Programa 2014

1. PRESENTACIÓN

1.1. CARRERA
Profesorado y Licenciatura en Portugués
Traductor Público en Portugués

1. 2. NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Cultura Lusófona Comparada II

1.3. CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA

Historia y realidad actual del Brasil y Portugal. Los países africanos lusófonos. Cultura
actual en Brasil y Portugal. Relación con la cultura africana de lengua portuguesa.
Comparación con la Argentina.
Esta asignatura se dicta en portugués en clases de cuatro horas semanales.

1.4. PROFESOR TITULAR Y EQUIPO DE CÁTEDRA

Profesora Titular: Maria Lúcia Segabinazi Dumas
Profesora Adjunta: Ana Frigieri
Profesor Horas Cátedra: Diego Bussola
Profesora Adscripta: Renata Bacalini

2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVOS GENERALES
. Valorar el uso de la lengua como vehículo privilegiado para acceder a la comprensión de
los procesos culturales.
. Interpretar y valorar las manifestaciones culturales de los pueblos lusófonos.
. Enriquecer el conocimiento de la propia cultura como un camino para entender la forma
de interpretar el mundo de los pueblos cuya lengua está aprendiendo.

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2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
. Describir los diferentes criterios para la división del territorio brasileño.
. Explicar los más importantes contrastes regionales.
. Reconocer, con sus especificidades, a los grupos humanos que habitan las diferentes
regiones.
. Conocer los principales procesos históricos, sociales y culturales del Brasil, desde la
colonización hasta la contemporaneidad y sus relaciones con Portugal y África.
. Comparar esos procesos con los movimientos histórico-sociales de Argentina y Portugal.
. Interpretar algunas de las problemáticas actuales más relevantes de las realidades
argentina y brasileña, relacionándolas con el contexto latino americano.

3. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE

3.1 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO - METODOLÓGICA
La cátedra de Cultura Lusófona Comparada II, a partir del desarrollo de contenidos específicos,
aspira a que los alumnos conozcan en profundidad las problemáticas sociales, políticas,
económicas y culturales de la historia brasileña. Dicho conocimiento y el abordaje comparativo
de los procesos socio-históricos les permitirá establecer relaciones y reconocer diferencias y
semajanzas con la realidad de los otros países lusófonos y del contexto argentino y
latinoamericano. Además de la adquisición de conceptos, será necesario el desarrollo del
espíritu crítico y de la superación de los estereotipos, para asumir y respetar la diversidad
cultural como apertura a la pluralidad y al compromiso con los problemas del presente.
En el desarrollo de la materia se tendrán en cuenta las necesidades específicas del público
heterogéneo que concurre al aula (futuros profesores, licenciados y traductores).
En consecuencia, algunos contenidos procedimentales diferenciadores permitirán
establecer la relación entre teoría y práctica, y entre conocimiento y aplicación, para que
los aprendizajes sean significativos y las formaciones específicas sean respetadas.
Profesores y alumnos utilizarán el idioma portugués en las clases, las cuales serán dictadas en la
modalidad teórico-práctica, con el análisis conceptual y estructural de los textos a desarrollarse,
así como la exposición y el debate de las temáticas propuestas.

UNIDAD I
Historia, Cultura y Comunicación: Período Joanino y Período Imperial

. La llegada de la Corte portuguesa a Brasil.

. Río de Janeiro, la capital del Imperio Portugués.
. La importancia de la “Misión Artística Francesa” para la formación cultural de las Artes
Plásticas en Brasil.
. Independencia de Brasil y de Argentina.
. Ideas revolucionarias. Luchas y rebeliones. La guerra del Paraguay.
. La creación de los primeros diarios y folletines
. Aspectos históricos y culturales del Romanticismo

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD I

. Aguilar, Mari Lídia.(1992).Trabalhando com mapas de história. São Paulo: Ática.
. Barcelos, Artur H. C. Os Jesuítas e a ocupação do espaço platino nos séculos XVII e XVIII
Revista Complutense de Historia de América2000, 26: 93-116

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. Brandt Mir, Isabel. A guerra do Paraguai na historiografia didática do Mercosul
Disponble en: http://www.rizoma.ufsc.br/pdfs/430-of2b-st1.pdf.
. Carneiro, Eduardo. A borracha no Acre. 1º ciclo da borracha no Acre (1877-1913).
Disponible en: www.historianet.com .br/conteudo/default.aspx?codigo=807
. Del Priore, Mary y Venancio, Renato (2010). Uma breve história do Brasil. São Paulo: Editora
Planeta do Brasil, pp.152-161.
. Dias, Elaine. Correspondências entre Joachim Le Breton e a corte portuguesa na Europa. O
nascimento da Missão Artística de 1816. Anais do Museu Paulista: História e Cultura
Material. An. mus. paul. vol.14 no.2 São Paulo July/Dec. 2006. Disponible en:
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0101-47142006000200009&script=sci_arttext&tlng=es.
Fausto, Boris (2009). História Concisa do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São
Paulo, pp.77-138.

. Doratioto, Francisco (2006). “A Guerra do Paraguai” en Magnoli, