Ética

Unidad 1. Fundamentos de la Ética

Planeación didáctica del docente

Planeación didáctica

Programa educativo: Administración de Empresas Turística Semestre: Segundo Bloque: 1

Asignatura: Ética

Unidad 1. Fundamentos de la Ética

Competencias:
 General: Identificar los principios éticos para explicar su impacto en el proceso de toma de decisiones a partir
del estudio del marco referencial.

 Específica: Analizar los fundamentos de la ética para identificarlos dentro del ámbito personal y laboral, a partir
de la revisión de sus elementos teórico-filosóficos.

Propósito: Revisar los fundamentos de la ética como base para el estudio del resto de las unidades, así como
identificar qué es ética y su diferencia con el concepto de moral, sus características, su correspondencia con la
filosofía, sus ramas, así como las disciplinas con las que se relaciona7654321º.
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TEMAS Y NOMBRE Y ESTRATEGIA ESTRATE MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE

SUBTEMAS NUMERO DE S DE GIAS DE APOYO Y/O EVALUACION ENTREGA
(CONTENID ACTIVIDAD, ENSEÑANZA APRENDIZ RECURSOS
O PROPOSITO E AJE DIDACTICOS
NUCLEAR) INDICACIONES
DE LA
ACTIVIDAD
Definiendo Actividad 1. -Generar y - El Contenido nuclear El cuestionario Primera
la ética fortalecer el estudiante de la unidad 1. se calificará semana a
Propósito: aprendizaje a revisará el Fundamentos de la automáticamente partir del
Identificar el través del contenido Ética cuando el inicio del
concepto de la trabajo de nuclear de la estudiante bloque
ética a través de investigación asignatura y responda todas
las diferentes y análisis. las lecturas las preguntas.
corrientes sugeridas. Sólo una
filosóficas. -Destacar la respuesta es
información - Investigará correcta en cada
Indicaciones: relevante. y reflexionará pregunta, se
1.- Esta actividad sobre el tema contará con un
es individual, en -Generar de estudio. intento para
ella deberás conocimiento responderlo y
revisar el a través de -Contestará con tiempo límite.
contenido nuclear interrogantes el
en los temas que permitan cuestionario
referentes a: reflexionar
Conceptos, sobre los
características de contenidos.
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la ética y sus
corrientes - Promover la
filosóficas. Reflexión de
los aspectos
2.-Selecciona tratados.
Unidad 1 y da clic -
en “Iniciar”,
ubicado en la parte
superior izquierda,
después identifica
el nombre de la
Actividad 1 e
ingresa para
realizar tu
actividad.

3.- Responde las

10 preguntas de
opción múltiple que
se te presentarán.
Tendrás sólo un
intento para
responder el
cuestionario.

Ética y Actividad 2. Ética - Promover la - El a) Leer “Ética y Se evaluará el Segunda

otras y otras reflexión de estudiante tendencias de la grado de análisis semana a
disciplinas disciplinas los aspectos revisará el disciplina contable. y comprensión partir del
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tratados. contenido Disponible en en la actividad. inicio del

Propósito: nuclear de la contenido nuclear o También la bloque
Identificar las -Destacar la asignatura y en el enlace correcta
ramas y disciplinas información las lecturas http://www.redalyc.o ortografía y cita
relacionadas con la relevante. sugeridas. rg/pdf/257/25715409 de fuentes y
ética. 003.pdf referencias en
-Generar - Investigará formato APA.
Indicaciones: conocimiento y reflexionará b) Leer “Ética, medio
Esta actividad es a través del sobre el tema ambiente y
individual, en ella ejercicio de de estudio. economía.
deberás explicar y análisis de Disponible en
ejemplificar cómo los ejemplos -Reflexionará contenido nuclear o
impacta la ética en prácticos sobre el caso en el enlace
esas disciplinas. indicados. planteado. http://www.redalyc.o
1.- Revisa en el - G rg/articulo.oa?id=83
contenido nuclear -El e 210102
los temas estudiante
n
referentes a Ética y atenderá
e las c) Para profundizar
filosofía. indicaciones
r en las disciplinas
2.- Analiza, explica y a relacionadas con la
y proporciona un recomendaci
r ética, revisa el
ejemplo cotidiano ones capítulo primero del
de cómo impacta propuestas siguiente libro:
la ética con las por el Flores, E.,
siguientes docente. Elementos de ética,
disciplinas: filosofía, política y
Bioética, derecho, Caracas,
Periodismo, 2014, editorial los
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Derecho, Política y libros de El Nacional

Turismo. y la Universidad
3.- Integra tu Católica del Táchira.
reflexión en dos
cuartillas como
máximo, guarda tu
tarea con la
nomenclatura
ETI_U1_A2_XXYZ,
sustituye las XX
por las dos
primeras letras de
tu primer nombre,
la Y por la inicial
de tu apellido
paterno, y la Z por
la inicial de tu
apellido materno.

