FASE 1: PLANIFICACIÓN

PRESENTADO POR:

YENNY VALENCIA ALAPE

COD: 1192893721

LINA PAOLA VAQUIRO MONTEALEGRE.

COD. 1110583183

DIANA CAROLINA MORALES

COD. 1106712948

KATHERINE ANDREA GONZÁLEZ

COD. 1104705874

GERALDIN BRITNEY TORRES

COD.

TUTOR: MONICA MARCELA PEÑA

GRUPO: 100412A_474

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ECUACIONES DIFERENCIALES
IBAGUÉ – TOLIMA
2018
 Introducción

El presente trabajo colaborativo busca profundizar y abordar temáticas en desarrollo

de ejercicios propuestos siendo base para el desarrollo tanto de trabajos futuros como de

materias que requieren conocimientos matemáticos, tales como la resolución de ecuaciones

diferenciales por métodos de separación de variables, ecuaciones diferenciales exactas,

homogéneas, también se pueden conocer los tipos como ordinarias y parciales, en su

clasificación de ordenamiento de 1,2,3 y ordenamiento n..., y su grado ya sea lineal o no

lineal.

Podemos expresar que una E.D es una ecuación matemática en relación una función con su

respectivas derivadas.
 OBJETIVOS

General:

 Desarrollar matemáticamente ejercicios propuestos de las ecuaciones diferenciales.

Específicos:

 Reconocer una ecuación de primer grado.

 Comprobar si un número es solución de una ecuación.

 Resolver ecuaciones de primer grado sencillas.

 Plantear y resolver problemas mediante ecuaciones de primer grado.

 Conocer los conceptos de ecuación, incógnita, solución, miembro

 Resolver ecuaciones de primer Plantear y resolver problemas mediante ecuaciones

TABLA 1: PLAN DE TRABAJO - GRUPO 228

Preguntas
Preguntas
Rol dentro del seleccionadas a
seleccionadas
Datos Estudiante Trabajo desarrollar
para revisar o
Colaborativo actividad
realimentar
individual

4
Diana carolina morales Alertas 1y5

Lina Paola Vaquiro Evaluador 3y6 1y2

Katherine Andrea González creativo 2y4 3y6

Moderador 7y8 5 y 10
Yenny Valencia

Geraldine Britney Torres Revisor 9 y 10 7y8

Desarrollo de la actividad individual

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a

un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opción que
responda correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D.
Una vez la seleccione, márquela con un óvalo la que corresponda y justifique la respuesta.

CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES

Las ecuaciones diferenciales se clasifican por tipo, orden y linealidad de

la siguiente manera: Clasificación por Tipo: Si una ecuación contiene derivadas ordinarias de

una o más variables dependientes con respecto a una sola variable independiente se dice que es

una ecuación diferencial ordinaria (EDO). Si una ecuación con derivadas de una o más

variables dependientes de dos o más variables independientes se llama ecuación diferencial

parcial (EDP).

Clasificación según el orden: El orden de una ecuación diferencial (ya sea EDO o EDP) es

el orden de la derivada mayor en la ecuación.

Clasificación según la Linealidad: Se dice que una ecuación diferencial ordinaria de orden

n es lineal si F es lineal en y, y’,…, y(n). Esto significa que una ecuación diferencial

ordinaria de orden n es lineal cuando F (x, y, y’,…, y(n)) = 0. Por lo tanto, la variable
Dependiente “y” y todas sus derivadas y’, y’’,…, y(n) son de primer grado. Y los

coeficientes a0, a1,…, an dependen solo de la variable x.

Ejercicio 1: De acuerdo al texto, una ecuación diferencial ordinaria de tercer orden y lineal

corresponde a:

𝐝𝐲 𝟐
a. (𝟏 − 𝐲) (𝐝𝐱) + 𝟐𝐲 = 𝐞𝐱𝐲

No es lineal siendo una función cuadrática primer orden

b. (𝐱 𝟐 − 𝐲)𝐝𝐱 + 𝟓 𝐬𝐞𝐧 𝐲 𝐝𝐲 = 𝟎

Ecuación lineal de primer orden y se puede decir no tiene derivada de tercer orden

c. 𝐱 𝟑 𝐝𝐲 − 𝐲𝐝𝐱 = 𝟎

Ecuación lineal de primer orden

𝐝𝟑 𝐲 𝐝𝟐 𝐲 𝐝𝐲
d. 𝐱 𝟐 𝐝𝐱𝟑 + 𝐜𝐨𝐬𝐱 𝐝𝐱𝟐 + 𝐬𝐞𝐧𝐱 𝐝𝐱 + 𝐱 𝟐 𝐲 = 𝐞𝐱

Así que La respuesta correcta es la d, podemos evidenciar que es una ecuación lineal de

tercer orden además que la derivada mayor es la tercera deriva (y´´´) siendo lineal con su

exponencial de cada derivada es 1.

