Fase 3 - Alternativas de solución

Presentado por:

Gustavo Andrés Jaramillo: Código 1062280657

Grupo: 403017_25

Tutora

Martha Isabel Alvarez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Facultad de Escuela de ciencias de la Educación

Programa Psicología

Ecología Humana

Julio 19 de 2019
1. Elabore una revista como texto informativo donde exponga las ideas centrales los

siguientes capítulos: Sarría, A. & Villar, F. (2014) Promoción de la salud en la comunidad y

Salcedo, J. (2012). Matando a la naturaleza, matándonos. La actividad humana antinatural.

Adicional mencione la importancia del papel del ciudadano y el profesional en la relación

armónica del individuo o grupos con el entorno.

https://es.calameo.com/read/0056403839a5e82cef761

2. Proponga tres alternativas de solución con un enfoque educativo que fomente la

construcción de una cultura ambiental y social hacia el entorno.

 La comunidad debe ser educada en los fenómenos y problemas ambientales locales,

nacionales y globales y, para ello, se utilizan los métodos y las estrategias de la educación

formal. Pedagógicamente, fomentar el valor y la necesidad de la cooperación local,

nacional e internacional (Meza Aguilar, 1992).

 Desarrollar la concientización ante situaciones socio-ambientales, y mejorar la capacidad

de plantearse problemas, debatirlos, construir opiniones propias, difundir esas

problemáticas y sus propuestas de solución por medio de capacitaciones a la comunidad.

 Promover la sensibilización de las propias actitudes y comportamientos habituales, en el

entorno, mediante la valoración de las repercusiones de impactos importantes y promover

campañas periódicamente del buen uso de los recursos naturales a través de las

instituciones educativas.

3. Escriba un acróstico con la palabra Ecología Humana, demostrando capacidad

creativa y de apropiación de los conceptos del curso. Se define acróstico a una composición

en donde cada letra inicial de cada verso al ser leídas de manera vertical forma la palabra.
Resalte con negrilla cada letra inicial, puede estar la letra al comienzo de cada línea, en

intermedio o al final. Compártalo en el foro para interactuar y socializar con sus

compañeros su composición.

La ecología humana es el estudio interdisciplinario y trasdisciplinario, de la relación entre los

humanos y su entorno natural, social y ambiente. Se dedica al:

Ecosistema
Comunidad
Organismos
Las plantas
Objetos
Grupos
Individuo
Alimento

Hombre
Universo
Medio ambiente
Animales
Nutrición
Agua

4. Ingrese al Entorno de Aprendizaje Práctico, revise la guía de recurso práctico en

donde encontrará las instrucciones para descubrir 10 palabras en la Sopa de letras. Esta

actividad no tiene ponderación, pero es un ejercicio formativo y de anclaje conceptual.

Comente en el foro su experiencia y cuál fue el orden en que encontró las palabras.
Esta actividad fue muy desestresante, recreativa e importante ya que las actividades y ejercicios

como lo es la sopa de letras me proporciona estimulación mental y, a través de la ejercitación del

cerebro, se mantienen alerta y activo.

Para mí fue de vital importancia ya que me genera la habilidad, también me ayuda a memorizar y

aumentar la capacidad de recuperación de los datos almacenados. Como también el ejercicio me

fue muy productivo porque requiere de la concentración, la estrategia y la memoria; todo ello

supone un esfuerzo mental, que potencia mi capacidad lingüística como la agilidad en el tiempo.

Como terapia efectiva, me es muy útil para prevenir el riesgo de deterioro cognitivo, e impulsa

las estrategias de razonamiento lógica, me estimula la memoria visual y la atención.

Las palabras encontradas en su orden fueron

 Ecosistema
 Educación Ambiental:
 Ecología Humana
 Microentorno
  Antropocentrismo
 Comportamiento
 Ambientalismo
 Homeostasis
 Interacción
 Ética
5. En el foro deje evidencia de mínimo tres aportes significativos para la elaboración de

estrategia y su participación debe ser activa durante el desarrollo de la misma. Recuerde

que los tres últimos días es para organización del trabajo grupal.

Propongo la formación como estrategia educativa

 Estrategia pedagógica y ecológica, trata de preparar a los estudiantes o a todos los

ciudadanos para que sean capaces de generar los cambios necesarios que aseguren un

desarrollo sustentable, así como estimular conciencia para la solución de los problemas

socio-ambientales actuales (Caride, 2000)

 Fomentar el compromiso de contribuir al cambio social y cultural, a partir del desarrollo

de valores, actitudes y habilidades que permitan a toda persona formarse criterios propios,

asumir su responsabilidad y desempeñar un papel constructivo (González Gaudiano,

2003).

 La educación ambiental debe generar cambios en la calidad de vida, en la conducta

personal y en las relaciones humanas, que lleven a la solidaridad y el cuido hacia todas las

formas de vida y el planeta (Febres y Florián, 2002).

 Referencias Bibliográficas

Calvo, S., & Gutiérrez, J. (2012). Modelos contemporáneos y marcos de fundamentación de la

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Sarría, A. & Villar, F. (2014). Introducción a la promoción de la salud. Módulo 1 (pp XLVII –
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Salcedo, J. (2012). Matando a la naturaleza, matándonos. La actividad humana antinatural. En El

humano social anti-natural: los anti-sistemas e instituciones sociales (pp. 43-85). México, D.F.,
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