UNIVERSIDAD DR.

ANDRES BELLO
FACULTAD DE ENFERMERIA
REGIONAL CHALATENANGO

Instrumento para Supervisión del Desempeño Docente en Clase

Nombre del Docente: Licda. Ingrid Lucia García Guardado

Docente de planta: ___________ Docente hora clase: x
Supervisor: Licda. Liliana Carolina Cardoza Rodríguez
Horario: 8:00 a 11:40 AM Fecha: Sábado, 3 de agosto de 2019.
Catedra: Tecnología Didáctica
Hora de inicio de la observación: ______ Hora de finalización de la observación: _____

Objetivo: Medir el desempeño del docente en el aula; Conocer el nivel de cumplimiento de

su planificación didáctica.
Indicaciones: Marque con una x en la casilla que corresponda al nivel de desempeño
1. Dimensión personal y MUY
REGULAR BUENO EXCLENTE
profesional BUENO
El docente es de la
especialidad de la catedra
Posee presentación
personal.
Es puntual en el desarrollo
de la clase
Posee el equipo completo
que utilizara para el
desarrollo de su catedra
Presenta el desarrollo de la
agenda
Utiliza diversidad de
recursos para el desarrollo de
la clase.
Presenta dominio del tema.
Proporciona espacio para
aclarar dudas de la clase
anterior
Secuencia Didáctica
Retroalimenta contenidos de
manera oportuna.
Indica el nombre del
contenido a desarrollar
El desarrollo del contenido
tiene secuencia lógica.
Utiliza ejemplos aplicando la
teoría desarrollada
Aplica TIC´S para el
desarrollo de contenidos
Proporciona espacio para
aclarar dudas en el desarrollo
del contenido
El desarrollo de contenidos
está contextualizados.
Supervisa el desarrollo de
actividades (trabajos) de los
estudiantes
Distribuye adecuadamente el
tiempo para la secuencia de
la clase
Planificación
Da seguimiento a su
programa de planificación.
Posee de manera inmediata
(impresa) Programa y la
planificación.
Las actividades
desarrolladas en clase están
acorde a la planificación.
Indica la Bibliografía
utilizada para el desarrollo
de contenidos.
Aplicación de la
metodología planificada
 Realiza conclusiones al final
del tema.
Es notorio el desarrollo de
las competencias en los
estudiantes.
Se proporcionan
indicaciones claras en la
asignación de tareas.

OBSERVACIÓN: ________________________________________________________
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SUPERVISOR DOCENTE

¿Qué hacer con la información?

Posteriormente al proceso de supervisión se le mostraran los resultados al docente con el

objetivo de fortalecer aquellas áreas en las que se encuentren mayores debilidades, además
de motivar al docente por el desempeño mostrado; posteriormente se enviara el documento
al coordinador de la carrera para que corrobore el desempeño docente y anexe a su expediente
de desempeño laboral.