 4 2
𝑑3 𝑦 𝑑2 𝑦 𝑑𝑦
Ejercicio 2: La ecuación diferencial (𝑑𝑥3 ) + 6𝑥 2 (𝑑𝑥2 ) + 𝑦 𝑑𝑥 = 2𝑥 corresponde a:

a. Ecuación diferencial Ordinal de segundo orden, no lineal.

b. Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, lineal.

c. Ecuación diferencial Ordinal de cuarto orden, no lineal.

d. Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, no lineal.

Solución:
Como en la ecuación se tienen derivadas, eso quiere decir que la ecuación no es lineal, Por otro
lado la mayor derivada que se obtiene es la tercera derivada, por lo tanto es de orden tres, Lo que
daría como respuesta, la d: Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, no lineal.

ECUACIONES CON VARIABLES SEPARABLES

dy
Las ecuaciones diferenciales de la forma: = g(x)h(y), se pueden resolver a través
dx

de la técnica llamada separación de variables que consiste en separar las variables a ambos lados

de la igualdad, de tal manera que aun lado se exprese como una función que dependa solamente

de x y al otro lado sólo de y, para luego integrar cada miembro respecto de la variable

correspondiente, es decir:

1
∫ dy = ∫ g(x)dx
h(y)
Ejercicio 3: Aplicando la definición, una solución de la siguiente ecuación diferencial:

𝑑𝑥 𝑦+1 2
𝑦 𝑙𝑛𝑥 𝑑𝑦 = ( ) , con valor inicial 𝑦(0) = 0, se puede simplificar como:
𝑥

1 1 1
e. 𝑥 3 𝑙𝑛𝑥 − 9 𝑥 3 = 2 𝑦 2 + 2𝑦 + 𝑙𝑛|𝑥| + 𝑐
3

1 1 1
f. 𝑥 3 𝑙𝑛𝑥 + 9 𝑥 3 = 2 𝑦 2 + 2𝑦 − 𝑙𝑛|𝑥| + 𝑐
3

1 1 1
g. 𝑥 3 𝑙𝑛𝑥 − 4 𝑥 3 = 2 𝑦 2 + 2𝑦 + 𝑙𝑛|𝑥| + 𝑐
2

1 1 1
h. 𝑥 3 𝑙𝑛𝑥 + 9 𝑥 3 = 2 𝑦 2 + 2𝑦 + 𝑙𝑛|𝑥| + 𝑐
3

Solución:

Método de separación de variables.

𝑑𝑥 𝑦+1 2
𝑦 𝑙𝑛𝑥 =( )
𝑑𝑦 𝑥

Resolvemos la potencia:

𝑑𝑥 𝑦 2 +2𝑦+1
𝑦 𝑙𝑛𝑥 =
𝑦 𝑥2

Despejamos las variables:

𝑦 2 +2𝑦+1
𝑥 2 𝑙𝑛𝑥 𝑑𝑥 = 𝑑𝑦
𝑦

Se integra cada una de las partes:

𝑦 2 +2𝑦+1
∫ 𝑥 2 𝑙𝑛𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑦
𝑑𝑦

1
𝑢 = 𝑙𝑛𝑥 → 𝑑𝑢 = 𝑥 𝑑𝑥
 𝑥3
𝑣= → 𝑑𝑣 = 𝑥 2 𝑑𝑥
3

Ordenamos los factores:

𝑥3 𝑥3 1 𝑦 2 +2𝑦+1
𝑙𝑛𝑥 − ∫ ∙ 𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑦
3 3 𝑦

Simplificamos:

𝑥3 𝑥2 1
𝑙𝑛𝑥 − ∫ 𝑑𝑥 = ∫ (𝑦 + 2 + 𝑦) 𝑑𝑦
3 3

Resolvemos la integral:

1 𝑥3 𝑑𝑦
𝑙𝑛𝑥 − 3 ( 3 ) = ∫ 𝑦 𝑑𝑦 + 2 ∫ 𝑑𝑦 + ∫ 𝑦

𝑥3 𝑥3 𝑦2
𝑙𝑛𝑥 − = + 2𝑦 + 𝑙𝑛𝑦 + 𝑐
3 9 2

1 1 1
𝑥 3 𝑙𝑛𝑥 − 9 𝑥 3 = 2 𝑦 2 + 2𝑦 + 𝑙𝑛𝑦 + 𝑐 la respuesta es la A.
3

Ejercicio 4: Según la información, la solución de la ecuación diferencial homogénea:

