PENSAMIENTO LOGICO Y DIVERGENTE

CODIGO CURSO: 434209

FASE 1 CONCEPTUALIZACION

ESTUDIANTE:

GERMAN PASTRANA HERNANDEZ

CÓDIGO: 1’152.444.630

GRUPO COLABORATIVO:
12

TUTORA:

TAMARA CHACÒN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
ECAPMA
INGENIERIA AMBIENTAL.

JUNIO 27 2018.
 INTRODUCCION

El presente trabajo evidencia el tema a trabajar lo que concierne a la lectura pensamiento

creativo e innovación del curso pensamiento lógico y divergente cumpliendo con los
requisitos expuestos en la guía de actividades para realizar el trabajo de forma satisfactoria.
Mediante la lectura se logra identificar los diferentes tipos de pensamientos para la
comprensión y abordaje de la realidad, también como podemos resolver nuestros
problemas por medio del pensamiento crítico y creativo. La apropiación de estos conceptos
se refleja en la realización de un cuadro comparativo entre pensamiento lógico y divergente
mostrando sus diferencias y convergencias.
El pensamiento lógico está siempre presente en nuestra vida cotidiana al momento de
resolver problemas comunes donde utilizamos nuestra experiencia para llegar a los
resultados más favorables en cambio que la creatividad se asocia al pensamiento
divergente o pensamiento lateral alejándose de los razonamientos del pensamiento lógico.
El pensamiento lateral no observa el problema desde una perspectiva racional si no que lo
analiza desde todas las perspectivas posibles, da la vuelta al problema, busca incluso lo
imposible.
 OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Reconocer y promover el pensamiento creativo e innovación por medio de la apropiación
de conceptos y teorías.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer los diferentes tipos de pensamientos sus principales conceptos para la

solución creativa de problemas
 Identificar las principales semejanzas y diferencias de pensamiento lógico y
pensamiento divergente.
 CUADRO COMPARATIVO

DIFERENCIAS

PENSAMIENTO LOGICO PENSAMIENTO DIVERGENTE

 Selectivo
 Se mueve si hay una dirección.
 Sigue un orden lógico de ideas
 Cada paso debe ser correcto
 Bloquea las bifurcaciones
 Proceso finito
 Sigue los caminos más evidentes
 Es analítico
 Secuencia ordenada de ideas.
 Se excluyen caminos.
 Establece categorías.
 Definiciones rígidas.
 Desecha ideas que no tengan base
 Se caracteriza por el análisis y el
razonamiento.
 Creador
 Se mueve para crear una dirección
 Admite saltos
 Explora lo que parece no tener relación
con el tema.
 No rechaza ningún camino.
 Proceso probabilístico.
 Es provocativo
 No crea categorías
 Fluidez y amplitud
 Es necesario para crear ideas
 Valen todas las ideas
 Lo esencial es la efectividad
 Es proactivo
 Es asociativo y libre.
 Ayuda a ver distintas posibilidades
 Genera hipótesis para resolver
problemas
 Ve distintas perspectivas
 Se abre a nuevas posibilidades.

CONVERGENCIAS
PENSAMIENTO LOGICO PENSAMIENTO DIVERGENTE

 Estos pensamientos se asemejan en la búsqueda de solución a las situaciones

problemas.
 CONCLUSIONES

Con el desarrollo de la presente actividad se cumplió con los objetivos propuestos

reconociendo los diferentes tipos de pensamientos enfocándonos en el pensamiento lógico
y divergente, ambos tipos de pensamientos son necesarios pero cada uno va en un camino
diferente de manera que el pensamiento divergente elabora la información de forma
completamente diferente al pensamiento lógico.
Mientras que la constante formulación de juicios y la valoración permanente de las ideas es
la esencia del pensamiento lógico, el pensamiento divergente se asocia más a la creatividad
alejándose de los razonamientos del pensamiento lógico, también que este no observa el
problema desde una perspectiva racional si no que lo analiza desde todas las perspectivas
posibles.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Megalo. (22 de Junio de 2018). Wordpress.com. Obtenido de Wordpress.com:

https://megalomaniaartica.wordpress.com/2014/01/20/pensamiento-logico-y-
pensamiento-divergente/
Waisburd, G. (2009). Pensamiento creativo e innovacion . Mexico : Revista Unam.