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I. DATOS PERSONALES
PSICOMOTRIZ
TRAVEZ DE SU MOTROCIDAD hacer giros patear y lanzar pelotas etc. En
los que expresa sus emociones explorando
las posibilidades de sus cuerposcon relación
al espacio, la superficie y los objetos
regulando su fuerza, velocidad y con cierto
control de su equilibrio.
III. CONCLUSIONES:
COMUNICACIÓN: Ejemplo
EMILIA FRANCESA, ocasionalmente se expresa de acuerdo a sus necesidades e intereses,
dramatiza en los espacios del aula, hace uso de materiales para sus expresiones artísticas,
expresa sus ideas través de trazos y grafismos escribiendo de izquierda a derecha y
siguiendo la linealidad. Muestra sus producciones con mucho entusiasmo.
MATEMÁTIVA
PERSONAL SOCIAL
Reconoce su estado de ánimo (si está triste o feliz), valora a su familia y se reconoce
comparte de ella. Realiza buenas prácticas en hábitos de salud, de higiene y alimentación.
CIENCIA Y TECNOLOGIA
Tiene curiosidad por el mundo natural, explora y obtiene información a través de los libros y
la información que recibe de la maestra.
PSICOMOTRICIDAD
Realiza movimientos variados con alegría, disfruta del juego solo o con sus compañeros:
salta, atrapa objetos, se desplaza controlando cada vez más su espacio.
IV. RECOMENDACIONES:
Felicitaciones Emilia Francesca por los logros adquiridos hasta la fecha, vamos a seguir
trabajando para nuevos aprendizajes significativos en las actividades del aula, en casa
ayuden en la comunicación, prestándole atención cuando les habla, orientar su autonomía,
enseñarle a respetarse asimismo y a respetar a los demás, necesita tener un buen modelo y
ejemplo en la casa.
VI. ASISTENCIAS