Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Fitomejoramiento
Código del curso 30162
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

físico
Tipo de
Trabajos de Experiencias profesionales
práctica X Software especializado
campo dirigidas
Otro Cuál
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa Número de semanas 5
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad (si lo
X Entorno donde se realiza: Práctico
tiene): 150 puntos 30%
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
04/04/2019 09/05/2019
Temáticas que aborda componente práctico:

Unidad 1: Importancia de la conservación de los recursos fitogenéticos.

Unidad 2. Sistemas de reproducción de las plantas

Unidad 3. Métodos de mejoramiento vegetal. Métodos de mejoramiento en plantas autógamas.

Métodos de mejoramiento en plantas alógamas, Métodos de mejoramiento en plantas de
reproducción asexual. Métodos de mejoramiento no tradicional
Actividades a desarrollar
Después de revisar los documentos relacionados con el tema de la importancia y objetivos del
fitomejoramiento, como del fitomejoramiento en Colombia, así como las temáticas sobre los centros
de origen las plantas cultivadas y la conservación de los recursos fitogenéticos, de tal manera que
como acto preparatorio a la salida de campo, Usted deberá realizar una detallada consulta sobre:

1. ¿Qué entidad o instituciones de la región, que se localicen cerca al Centro de la UNAD, en el que
Usted se encuentra matriculado, se dedican a la conservación de recursos fitogenéticos y/o al
fitomejoramiento, mencionando las especies que conservan o tienen programa de
fitomejoramiento.

2. Realice un listado de al menos 5 especies vegetales que sean consideradas como promisorias,
 mencionando, su nombre común, nombre científico, familia, especie y una reseña corta de las
investigaciones que sean realizado de su potencial.

Con su tutor de práctica del Centro en el cual Usted se encuentra matriculado, y utilizando la
información recolectada en el punto uno de esta actividad, coordinen una salida de práctica de
campo, a una institución o empresa que se dediquen o tengan programas conservación de recursos
fitogenéticos y/o de fitomejoramiento, (Universidad, Centro de Investigación o de desarrollo
tecnológicos, empresas productoras de semillas, etc.), con el objetivo de afianzar los conceptos
teóricos del fitomejoramiento vistos durante todo el curso, por lo que se recomienda que esta práctica
se realice después de dos meses de iniciado el periodo académico, cuando se espera que Usted, ha
revisado y apropiado todos los conocimientos, sobre las metodologías de fitomejoramiento, para que
esta manera pueda confrontar y realizar aprendizajes significativos de lo aprendido.

Preguntas orientadoras para el desarrollo de la práctica y presentación del informe escrito

Se recomienda estar muy atentos a la presentación de los procesos conservación de los recursos
fitogenéticos y de fitomejoramiento que se llevan a cado en la entidad que visitaran y formular
preguntas pertinentes, que les permita comprender mejor el objeto de la conservación de los recursos
fitogenéticos y de las metodologías o técnicas empleadas en los programas de fitomejoramiento si lo
tienen.

Algunas de las preguntas que pueden formular y que serán la base para el informe son:

1. ¿Cuál es la Ubicación de la entidad y las condiciones agroecológicas de la zona?

2. ¿Cuál es el objeto de la entidad y del programa de conservación de los recursos fitogenéticos ó

del programa de fitomejoramiento, si lo tienen?

3. ¿Es una entidad pública o privada, de donde provienen los recursos para el programa de
conservación o de fitomejoramiento?

4. ¿Cuál es la técnica de conservación empleada? relate paso a paso la forma como realizan la
colecta, la introducción de la accesión al banco, las medidas que se implementan para su
conservación, la multiplicación y regeneración, la caracterización, evaluación, y la documentación.

5. ¿Cuáles son las especies de mayor interés de conservación y porque?

6. ¿Realizan intercambios de material vegetal con otras instituciones o con bancos de

germoplasmas?

7. ¿Especies en las cuales realizan fitomejoramiento?, ¿Son autógamas o alógamas?

8. ¿Cuál o cuáles son las técnicas o metodologías de fitomejoramiento que emplean y porque?,
describa paso a paso todo el proceso llevado a cabo para la producción de una nueva variedad,
hibrido, o semilla de multiplicación clonal; realizar esquemas o flujograma del proceso.

9. ¿Qué técnica emplean para realizar la hibridación o cruzamientos?

10. ¿Qué medidas se toman para evitar los cruzamientos indeseados?

11. ¿Cómo diferencian el efecto del medio ambiente, del efecto hereditario (genético), en el carácter
o caracteres a seleccionar?

12. ¿Cuánto tiempo se tarda en cada una de las fases del mejoramiento y cuanto tiempo se invierte
hasta obtener la liberación en campo de un material mejorado (años)?

13. ¿Cuánto dinero estiman que se debe invertir para obtener un material mejorado?

14. ¿Qué requisitos deben de cumplir, para poder solicitar y lograr los registros de obtentor de los
materiales mejoradas, de parte del ICA y así poder entregar el material mejorado a los
agricultores.

Entorno para su desarrollo: Entorno de Trabajo Practico

Productos a
entregar por el Informe escrito de cada una de las actividades de la práctica.
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual:
El informe final de la práctica es individual y autentico, debe contener una portada, introducción,
desarrollo de cada una de las actividades propuestas, conclusiones y bibliografía, Máximo 6
páginas letra arial 12, espacio y medio entre líneas, en formato Word, debe ser enviado primero
al tutor acompañante de la práctica para la revisión, retroalimentación y calificación y una vez
corregido debes de subirlo al entorno de Seguimiento Evaluación Etapa 5. Para ser evaluado por
el tutor o director del curso virtual
No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la información de retorno por parte del
docente)

Colaborativo