Nivel: Segundo año

Cantidad de estudiantes 15
Institución Educativa: Colegio Había Una Vez

Tema:

Los ritmos binarios: La Marcha

Objetivo General:

Ampliar el bagaje musical de los estudiantes en relación a la forma musical: marcha

Objetivos Específicos:

Reconocer el ritmo binario en las obras de marcha

Interpretar el carácter de las obras

Reconocer los acentos fuertes y débiles en el compás binario de las marchas.

Contenidos Conceptuales:

Ritmo binario. La Marcha como forma musical. Los acentos fuertes y débiles

Contenidos Procedimentales:

Cantar, escuchar, interpretar, ejecutar

Contenidos Actitudinales:

Se fomentará el disfrute de la música. Será una clase abierta en donde se valore el movimiento del
cuerpo. El baile, la interpretación del carácter de las obras y el compartir haciendo música.

Secuencia de clase:

 Cantamos a-capela la Marcha Mi bandera, ya aprendida. Identificamos el compás binario

 Escuchamos La marcha "The chrisantemus" de Scott Joplin y la "Marcha Radetzky" de J.
Strauss.
 Identificamos fuentes sonorasCreamos nuestra propia marcha con instrumentos a
disposición.
Nivel: Segundo año
Cantidad de estudiantes 15
Institución Educativa: Colegio Había Una Vez

Recursos Didácticos

Pizarrón. Parlante con ejemplos, instrumentos musicales de percusión chica, armónica, melódica

Disposición del Mobiliario:

M2 M1

M3

M4