𝑑𝑦 𝑑𝑦
𝑦 3 + 𝑥 3 𝑑𝑥 = 𝑥𝑦 2 𝑑𝑥

Corresponde a:
𝑦2
Respuesta d: 𝑦 = 𝑒 𝑥2 +𝑐

𝑑𝑦 𝑑𝑦
𝑦3 + 𝑥3 = 𝑥𝑦 2
𝑑𝑥 𝑑𝑥
M= 𝑦 3 , N 𝑥 3 − 𝑥𝑦 2 ambas son homogéneas de tercer grado
𝑑𝑦 −𝑦 3 𝑦3
= 3 =
𝑑𝑥 𝑥 − 𝑥𝑦 2 𝑥𝑦 2 − 𝑥 3

𝑦
Hace la sustitución =𝑢
𝑥

𝑑𝑦 𝑑𝑢
𝑦 = 𝑢𝑥, =𝑢+ .𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑥
Se obtiene
𝑑𝑢 (𝑢𝑥)3
𝑢+ .𝑥 =
𝑑𝑥 𝑥(𝑢𝑥)2 − 𝑥 3
Reduce términos semejantes
𝑑𝑢 𝑢3
𝑢+ .𝑥 =
𝑑𝑥 𝑢2 −1

Igualando a cero
𝑑𝑢
𝑥 (𝑢2 − 1) + 𝑢3 − 𝑢 − 𝑢3 = 0
𝑑𝑥
Se multiplica por dx, queda expresado de la forma
𝑥 (𝑢2 − 1) 𝑑𝑢 − 𝑥𝑑𝑢 = 0
Multiplicando por (-1) y factorizando el signo resulta
𝑢𝑑𝑥 + 𝑥 (1 − 𝑢2 )𝑑𝑢 = 0
Se divide por ux para hacer la separación de variables
𝑑𝑢 (1 − 𝑢2 )
+ 𝑑𝑢 = 0
𝑑𝑥 𝑢
Integrando se obtiene
𝑑𝑥 𝑑𝑢
∫ + ∫ − ∫ 𝑢𝑑𝑢 = 0
𝑥 𝑢

𝑢2
ln(𝑥) + 𝐿𝑛 (𝑢) − =𝑐
2
Aplicando propiedades de los logaritmos
𝑢2
ln(𝑢𝑥) = 𝑐 + 2

𝑢2 𝑢2
𝑒 ln(𝑢𝑥) = 𝑒 𝑐+ 2 Por lo tanto 𝑢𝑥 = 𝑐𝑒 2

𝑦
Como 𝑢 = 𝐿𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙 𝑒𝑠
𝑥

𝑦2
𝑦= 𝑐𝑒 2𝑥 2

Ejercicio 5: Si una ecuación homogénea de la forma (𝑥,)𝑥+𝑁(𝑥,𝑦)𝑑𝑦=0, las funciones M y N

son del mismo grado de homogeneidad, puede reducirse a una ecuación de variables separables

mediante el uso de una de las sustituciones 𝑦=𝑢𝑥,ó,𝑥=𝑣𝑦

Un estudiante decide hacer la sustitución 𝑦=𝑢𝑥 en la ecuación diferencial (𝑦2+𝑥𝑦)−𝑥2𝑑𝑦=0 y

obtiene la ecuación de variables separables 𝑢2𝑑𝑢−𝑥𝑑𝑥=0. El proceso anterior es:

