LEY DE OHM PARA ELEMENTOS LINEALES

NELSON ANDRÉS PÁEZ M. DIEGO NICÓLAS JAIMES.

ID 220005 KAREN MELISSA ORDOÑEZ. ID 299227
Facultad de Ingeniería Civil ID 298287 Facultad de Ingeniería Civil
Facultad de Ingeniería Civil

I. RESUMEN
Tabla 1.
La práctica del laboratorio se basó en el análisis de la
estricta relación de la diferencia de potencial (voltaje) y
la intensidad de corriente que abre paso a la ley 0,5
propuesta por Georg Simon Ohm, conocida como “la ley 1
de Ohm”. Gracias a esta ley se permitieron calcular las 1,5
corrientes y voltajes de la práctica. 2
2,5
II. INTRODUCCIÓN
3
La ley básica del flujo de la corriente en cualquier 3,5
circuito es la Ley de Ohm. Según esta ley a cantidad de
4
corriente que fluye por un circuito formado por
4,5
resistencias puras es directamente proporcional a la
fuerza electromotriz aplicada al circuito, e inversamente 5
proporcional a la resistencia total del circuito.
Como objetivo principal de esta parte de la práctica es
Por tanto dicha ley nos relaciona los tres valores de las hallar el valor de la resistencia, el valor de la resistencia
unidades básicas presentes en un circuito, la Intensidad para cada valor tomado se puede obtener a partir de la
de corriente (I), el Voltaje (V) y la Resistencia (R). Esta ley de ohm que dice a través de esta fórmula como
relación la hace a partir de una fórmula matemática, con relacionamos la resistencia de la electricidad
la cual se halla el valor de cada valor a partir de los otros
dos.
III. DESARROLLO EXPERIMENTAL Donde la diferencia de potencial se determina por los
En primera instancia el docente presentó el desarrollo de valores de la intensidad de corriente y la resistencia.
la práctica, pues se debe tener en cuenta los pasos a Pero podemos netamente hallar la resistencia sabiendo
seguir en el procedimiento del experimento. En la la intensidad de corriente y el potencial por lo tanto la
práctica se realizaron dos montajes en los que requería ecuación a utilizar seria de la siguiente forma
una fuente de energía constante. Para la parte “a” fue
necesario modificar la corriente por lo tanto se manipulo
la fuente variándola de potencial se registraron los datos
para ese primer circuito y quedaron consignados en la
tabla 1.
Se toman varios valores de potencial y corriente con el
fin de analizar el comportamiento de estos dos
elementos. Para concluir con la parte “a” de la práctica
se realiza la respectiva grafica (1) de voltaje vs corriente Después de haber realizado la gráfica para cada montaje
y posteriormente se analiza los resultados. se hace la respectiva linealización y posteriormente se
halla la pendiente (m), para eso utilizamos la siguiente
formula:

Donde y son valores en amperios, ósea la

intensidad de corriente, y son los valores del
voltaje, reemplazamos y el valor de la pendiente fue:
Para el montaje de la parte “a” el valor de la pendiente es

Claramente observamos que la pendiente de la grafica

corresponde al valor de la resistencia del reóstato.
Para el montaje “b” el valor de la pendiente el sistema
nos ayuda a calcularla y es este es

Para la segunda parte de la práctica de laboratorio se es
necesario modificar el circuito para este caso lo que se
varia es la escala del reóstato en diferentes posiciones
para lo cual se registran los datos obtenidos en la tabla 2.
Tabla 2
Lo cual deducimos que el valor de esa pendiente
equivale al voltaje de la fuente.
Ahora analizaremos los porcentajes de error para la
resistencia experimental y el voltaje de la fuente.
Valor teórico de la resistencia
 1,8 ohmios.

0,102 10 0,2316 Valor teórico de la fuente:

0,204 19,8 0,1179  2,5 voltios.
0,302 29,8 0,0809 Entonces el porcentaje de error se calcula a través de la
0,40 39,2 0,0616 formula
0,502 49,4 0,0493
0,60 58,4 0,0416
0,702 68,4 0,0354
0,802 78 0,031
0,90 87,6 0,0275 Por lo tanto el porcentaje de error para la resistencia y el
voltaje de la fuente son:
Se registraron los datos, luego se procede a realizar una
gráfica (2) con la relación corriente vs resistencia.  Resistencia: 7,78%
 Voltaje de la fuente: 11,6%

IV. ANALISIS E INERPRTACIÓN DE RESULTADOS

La relación que existe es que, el valor del voltaje (V) es
directamente proporcional a la intensidad de la corriente
(I); por tanto, si el voltaje aumenta o disminuye, la
intensidad de corriente aumentará o disminuirá también.
La gráfica 2 es una curva decreciente, que representa la
intensidad de corriente en función de la Resistencia.
Cuando el Voltaje se mantiene constante, el valor de la
resistencia varía al igual que el valor de la intensidad de
corriente en ampere que también varía de forma
inversamente proporcional. Es decir, a medida que la
resistencia aumenta la corriente disminuye y, viceversa,
cuando la resistencia al paso de la corriente disminuye la
corriente aumenta.
La primera gráfica tienen forma de línea recta inclinada
donde las resistencias se mantienen constantes haciendo
que el voltaje aumente a medida que también lo haga la
intensidad de corriente, mientras que la segunda gráfica
tiene forma de curva, donde es el voltaje el que se
mantiene constante haciendo que los valores de la
intensidad de corriente y de las resistencias varíen
inversamente.
V. CONCLUSIONES
 Con la realización de esta práctica de laboratorio
y la realización de este informe que analizó los
resultados, se cumplieron a plenitud los
objetivos planteados en un principio, pues se
comprobó experimentalmente la veracidad de la
Ley de Ohm y que no todos los materiales son
óhmicos.
 Como importantes conclusiones encontramos
que el valor del voltaje (V) es directamente
proporcional a la intensidad de la corriente (I),
cuando la resistencia (R) se mantiene constante
y el de la resistencia (R) es inversamente
proporcional al de la Intensidad de Corriente (I)
cuando el Voltaje (V) es quien se mantiene
constante.
 Con este laboratorio pudimos poner en práctica
la utilización de dispositivos como el
multímetro, aprendimos la forma de leerlo y
manipularlo, no obstante con los materiales
suministrados en este laboratorio pudimos poner
en práctica la ley de Ohm.
RFERENCIAS
[1] Sears, Zemansky, Young. Física Universitaria.
Editorial Fondo Educativo Interamericano (1986)
[2] Cheng D. K. Fundamentos de electromagnetismo
para ingeniería. Editorial Addison-Wesley
Iberoamericana (1997).