TECNOLOGIA E INFORMATICA CICLO IV

Segundo trimestre académico

LUIS ALEXANDER LEITON RODRIGUEZ JHON

ALEJANDRO JAIME CAMELO

Curso 903

PROYECTO DE APLICACIÓN DE CIRCUITOS

ELECTRICOS BASICOS
Proceso tecnológico

Lic. John Alexander Caraballo Acosta

7 de junio de 2019
 Introducción
En este proceso tecnológico vamos a solucionar un problema con la ayuda de lo
aprendido en clase de tecnología con base en los circuitos eléctricos básicos,
como pueden ser vibraciones, movimiento, luces entre otras.
En este problema vamos a utilizar elementos de la electrónica como son los
circuitos, simbología y interpretación de planos electrónicos.

APOYOS: Este trabajo se puede apoyar en conocimientos previos como lo es

la neumática y hidráulica también se puede apoyar con videos así llevando mas a
fondo la solución de este problema.

PARA QUE NOS SIRVE? : Nos sirve para saber mas sobre circuitos
eléctricos

PROBLEMA: Diseñar y construir un diorama cuyo eje central es un medio de

transporte funcional tipo juguete elaborado en material resistente liviano y estético,
para su funcionamiento se debe implementar como mínimo 3 Circuitos

Conocer el problema: identifique y reconoce el problema y sus partes en

clase.
Llegar un acuerdo con tu compañero de trabajo para ponerse de acuerdo de quien
va hacer cada parte del trabajo.
Buscar información de las fuente dadas en internet o por parte del profesor .

DISEÑO: diseñar o crear técnicas para el desarrollo de los planos eléctricos así
como la simbología técnica.
Hacer individualmente el diseño de un helicóptero con sus circuitos electrónicos
dentro de él.
En pares hacer un diseño elaborando circuitos eléctricos para poder hacer el
trabajo.
 JUSTIFICACION

Este proyecto se realiza para que cuando en el futuro alguno de

nosotros o así sea en la casa podamos arreglar o realizar un circuito
básico como el de un bombillo o un juguete (etc...), además nos ayuda
concentrarnos en una sola cosa y poder concretarnos en una sola
cosa además de ser más productivos.

Este proyecto se hizo porque el profesor quiso que uno pueda realizar
un esquema , un ensayo, un circuito además de ponerlo a practica
todo lo que habíamos hecho en todo el trimestre como lo es los
esquemas de circuito , riesgos, magnitudes , símbolos ,
medidas,(etc….).

Con este proyecto podemos resolver varias incógnitas que teníamos

además de la ansiedad que algunos tenían ya que hacer circuitos es
satisfactorio porque al terminar con un solo botón prende todo
,además de verlo y sentir que eso lo hizo solo y sin ayuda.

Con la soldadura conectamos los motores, leds y resistencias con el

concepto de la electricidad manejamos la batería y las conectamos
con sus signos.
El proyecto esta enfocado a la aplicación de conceptos utilizados
durante todo el periodo que ayudan a un mejor trabajo tecnológico se
hace por emprendimiento que queremos aplicar, soldador , electricidad
, circuitos y asi proponer ideas con la cual el proyecto vaya mejorando
poco a poco con nuestro conocimiento.
 OBJETIVOS

 Aplicar el proceso tecnológico en la solución del problema

 Comprender la posibilidad de que se produzca un contra tiempo
o una desgracia de que alguien sufra un prejuicio o daño por el
uso de la electricidad
 Simular el trabajo hecho en casa a través de tinkercat se simula
nuestra base y se demuestra que en funcionamiento y se le
agregan mas circuitos
 Saber como se utiliza y como se usar la electricidad
 Realizar el trabajo debe hacer un video de como se usa cual es
su funcionamiento
 Hacer en Word marco teorico que contenga riesgos de
electricidad los motores eléctricos magnitudes físicas los
conductores de la electricidad la simulación en tinkercad y ter
fotos del proyecto

Marco teorico
video
https://youtu.be/epaNzkvWVKo
 CONCLUSIONES

 Se solucionó utilizando saberes previos

 Se reconoció que en el proceso hubieron algunos percances y con ello se
tuvieron que implementar o producir soluciones rapidas y efectivas en el
tiempo estimado por el profesor que fueron 3 semanas y en cada una una
entrega
 Ya utilizada la aplicación de tinkercat se pudieron simular varios circuitos
para que se pudiera implementar físicamente el mas fácil
 Con los que saberes del primero y segundo periodo y este proyecto se
pudo profundizar los avances de la electricidad y sus derivados
 Se realizo la explicación por medio de un video expuesto públicamente en
YouTube
 Realizado y expuesto en el blog de los estudiantes