 b b b ø
&b b Û Û Û Û Û Œ Û Û ‰ Û Û Û. Û Û Û Û Û Û.
E m7 A 7 D maj7 D G7

J J J

Paulo Paranhos
 Relacionando pentatonicas con el acorde mayor 7
Pentatonica mayor de la tonica y menor de la 5ª del acorde

# c wD7w œ
Pentatonica de D
œ b œ n œ œ œ
Pentatonica de Am

& ww œ œ œ œ
œ œ nœ #œ

ww
C7 Pentatonica de C
œ œ b œ n œ œ œ
Pentatonica de Gm
b
& ww œ œ œ œ
œ œ bœ nœ

w
## c w œ œ œ œ œ
A7 Pentatonica de Em

œ œ nœ #œ
Pentatonica de A

& ww œ œ b œ n œ
œ

œ
G7 Pentatonica de G Pentatonica de Dm
œ
& c www œ œ bœ nœ œ
œ œ œ b œ n œ œ œ
w

# # # c ww œ
E7 Pentatonica de E Pentatonica de Bm

& ww œ œ œ œ
œ œ nœ #œ œ œ œ n œ # œ
Paulo Paranhos
Utilizando pentatonica para el acorde mayor 7 en el modo Mixolidio
Pentatonica menor de la 5ª del acorde

5)
‘
‘ ‘
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
G7 Patron

3)

‘
‘ ‘
& b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
C7 Patron

3)

‘
b ‘ ‘
& b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
F7 Patron

4)

‘
B b7 ‘ ‘
b
& b b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Patron

‘
E b7 ‘ ‘
6)
b b
& b b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Patron

‘
A b7 ‘ ‘
b
6)

& b b b b .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Patron

Paulo Paranhos
 Utilizando el material Mixolidio 3

Frase

# ‘ ‘ ‘
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
D7

Patron

# ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Arpegio

# # c A7 ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Pentatonica

## ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Frase

# # # # c B7 ‘ ‘ ‘
& ’ ’’ ’ ’’ ’’ ’’ ’’ ’’’’
Patron

#### ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Arpegio

### E7 ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Pentatonica

### ‘ ‘ ‘ ‘
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
Paulo Paranhos
2º Semestre

Clase 15
3° Examen

1. Lectura de melodías.
(Libro de lectura, páginas 17 a 24)
Leer una o más páginas, metrónomo a 70. Se evalúa la capacidad del alumno de no
detenerse y no perder el pulso, leyendo por lo menos un 90% de la partitura.

2. Ejercicio técnico de patrones.

(Ejercicio técnico para escala mayor, patrón 3, clase 11)
Tocar el patrón especificado en el ejercicio en las siete digitaciones de la escala
diatónica mayor sin parar. El profesor elige el tono. Se evalúa específicamente la
técnica: Correcta utilización de la uñeta, posición correcta de las manos, uniformidad en
el sonido cuanto a la duración y el volumen de cada nota y conocimiento de las
digitaciones de escala mayor. Metrónomo a 70.

3. Ejercicio técnico con combinación de posiciones.

(Ejercicio técnico con combinación de posiciones 5 y 6, clases 11 y 13)
Tocar el ejercicio para escala mayor subdivididos en corcheas con el metrónomo
ajustado a 88. El profesor elige el tono. Se evalúa la correcta posición de las manos y
cuerpo, el movimiento de la mano izquierda, la buena postura de los dedos y la fluidez
del sonido en el cambio de posición, y el control del sonido en general.

4. Lectura de clave americana.

(Lectura de clave americana 7, 8 y 9, clases 12 a 14)
Leer la clave americana de una secuencia elegida por el profesor con el metrónomo a 90
en las cinco posiciones del mango de la guitarra. Se evalúa la correcta ejecución del
ejercicio en relación al género, la digitación y la sonoridad del acorde emitido.

5. Ejercicio rítmico.
(Ejercicio rítmico 4, 5 y 6, clases 12 a 14)
Leer la clave americana de los ejercicios elegidos por el profesor tocando la rítmica
obligada, metrónomo a 100. Se evalúa la correcta ejecución de la rítmica y la sonoridad
de los acordes.

