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EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I
DISCIPLINA: CIÊNCIAS DATA: ____/____/2011
PROFESSOR(A): ANGÉLICA DE SOUZA TURMA: 3071M SÉRIE: 7° ANO
ALUNO(A): __________________________________________________
Data para entrega: DATA: ____/____/2011
3. Apresente, sob o ponto de vista estrutural e funcional, as razões que levam III a
supor que possui algum grau de parentesco com II;
5.U.F. Viçosa-MG Nossas células podem ser imaginadas como pequenos seres vivos
que se agruparam e se diferenciaram para formar um indivíduo. Assim sendo, elas
deverão absorver e digerir alimentos para assimilar seus nutrientes. Deverão também
sintetizar proteínas, respirar e excretar. Associe corretamente a segunda coluna de
acordo com a primeira, e assinale a alternativa que possui a seqüência
correspondente:
I. membrana celular
II. mitocôndria
III. núcleo
IV. citoplasma
V. ribossomo
a) Acelular.
b) Ametabólico
c) Parasita obrigatório
d) Parasita intracelular
e) Parasita extracelular
1
3
2
4
5
A partir da análise do desenho pode-se afirmar que se trata de uma
célula ............... O número 4 representa ............... , o número 5
corresponde ............... e o número 2 refere- se à estrutura responsável por ...............
9. U.E. Ponta Grossa-PR Sobre as características gerais dos seres vivos, assinale o que
for correto.
10. UFCE-adaptada A célula é a unidade básica dos seres vivos, existindo seres uni ou
pluricelulares. Utilizando-se a classificação de Whittaker (1969), que considera as algas
multicelulares como plantas, associe corretamente os reinos com a constituição celular
de seus representantes.
REINO
(1) Reino Monera
(2) Reino Protista
(3) Reino Fungi
(4) Reino Plantae
(5) Reino Animalia
REPRESENTANTES
(a) seus representantes são todos unicelulares
(b) seus representantes são todos multicelulares
(c) seus representantes podem ser uni ou pluricelulares
A seqüência correta das associações é:
a) 1a, 2a, 3c, 4b, 5b.
b) 1a, 2a, 3a, 4b , 5b.
c) 1c, 2b, 3a, 4c, 5c.
d) 1a, 2a, 3b, 4c, 5c
e) 1c, 2c, 3c, 4b, 5b