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NAVEGACIÓN
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* Su curiosidad natural los impulsa a explorar el ambiente que los rodea, y a plantearse preguntas que
los motivan a averiguar el qué y cómo funcionan las cosas. Ciclo II
* Se encuentra en un proceso de individuación en el que transitan del vínculo de apego, con el adulto
significativo, a la necesidad de diferenciarse y distanciarse de él para construir de manera progresiva Ciclo I
du propia identidad.
Pregunta 2 El concepto de niños ha ido variando a lo largo de la historia. ¿Cuál es el concepto de niño y niña que
Finalizado debemos promover?
Puntúa 3 sobre 3 Marque con una X la respuesta que consideres correcta.
Seleccione una:
a. El niño es un ser sujeto de derechos, cuya singularidad e individualidad deben ser reconocidas en
todos los ámbitos de su desarrollo. El niño desde su nacimiento es un ser activo que interactúa,
influye en su entorno y expresa su mundo interno a los adultos significativos. La acción del niño es
la que le permite explorar, conocer y formar su pensamiento.
b. Adultos del futuro, que asumirán sus responsabilidades que les toque como miembros activos y
propositivos de su comunidad y sociedad, por eso es importante adelantar los procesos de
desarrollo y aprendizaje desde los primeros años.
c. Seres indefensos que debemos proteger del mundo y sus peligros. El adulto como ser maduro y
con experiencia, debe enseñarle como son las cosas, cómo comportarse y relacionarse con otras
personas, para que se incorporen de forma adecuada a su cultura, costumbre y crezcan seguros.
Pregunta 3 Cual de los siguientes enunciados planteados definen el concepto de desarrollo y aprendizaje.
Finalizado Marque con X las respuestas que consideres correctas
Puntúa 4 sobre 4
Evaluación permanente y diagnóstico oportuno del crecimiento, desarrollo y aprendizaje del niño,
así como la observación atenta de procesos, cambios y señales de alerta. Ninguna
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15/6/2019 Cuestionario Módulo 1
A. Fundamentos pedagógicos
B. Fundamento psicopedagógicos
C. Fundamentos antropológicos
D. Fundamentos Socio-económicos
E. Fundamentos Legales
F. Fundamentos científicos
- Afirmar y enriquecer la identidad de los niños, en el marco de los procesos de socialización, creando y
propiciando oportunidades que contribuyan a su formación, la respeto de sus derechos y a su pleno E
desarrollo humano.
- El sistema educativo reconoce como uno de sus principios la riqueza de la diversidad cultural, étnica y
C
lingüística.
- Considera el aprendizaje como una actividad organizada compleja del sujeto, que elabora sus nuevos
conocimientos a partir de revisiones, selecciones, transformaciones y restructuraciones de sus antiguos B
conocimientos, en cooperación con la profesora y sus compañeros.
- Concibe al niño como potencialmente preparado, curioso e interesado para construir su aprendizaje,
utilizando lo que el ambiente le proporciona. A
- Los aportes, en los diferentes campos de la ciencia, tales como la fisiología, la nutrición, la salud, la
neuropsicología, la biología, y otros, señalan que los primeros años son esenciales para la formación F
de la inteligencia, la personalidad y el comportamiento social.
Pregunta 5 Lea con atención las afirmaciones para indicar a qué principio orientador corresponden. Una con una
Finalizado línea las respuestas correctas.
Puntúa 7 sobre 7
Los niños y las niñas requieren independencia como base para el desarrollo de una
personalidad estable y armoniosa; ello se construye mediante el vínculo afectivo, la
calidad de los cuidados y la posibilidad de interactuar en espacios seguros donde Seguridad afectiva y física
desarrollar iniciativas y actividades.
Los niños y las niñas tienen un desarrollo integral, que considera los aspectos físico,
motriz, emocional, cognitivo, social y afectivo de acuerdo a su propio ritmo y nivel
madurativo. Además, significa reconocer sus derechos, valorar su forma de ser y Respeto
hacer en el mundo según sus características particulares y culturales.
Los niños y las niñas requieren cuidado integral (cambio de ropa, baño,
alimentación, salud) para un estado de bienestar físico, psicológico y social del niño
y la niña. Está relacionado con las conductas y actitudes adecuadas del adulto, Salud y nutrición
estilos de vida, entornos físicos y sociales saludables en el hogar, la escuela o la
comunidad.
Los niños y las niñas necesitan realizar actividad libre y placentera, no impuesta por
el adulto y dirigida por propia iniciativa para transformar y transformarse, crecer y Juego Libre
estar preparado para vivir una separación autónoma y con mayor seguridad afectiva.
Los niños y las niñas tienen una necesidad esencial y absoluta desde el inicio de la
vida con las interacciones y vinculo significativo. Requiere de un adulto sensible con Comunicación
capacidad para escucharlo, comprenderlo y para expresarle su mundo.
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