Diferencias 3. Foro de -Plantear -El a) Archivo de video Se evaluará la De

entre ética reflexión claramente el estudiante “Fgbuenotv (30- comprensión del acuerdo
y moral tema y revisará el noviembre-2009). tema, el grado de con lo que
Propósito: propósito de contenido Ética y moral. análisis y la indique tu
Reflexionar en análisis y nuclear de Disponible en argumentación docente
torno a cuáles son discusión. asignatura. contenido nuclear o presentada por
las diferencias que en el enlace los estudiantes.
existen entre la -Moderar la -Investigará y https://www.youtube. Así como la
ética y la moral discusión reflexionará com/watch?v=dm3 correcta
Ética
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manteniendo sobre el tema WCZud0UQ ortografía.

Indicaciones: un diálogo en de estudio.
Una vez que ambiente de b) Archivo de video
estudiaron la respeto y -Contestará “Cátedra Alfonso
información apertura. la pregunta Reyes (09-octubre-
sugerida, planteada. 2013). FERNANDO
participarán en el -Destacar la SAVATER-Ética en
foro de reflexión a información -Leerá y el mundo de hoy”.
efecto de generar relevante. comentará Disponible en
una discusión de hasta tres contenido nuclear o
análisis acerca de -Generar y participacion en el enlace
la siguiente fortalecer el es de sus https://www.youtube.
interrogante: aprendizaje a compañeros com/watch?v=dyUV
¿Cuáles son las través del de forma u61l2rE
diferencias que trabajo de respetuosa.
existen entre la colaboración c) Leer: Torres, Z.,
ética y la moral? y -Aportará Introducción a la
Ejemplifica con retroalimenta nuevas ideas Ética, México, Grupo
una situación en el ción mutua. a la discusión editorial Patria.
sector turístico. y establecerá Disponible en
conexiones contenido nuclear o
Pueden realizar con en el enlace
hasta tres profundidad y http://www.redalyc.o
participaciones por detalle. rg/pdf/815/81503115
estudiante. .pdf
Deben conducirse -Atenderá las
con respecto hacia recomendaci d) Leer el artículo:
las diferentes ones que le La importancia del
Ética
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opiniones y modo realice el contexto de la moral

de pensar de los docente. y del lenguaje en la
participantes. valoración de los
actos. Retomado del
libro: Maclntyre, A.
(1994). Historia de la
ética. Barcelona,
Paidós Básica, pp.
259. Disponible en
contenido nuclear o
en el enlace
http://www.redalyc.o
rg/pdf/815/81503115
.pdf

e) Leer el libro: Kant:

sobre un supuesto
derecho a mentir por
amor a la
humanidad.
Disponible en
archivo adjunto a la
presente planeación
didáctica.

f) Para profundizar
el estudio de la
actividad, se sugiere
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leer lo siguiente:
1.- Frank, A., y Alba,
V., Fundamentos
Morales: Una
Introducción a la
Ética, 2004, San
José Costa Rica,
Editorial de la
Universidad de
Costa Rica.
2.- Martínez, M.,
Ética con los
clásicos, 2014,
México, Plaza y
Valdés.
3.- Aristóteles, Ética
a Nicómaco.
4.- Fernando
Savater, Ética para
Amador, editorial
Ariel.

La ética en 4. Evidencia de Generar y - El Para esta actividad En el ensayo se De

el ámbito aprendizaje. La fortalecer el estudiante es importante evaluará el grado acuerdo
personal y ética en el ámbito aprendizaje a revisará el repasar el material de análisis, con lo que
laboral. personal y través del contenido del contenido comprensión, y te indique
laboral. trabajo de nuclear de la nuclear, así como argumentación y tu docente
investigación asignatura y las lecturas dominio del
Ética
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Propósito: Esta y análisis. las lecturas sugeridas. tema; así como

actividad tiene sugeridas. correcta
como finalidad que - Destacar la ortografía y cita
describas cómo se información - Investigará de fuentes y
aplica la ética en el relevante. y reflexionará referencias en
ámbito personal y sobre el tema formato APA. El
laboral, a partir de - Generar de estudio. valor de esta
tu experiencia. conocimiento actividad es de
a través de -Contestará y 40%
Indicaciones: interrogantes reflexionará
que permitan las preguntas
De acuerdo a lo reflexionar planteadas.
estudiado en el sobre los
contenido nuclear contenidos. -El
de la presente estudiante
Unidad, realiza un - Promover la atenderá las
ensayo en el que Reflexión de indicaciones
compartas tu los aspectos y
experiencia tratados. recomendaci
respecto a, ¿cuál ones
es la importancia propuestas
que tiene la ética por el
en tu vida docente.
personal, laboral y
en la vida del
ejercicio
profesional del
turismo? También
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contesta la
siguiente
interrogante:
¿Cómo imaginan
que sería nuestra
sociedad si no
existiera la ética en
nuestra vida?

El ensayo no debe
ser mayor a 3
cuartillas. Sube tu
tarea al aula virtual
con la
nomenclatura
ETI_U1_EA_XXYZ
.

Fuentes de referencia:
https://www.youtube.com/watch?v=dm3WCZud0UQ

https://www.youtube.com/watch?v=dyUVu61l2rE

http://www.redalyc.org/pdf/815/81503115.pdf
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http://www.redalyc.org/pdf/815/81503115.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=P24YFu4LkZl

http://www.redalyc.org/pdf/257/25715409003.pdf

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83210102