[ECOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO APRENDIZAJE Y

SUBJETIVIDAD DEL NIÑO Y ALDOLESCENTE ]

Nombre: Olmos Salas Jonathan
Paralelo: B2
Carrera: pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros

TAREA: Elaborar un ensayo científico sobre el tema la psicología del niño

Infancia. La infancia (también llamada niñez) es el término que utilizamos

para designar la etapa vital que transcurre entre el nacimiento y la
adolescencia. ... Por otra parte, y esta es la que más nos interesa, es durante
la infancia donde construimos las relaciones con otros seres humanos,
generando vínculos y afectos representa una etapa decisiva en el desarrollo
de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño y niña, y
es la etapa más vulnerable del crecimiento puesto que es la etapa en la que
los humanos muestran gran dependencia, motivo por el cual requieren
especial protección.
Es la segunda de las etapas dentro del desarrollo del ser humano, es
posterior a la etapa o fase prenatal y precede a la etapa de la niñez. Es la
etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad.
La psicología infantil se encarga del estudio del comportamiento del niño,
desde su nacimiento hasta su adolescencia. De esta forma, esta rama de la
psicología se centra en el desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivo,
afectivo y social teniendo en cuenta el desarrollo de la personalidad, las

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 emociones y el comportamiento del niño o en cada etapa evolutiva de su
vida.

La infancia es la fase en la cual los seres humanos nos desarrollamos

físicamente psico-afectivamente y cognitivamente desde nuestro
nacimiento hasta llegar a la pubertad lo cual comienza desde los 12 años
de edad . La infancia es caracteriza por estar dividida en 3 etapas como la
lactancia que hace referencia a cuando somos bebes la primera infancia
que es la del infante y la segunda que es la niñez tambien es la fase en la
que se forman las capacidades y condiciones de vida necesarias ,así mismo
nuestro cerebro y conexiones en el área psigoafectiva el amor y la
estimulación intelectual permiten que los niños desarrollen un buen
autoestima y seguridad

La actividad humana la establece el sistema nervioso y cuanto mejor se

haya entrenado este , desde los primeros años , se pondrá de un mayor
despliegue de capacidades. Desde el nacimiento empieza una carrera contra
el tiempo, según investigaciones de la fisiología del sistema nervioso desde
los 7 u 8 años las posibilidades de establecer nuevos circuitos y conexiones
neuronales son prácticamente nulas , los adultos, evidentemente seguimos
desarrollando nuevas habilidades , pero siempre a partir de las conexiones
que aprendimos a establecer desde nuestra infancia.

La infancia es el punto de partida y llegada de la pedagogía, gracias a la

infancia existe la de pedagogía.
La mejor época para que el niño estudie inglés se sitúa entre la etapa de la
primera infancia, cuando los niños son altamente sensibles a los idiomas.
La mayoría de las actividades que se emplean en las aulas de clases están
relacionadas con el juego, en especial con el movimiento, la música, las

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 dramatizaciones y con todas aquellas tareas que impliquen manipulación,
lo cual proporciona al niño una facilidad de adquirir un conocimiento
significativo , permitiendo que aquellos niños desarrollen la autonomía e
imaginación ;leer cuentos breves y representarlos así mismo como el canto
de canciones infantiles en ingles para generar una retentiva excepcional
memorizando estructuras y enriqueciendo al alumnado con un exquisito
vocabulario (palabras nuevas ) se proyectan videos previos acerca de la
clase a tratar con la finalidad que la clase sea entretenida y promoviendo la
participación colectiva a través de juegos grupales tales como el “hide and
seek “ (escondido) juego que consiste en ocultar un numero de juguetes e ir
busca de ellos y cada niño al encontrarlo debe pronunciar la palabra que
define al objeto en ingles así los todos niños participan activamente
fomentando la inclusión .

Todas estas estrategias técnicas pedagógicas facilitan la enseñanza dentro

del salón de clases y funcionan efectivamente dotando a los niños de una
gran cantidad de capacidades y habilidades , comprendiendo el niño varios
términos básicos en ingles de nivel A1 ya en este punto es donde el niño
puede saludar y despedirse en ingles (Hello , good morning ,goodbye)
Reconoce miembros de su familia (mother ,father ,brother) y lo mas
relevante que participa contento en su clase de ingles creando así un niño
que quiere seguir penetrando en el mundo de la lengua extranjera

.Referencias
https://etimologia.com/infancia/
infancia-origen-vinculo-cultural-social

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