a. Verdadero puesto que al reemplazar 𝑦=𝑢𝑥 y 𝑑𝑦=𝑢𝑑𝑥+𝑥𝑑𝑢 se obtiene

(𝑢2𝑥2+𝑢𝑥2)−𝑥2(𝑢𝑑𝑥+𝑥𝑑𝑢)=0 que al simplificarlo da 𝑢2𝑑𝑢−𝑥𝑑𝑥=0

b. Verdadero puesto que al reemplazar 𝑦=𝑢𝑥 y 𝑑𝑥=𝑢𝑑𝑦+𝑥𝑑𝑢 se obtiene

(𝑢2𝑥2+𝑢𝑥2)−𝑥2(𝑢𝑑𝑦+𝑥𝑑𝑢)=0 que al simplificarlo da 𝑢2𝑑𝑢−𝑥𝑑𝑥=0

c. Falso, puesto que al reemplazar 𝑦=𝑢𝑥 y 𝑑𝑦=𝑢𝑑𝑥+𝑥𝑑𝑢 se obtiene

(𝑢2𝑥2+𝑢𝑥2)−𝑥2(𝑢𝑑𝑥+𝑥𝑑𝑢)=0 que al simplificarlo da 𝑢2𝑑𝑥−𝑥𝑑𝑢=0

d. Falso, puesto que al reemplazar 𝑦=𝑢𝑥 y 𝑑𝑦=𝑢𝑑𝑥+𝑥𝑑𝑢 se obtiene

(𝑢2𝑥2+𝑢𝑥2)−𝑥2(𝑢𝑑𝑥+𝑥𝑑𝑢)=0 que al simplificarlo da 𝑢2𝑑𝑥+𝑥𝑑𝑢=0
Solución

M(x,y) dx + N(x,y) dy = 0

M(x,y) dx = −N(x,y) dy

M(x,y) 𝑑𝑦
=
N(x,y) 𝑑𝑥
𝑑𝑦
=
𝑑𝑥

(𝑦 2 + 𝑥𝑦)𝑑𝑥 − 𝑥 2 𝑑𝑦 = 0
M(x,y) = 𝑦 2 + 𝑥𝑦

N(x,y) = −𝑥 2

Una función f (x) es homogénea si se cumple:

𝐹(𝑡𝑥 , 𝑡𝑦 ) = 𝑡 𝑛 𝑓(𝑥, 𝑦)
2
𝑀(𝑡𝑥 , 𝑡𝑦 ) = (𝑡𝑦 ) + 𝑡𝑥 , 𝑡𝑦

= 𝑡 2 𝑦 2 + 𝑡 2 𝑥𝑦
= 𝑡 2 (𝑦 2 + 𝑥𝑦)

𝑀(𝑡𝑥 , 𝑡𝑦 ) = 𝑡 2 M(x,y)

𝑁(𝑡𝑥 , 𝑡𝑦 ) = (𝑡𝑥 )2 = −𝑡 2 𝑥 2 = 𝑡 2 (−𝑥 2 )

𝑁(𝑡𝑥 , 𝑡𝑦 ) = 𝑡 2 𝑁

Se hace cambio de variable

𝑦
𝑢= →𝒚=𝒖∙𝒙
𝑥

Derivando respecto a x
 𝑑𝑦 𝑑𝑢
=𝑢+𝑥 = 𝑑𝑦 = 𝑑𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑥

𝑑𝑢
(𝑢 + 𝑥 )
𝑑𝑥

𝑑𝑦 = 𝑢𝑑𝑥 + 𝑥 ∙ 𝑑𝑢

Reemplaza en la ecuación diferencial

((𝑢𝑥)2 + 𝑥 ∙ 𝑢𝑥)𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) = 0

(𝑢2 𝑥 2 + 𝑢𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑢𝑥 2 𝑑𝑥 = 𝑥 3 𝑑𝑢 = 0

𝑢2 𝑥 2 𝑑𝑥 + 𝑢𝑥 2 𝑑𝑥 − 𝑢𝑥 2 𝑑𝑥 = 𝑥 3 𝑑𝑢

𝑢2 𝑥 2 𝑑𝑥 = 𝑥 3 𝑑𝑢

2
𝑥 3 𝑑𝑢
𝑢 𝑑𝑥 = 2
𝑥

𝑢2 𝑑𝑥 = 𝑥𝑑𝑢

𝑢2 𝑑𝑥 − 𝑥𝑑𝑢 = 𝑂

Respuesta = C

Ejercicio 6: Una de las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden es

la solución de problemas de temperatura, en los que un objeto absorbe calor del medio circundante.

Para dichos casos, se puede establecer la Ley de enfriamiento o calentamiento de Newton que dice:
“La temperatura de un cuerpo se modifica a una velocidad que es proporcional a la diferencia de

las temperaturas entre el cuerpo y el medio externo, siempre que el medio mantenga constante su

temperatura”.

𝑑𝑇
= 𝑘(𝑇 − 𝑇𝑎 )
𝑑𝑡

En ese sentido, dicho fenómeno se presenta frecuentemente en la vida cotidiana y se puede aplicar

en el siguiente caso: Una pequeña lámina de metal, cuya temperatura inicial es de 20 °C, se

introduce en un recipiente que contiene agua hirviendo. ¿Cuánto tiempo le llevará a la lámina

alcanzar los 90° C, si se sabe que su temperatura se incrementó en 2° C en un segundo, cuánto le

llevará alcanzar los 98° C respectivamente?

a. 82.1 𝑠.

b. 145.75 𝑠.

c. 87.4 𝑠.

d. 158.94 𝑠.

