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JAVIER RAMÍREZ VÁSQUEZ

LA LECTURA UNIVERSIDAD DE CUENCA

CONCEPTO DE LECTURA
La Lectura es un proceso Cognoscitivo muy
complejo que involucra el conocimiento de la
lengua, la cultura, y el mundo.

PROPIEDADES

PROCESO COGNOSCITIVO: Nos permite adquirir


conocimiento a través de la lectura. Es ambigua.

NIVELES DE LECTURA

NIVEL SINTÁCTICO-LECTURA LITERAL NIVEL SEMÁNTICO- LETURA INFERENCIAL NIVEL PRAGMÁTICO-LECTURA CRÍTICA

COMPRENDER EL SIGNIFICADO DEL TEXTO. EL SE DECODIFICA EL SIGNIFICADO IMPLÍCITO Y  SE PUEDE REALIZAR UNA
SUJETO BUSCA DE FORMA EXPLÍCITA LO QUE EXPLORAR LOS PROPÓSITOS QUE TIENE EL EVALUACIÓN CRÍTICA DEL TEXTO.
QUIERE DECIR EL AUTOR. SE TRATA DE AUTOR EL MISMO QUE ELABORA  COMPRENDER QUE PRETENDE
ENCONTRAR E INTERPRETAR LA IDEA SUPOSICIONES A PARTIR DE LOS DATOS DEL CONSEGUIR EL AUTOR EN EL LECTOR.
PRINCIPAL, RECOPILAR LAS IDEAS IMPLÍCITAS Y TEXTO. LO QUE NO ESTA DICHO DE FORMA EXIGE UNA MAYOR INFORMACIÓN
BUSCAR UN SIGNIFICADO EXPLÍCITO. TAN DIRECTA, PERO SE PUEDE LLEGAR A EXTERNA DEL TEXTO.
INTERPRETAR, CONECTAR IDEAS Y FOMENTAR  UNA OPINIÓN PERSONAL FRENTE A
LA BÚSQUEDA DE CONCLUSIONES DE FORMA LAS IDEAS, Y EL LECTOR PUEDE
LITERAL Y TEXTUAL. BASARSE EN OTROS AUTORES PARA
UBICAR UN CAMPO INTERTEXTUAL Y
AMPLIAR LA CRÍTICA.
ASPECTOS QUE SE PUEDEN EVALUAR ¿QUÉ IDEAS NUEVAS APORTO AL TEXTO?

 PRSENTAR DATOS COMPLEMENTARIOS DEL TEMA, APORTADOS POR  FOMENTAR UNA CRÍTICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE SUS PROPIOS
OTROS AUTORES Y TEXTOS. DISCURSOS
 VALORAR: LA ORIGINALIDAD, APLICABILIDAD, ACTUALIDAD, EXACTITUD  LA LECTURA COMO POSIBILIDAD DE ACCEDER A NUEVAS IDEAS Y
DEL TEMA. CONOCIMIENTOS
 ELABORAR COMENTARIOS A PARTIR DE LAS INFERENCIAS.