6. Frase.
(Utilizando frase para el acorde mayor 7 en el modo Mixolidio, clase 12)
Tocar la frase sobre los compases indicados e improvisar utilizando las escalas
estudiadas sobre las digitaciones propuestas, metrónomo a 90. Se evalúa la correcta
ejecución de las frases sobre las digitaciones y compases propuestos.
7. Patrón.
(Utilizando patrón 3 para el acorde mayor 7 en el modo Mixolidio, clase 11)
Tocar el patrón sobre los compases indicados e improvisar utilizando los elementos
estudiados, metrónomo a 90. Se evalúa la correcta ejecución de los patrones sobre los
compases indicados.

8. Arpegios.
(Utilizando arpegios sobre el acorde mayor 7 en el modo Mixolidio, clase 12)
Improvisar sobre los acordes indicados utilizando solamente arpegios y tocar el patrón
de arpegio propuesto en los compases indicados, metrónomo a 80. Se evalúa la correcta
ejecución de los arpegios sobre las digitaciones y compases indicados.

9. Pentatónicas.
(Utilizando pentatónicas sobre el acorde mayor 7 en el modo Mixolidio, clase 13)
Improvisar sobre los acordes indicados utilizando la pentatónica mayor de la quinta
ascendiente del acorde y tocar los patrones en el compás señalados, metrónomo a 90. Se
evalúa la correcta ejecución de las digitaciones de pentatonica y la correcta utilización
de los patrones de pentatonicas sobre los compases indicados.

10. Desarrollo del material estudiado.

(Utilizando el material Mixolidio 3, clase 14)
Improvisar utilizando todos los elementos estudiados sobre el modo Mixolidio. Utilizar
frases, arpegios, patrones y pentatónicas sobre los compases indicados. Se evalúa la
correcta utilización del material estudiado en los compases determinados y la
musicalidad de la improvisación con el material desarrollado.
2º Semestre

Clase 16
Examen Final

1. Lectura de melodías.
Leer una o más páginas a primera vista elegida por la comisión, metrónomo a 70. Se evalúa la
capacidad del alumno de no detenerse y no perder el pulso, leyendo por lo menos un 90% de
la partitura.

2. Ejercicio técnico.
(Ejercicio técnico con combinación de posiciones 1 a 6, clases 2, 4, 6, 8, 11 y 13)
Tocar el ejercicio para escala mayor subdivididos en corcheas con el metrónomo ajustado a
88. El profesor elige el tono. Se evalúa la correcta posición de las manos y cuerpo, el
movimiento de la mano izquierda, la buena postura de los dedos y la fluidez del sonido en el
cambio de posición, y el control del sonido en general.

3. Lectura de clave americana.

(Lectura de clave americana 1 a 9, clases 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13 y 14)
Leer la clave americana de una secuencia armónica elegida por la comisión en cinco regiones,
región por región, sin detenerse. Metrónomo a 90. Se evalúa la sonoridad, el pulso y la
correcta lectura de los acordes en la región correspondiente.

4. Dorio
(Utilizando el material Dorio 3, clase 9)
Tocar un solo entregado previamente por el profesor e improvisar utilizando todos los
elementos estudiados sobre el modo Dorio durante el semestre. Utilizar frases, arpegios,
patrones y pentatónicas. Se evalúa la correcta utilización del material estudiado en los
compases determinados y la musicalidad de la improvisación con el material desarrollado.

5. Jonio
(Utilizando el material Jonio 2, clase 4)
Tocar un solo entregado previamente por el profesor e improvisar utilizando todos los
elementos estudiados sobre el modo Jonio durante el semestre. Utilizar frases, arpegios,
patrones y pentatónicas. Se evalúa la correcta utilización del material estudiado en los
compases determinados y la musicalidad de la improvisación con el material desarrollado.

6. Mixolidio
(Utilizando el material Mixolidio 2, clase 14)
Tocar un solo entregado previamente por el profesor e improvisar utilizando todos los
elementos estudiados sobre el modo Mixolidio durante el semestre. Utilizar frases, arpegios,
patrones y pentatónicas. Se evalúa la correcta utilización del material estudiado en los
compases determinados y la musicalidad de la improvisación con el material desarrollado.

7. Ejercicio rítmico.
(Ejercicio rítmico 1 a 9, clases 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13 y 14)
Ejecutar uno de los ejercicios leyendo la clave americana y respetando la rítmica obligada con
el metrónomo ajustado a 100. Se evalúa, la correcta ejecución de la rítmica escrita, el
movimiento correcto de la mano derecha y la buena sonoridad del acorde emitido.