Solución

Datos:

𝑇𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 = 𝑇𝑖 = 20℃

𝑇 = 90℃

𝑑𝑇
= 2℃ 𝑝𝑜𝑟 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜
𝑑𝑡
𝑡 =? 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑇 = 98℃

Se aplica la Ley de enfriamiento o calentamiento de Newton:

𝑑𝑇
= 𝑘(𝑇 − 𝑇𝑖)
𝑑𝑡

Se despeja k:

(𝑇−𝑇𝑖)
𝑘= 𝑑𝑇
𝑑𝑡

(90℃−20℃)
𝑘= 2℃/𝑠𝑒𝑔

70℃
𝑘 = 2℃/𝑠𝑒𝑔

𝑑𝑇 70
= ( 2 ) ∙ (𝑇 − 20℃)
𝑑𝑡

𝑑𝑇 70
∫ (𝑇−20℃) = ∫ ( 2 ) 𝑑𝑡

70
𝑙𝑛(𝑇 − 20℃) = ( 2 ) ∙ 𝑡

(𝑇−20℃)
𝑡 = 70 ∙ 𝑙𝑛 2

Determinar el tiempo en que la lamina tardará en alcanzar los 98ºC.

70 ln(90−20)
𝑡= = 145,6 𝑠𝑒𝑔
2

Para T=98ºC

70 ln(98−20)
𝑡= = 158 𝑠𝑒𝑔
2
 ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se

plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos

opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de

acuerdo con la siguiente información:

Marque A si 1 y 2 son correctas.

Marque B si 1 y 3 son correctas.

Marque C si 2 y 4 son correctas.

Marque D si 3 y 4 son correctas.

Ejercicio7:

Uno de los métodos de solución de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden

es el factor de integración, el cual involucra a un factor 𝐼(𝑥, 𝑦), que al multiplicar la E.D.O. la

transforma permitiendo resolverse por integración directa o la convierte en una E.D.O. exacta.

Es decir, si se cumple que 𝐼(𝑥, 𝑦)[𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦] = 0 𝑒𝑠 𝑒𝑥𝑎𝑐𝑡𝑎.

Un procedimiento para suministrar un medicamento en la sangre, es hacerlo de forma constante

mediante una técnica de inyección llamada infusión intravenosa. Este método puede ser modelado

mediante la ecuación diferencial 𝑃𝑑𝐶 − (𝐽 − 𝑘𝐶(𝑡))𝑑𝑡 = 0, donde 𝐶(𝑡) = Concentración del

Fármaco en cada instante t, además P, J y k son constantes positivas que representan las

características del proceso y condiciones específicas del paciente.

Dada la información anterior se puede afirmar que:

Al resolver el modelo que cumple con la condición inicial C (0)=1 se obtiene:

𝑘𝑡 𝑘𝑡
𝐽𝑃
A. La solución general, la cual es 𝑃𝑒 𝑃 𝐶 − 𝑒𝑃 = 𝛼
𝑘

𝑘
1 𝐽 𝐽
B. La solución particular, la cual es 𝐶(𝑡) = 𝑘 (1 − 𝑘 + 𝑘 𝑒 𝑃𝑡 )
𝑡
𝑒𝑃
 𝐽𝑃
C. La solución general, la cual es 𝑃𝑒 −𝑘𝑡 𝐶 + 𝑒 −𝑘𝑡 = 𝛼
𝑘

𝑘𝑡
𝐽
D. La solución particular, la cual es 𝐶(𝑡) = 𝑘 (1 − 𝑒 − 𝑃 )

Solución:

𝑃𝑑𝐶 − (𝐽 − 𝑘𝐶(𝑡))𝑑𝑡 = 0

𝑃𝑑𝐶 = (𝐽 − 𝑘𝐶(𝑡))𝑑𝑡

Que es una ecuación de variables separables, acomodamos:

𝑝𝑑𝐶
= 𝑑𝑡
𝐽 − 𝑘𝐶(𝑡)

Se Integra:

𝑝𝑑𝐶
∫ = ∫ 𝑑𝑡
𝐽 − 𝑘𝐶(𝑡)

𝑝𝑑𝐶
∫
𝐽 − 𝑘𝐶

𝑑𝑢
Sustituimos: 𝐽 − 𝑘𝐶 = 𝑈 , −𝑘𝑑𝑐 = 𝑑𝑢 → 𝑑𝑐 = − 𝑘

𝑑𝑢
𝑝 p −𝑃
= − ∫ 𝑘 = − ln(𝑢) = ln(𝐽 − 𝐾𝑐)
𝑢 k 𝑘

Se Iguala el lado izquierdo con el derecho:

−𝑃
ln(𝐽 − 𝐾𝑐) = 𝑡 + 𝑐
𝑘

𝑘
Multiplicamos por − 𝑃
 𝑘
ln(𝐽 − 𝐾𝑐) = − 𝑡 + 𝑐
𝑝

Se Aplica Euler:

𝑘
− 𝑡+𝑐
𝑒 ln(𝐽−𝐾𝑐) = 𝑒 𝑝

Donde 𝑒 𝑐 = 𝐴
𝑘
𝑘 − 𝑡
𝐽 − 𝐴𝑒 𝑝
− 𝑡
𝐽 − 𝐾𝑐 = 𝐴𝑒 𝑝 → 𝐶(𝑡) = (𝒔𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊ó𝒏 𝑮𝒆𝒏𝒆𝒓𝒂𝒍)
𝐾

Por condiciones iniciales 𝐶(0) = 1

𝑘
− ∗0
𝐽 − 𝐴𝑒 𝑝 𝐽−𝐴
𝐶(0) = 1 = →1= → 𝐴 = (𝐽 − 𝐾)
𝐾 𝐾

Reemplazando:

𝑘
− 𝑡
𝐽 − (𝐽 − 𝐾)𝑒 𝑝
𝐶(𝑡) =
𝐾

Se Retoma la solución general:

𝑘
− 𝑡
𝐽 − 𝐴𝑒 𝑝
𝐶(𝑡) =
𝐾

Se Aplica distributiva:

𝑱 𝑱 −𝒌𝒑𝒕
𝑪(𝒕) = − 𝑨𝒆 (𝑶𝒑𝒄𝒊ó𝒏 𝑨)
𝒌 𝒌
Ejercicio 8: Una expresión diferencial de la forma 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 se conoce como

ecuación diferencial exacta en una región R del plano 𝑥𝑦, si ésta corresponde a la diferencial de

alguna función 𝑓(𝑥, 𝑦) definida en R. Una ecuación diferencial de primer orden de la forma:

𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 = 0 Se dice que es una ecuación exacta si la expresión del lado

izquierdo es una diferencial exacta. El criterio para una diferencial exacta es: Sean 𝑀(𝑥, 𝑦) y

𝑁(𝑥, 𝑦) continuas y que tienen primeras derivadas parciales continuas en una región rectangular

R definida por 𝑎 < 𝑥 < 𝑏, 𝑐 < 𝑦 < 𝑑. Entonces una condición necesaria y suficiente para que

𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 sea una diferencial exacta es:

𝜕𝑀 𝜕𝑁
=
𝜕𝑦 𝜕𝑥

De acuerdo a la información anterior al solucionar la ecuación diferencial (5𝑥 + 4𝑦)𝑑𝑥 +

𝜕𝑀 𝜕𝑁
(4𝑥 − 8𝑦 3 )𝑑𝑦 = 0 por este método se obtiene que los valores para , y la solución general
𝜕𝑦 𝜕𝑥

de la ecuación diferencial son respectivamente:

𝜕𝑀 𝜕𝑁
A. = = 5 + 24𝑦 2
𝜕𝑦 𝜕𝑥

5
B. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 2 𝑥 2 + 5𝑥𝑦 + 24𝑦 2

5
C. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 2 𝑥 2 + 4𝑥𝑦 − 2𝑦 4

𝜕𝑀 𝜕𝑁
D. = =4
𝜕𝑦 𝜕𝑥
Solución

Sea 𝑀 (𝑥, 𝑦) = 5 + 4𝑦 𝑦 𝑁(𝑥, 𝑦) = 4𝑥 − 8𝑦 3

Entonces,

𝜕
𝑀(𝑥, 𝑦) = 4
𝑑𝑦

𝜕
𝑁(𝑥, 𝑦) = 4
𝑑𝑥

Por lo que:

𝜕𝑀 𝜕𝑁
=
𝑑𝑦 𝑑𝑥

La ecuación diferencial es exacta. Su solucoón es:

𝜓𝑥 = 5𝑥 + 4𝑦

5 2
𝜓 = ∫(5𝑥 + 4𝑦) 𝑑𝑥 = 𝑥 + 4𝑥𝑦 + ℎ(𝑦)
2

𝜓𝑦 = 4𝑥 + ℎ´(𝑦) = 4𝑥 − 8𝑦 3

ℎ´(𝑦) = −8𝑥 3
 8
ℎ(𝑦) = −8 ∫ 𝑦 3 𝑑𝑦 = − 𝑦 4 = −2𝑦 4
4

Por lo que:

𝜓=𝑐

5 2
𝑥 + 4𝑥𝑦 − 2𝑦 4 = 𝑐
2

Respuesta correcta es la D:

Marque D si 3 y 4 son correctas.

𝟓
3. 𝒇(𝒙, 𝒚) 𝟐 𝒙𝟐 + 𝟒𝒙𝒚 − 𝟐𝒚𝟒

𝝏𝑴 𝝏𝑵
4. = =𝟒
𝝏𝒚 𝝏𝒙

ÍTEMS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la

palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica

que las une. Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar en la hoja de

respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación

CORRECTA de la afirmación.

Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

CORRECTA de la afirmación.

Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

dT
Ejercicio 9: La expresión = K(T − 20) puede representar la variación de la temperatura de
dt
un cuerpo en función del tiempo cuya solución es T = cekt − 20 PORQUE dicha ecuación se
resuelve por variable separable

dT
= K(T − 20)
dt
dT
∫ = ∫ Kdt
T − 20
ln(T − 20) = Kt + C1

T = cekt + 20

RESPUESTA: D

Una ecuación diferencial ED es cualquier ecuación que contiene las derivadas de una o más
variables dependientes con respecto a una o más variables independientes, éstas se clasifican por
el tipo, orden y linealidad.

Ejercicio10: De acuerdo a ello la ecuación diferencial: (1 − x)y ´´ − 4xy ´ + 5y = cos x Se

dice que es una ecuación diferencial lineal ordinaria de segundo orden PORQUE no es
homogénea ya que g(x) ≠ 0.
 Se tiene que la y” es la mayor derivada por tanto es de segundo orden. Y g(x) si puede ser “0”,
el valor de g(x) puede ser cualquiera, con tal de que dependa de x solamente, valga la
redundancia, por ejemplo si la ecuación diferencial fuese del tipo
(1 − x)y ´´ − 4xy ´ + 5y = 0
La ecuación diferencial para este caso sigue siendo lineal ( es decir, todos sus coeficientes no
dependen NINGUNO de la variable y, y sus derivadas están con grado 1), sigue siendo de segundo
orden, lineal y ordinaria (condición de derivada ordinaria o parcial) para esta caso ordinaria,
entonces la razón no influye en estas condiciones por lo tanto la respuesta correcta es la B

Desarrollo de la primera actividad Grupal

Problema 1:

Una de las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden es

la solución de problemas de crecimiento, supóngase que un estudiante de la UNAD es

portador del virus de la gripe y teniendo en cuenta ello, va al CEAD de Medellín donde hay

5000 estudiantes. Si se supone que la razón con la que se propaga el virus es proporcional no

solo a la cantidad de infectados sin también a la cantidad de no infectados. Plantee la ecuación

diferencial a desarrollar y determine la cantidad de estudiantes infectados a los 6 días después,

si se observa que a los 4 días la cantidad de infectados era de 50.

𝑑𝑥
= 𝑘𝑥(5000 − 𝑥) → 𝐸. 𝐷𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑙.
𝑑𝑡
Donde se tiene que
𝑥 → 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑐𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠
(5000 − 𝑥) → 𝑛𝑜 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑐𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠
𝑘 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑟𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑
Separando variables
 𝑑𝑥
= 𝑘𝑑𝑡
𝑥(5000 − 𝑥)
Se integra:
𝑑𝑥 1
∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡 → [ln 𝑥 − ln(5000 − 𝑥)] = 𝑘𝑡 + 𝑐1
𝑥(5000 − 𝑥) 5000

𝑥 𝑥(𝑡)
ln ( ) = 5000(𝑘𝑡 + 𝑐1) → = 𝐶𝑒 5000𝑘𝑡
5000 − 𝑥 5000 − 𝑥(𝑡)
Evaluando para conseguir las contantes C y K

𝑡=0→𝑥=1
𝑡 = 4 → 𝑥 = 50

1
= 𝐶𝑒 5000𝑘(0)
5000 − 1

1
=𝐶
4999

50 1 1 1
=( ) 𝑒 5000𝑘(4) → =( ) 𝑒 20000𝑘
5000 − 50 4999 99 4999

4999 4999
= 𝑒 20000𝑘 → ln ( ) = 20000𝑘
99 99

𝑘 = 0,000196

𝑥(𝑡) 1 1
=( ) 𝑒 5000(0,000196)𝑡 = ( ) 𝑒 0,9805𝑡
5000 − 𝑥(𝑡) 4999 4999

𝑡=6

𝑥(𝑡) 1 𝑥
=( ) 𝑒 0,9805(6) → = 0,07179
5000 − 𝑥(𝑡) 4999 5000 − 𝑥

𝑥 = 0,07179(5000 − 𝑥)
𝒙 = 𝟑𝟑𝟓 𝒊𝒏𝒇𝒆𝒄𝒕𝒂𝒅𝒐𝒔
 Desarrollo de la segunda actividad Grupal

Segunda actividad Grupal:

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y

analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se

encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas

utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el

proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o

errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y

solución planteada:

Situación y solución planteada:

Muchas situaciones prácticas, especialmente aquellas relacionadas con razones de cambio, pueden

describirse en forma matemática mediante ecuaciones diferenciales. Para la siguiente situación:

Un circuito 𝑅𝐿 tiene una fem de 9 V, una resistencia de 30 Ω, una inductancia de 1 H y no tiene
1
corriente inicial, determinar la corriente para el circuito para un tiempo 𝑡 = 5 𝑠:

SOLUCIÓN

Un circuito RL es un circuito eléctrico que contiene una resistencia y una bobina en serie. Se dice

que la bobina se opone transitoriamente al establecimiento de una corriente en el circuito. La

ecuación diferencial que rige el circuito es la siguiente:

𝑑𝐼
𝑉 = 𝐼𝑅 + 𝐿
𝑑𝑡

Reemplazando los valores dados en la ecuación se tiene:

𝑑𝐼
9 = 30𝐼 +
𝑑𝑡

Organizando la ecuación diferencial para resolverla por el método de separación de variables se

obtiene:

𝑑𝐼
− = 30𝐼 − 9
𝑑𝑡

𝑑𝐼
∫ = − ∫ 𝑑𝑡
30𝐼 − 9

𝑑𝐼
−𝑡 = ∫ )
(30𝐼 − 9

Sustitución simple

𝑢 = (30𝐼 − 9)
𝑑𝑢
= 30𝑑𝐼
𝑑𝐼

𝑑𝑢
𝑑𝐼 =
30

1
ln(30𝐼 − 9) = −𝑡 + 𝑐
30

Aplicamos neperiano para eliminar ln

𝑙𝑛(30𝐼 − 9) = −30𝑡 + 𝐶

𝑒 𝑙𝑛(30𝐼 − 9) = 𝑒 −30𝑡+𝑐

30𝐼 − 9 = 𝑒 −30𝑡+𝑐

Despejamos I corriente

𝑒 −30𝑡+𝑐 + 9
𝐼=
30

Despejamos corriente en función de t

1
𝐼(𝑡) = [𝑐𝑒 −30𝑡 + 9]
30

Como las condiciones iniciales son respectivamente 𝑡 = 0 y 𝐼 = 0, se determina C:

1
𝐼(0) = [𝑐𝑒 −30(0) + 9]
30

1
0= [𝑐 + 9]
30

Hallamos el valor de la contante c

1𝑐 9
0= +
30 30

9 1𝑐
− =
30 30

1𝑐(30)
−9 =
30
c= - 9

Entonces la función puede expresarse como:

1
𝐼(𝑡) = [−9𝑒 −30𝑡 + 9]
30

𝐼(𝑡) = −0.3𝑒 −30𝑡 + 0.3

1
Para un 𝑡 = 5𝑠, se tiene:

1 1
𝐼 ( ) = −0.3𝑒 −30(5) + 0.3
5

1
𝐼 ( ) = −0.3𝑒 −6 + 0.3
5

1
𝐼 ( ) = 0.299 𝐴
5

El resultado de la corriente siendo negativo esta indica que recorre en sentido contrario, y el
resultado adecuado es positivo.
 Conclusiones

 Se reforzaron conceptos del cálculo integral, algebra y los recientemente aprendidos de

ecuaciones diferenciales, solucionando ecuaciones diferenciales y problemas de la vida real

típicos como el enfriamiento de cuerpos y circuitos eléctricos

 Se resolvieron problemas de índole ingenieril, donde a partir de una ecuación diferencial

se busca la solución del sistema, usando en algunos casos condiciones dadas para encontrar

aparte de la solución general, la solución.

 Se pudo lograr identificar que una ecuación diferencial ordinaria contiene derivadas de una

o más variables dependientes con respecto a una sola variable independiente.

 Bibliografía

 Alonso, A., Álvarez, J. Calzada, J. (2008). Ecuaciones diferenciales ordinarias:

ejercicios y problemas resueltos. Delta Publicaciones. (pp. 5-82). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/id/10876923

 Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia: Ecoe

Ediciones. (pp. 1-53). Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584022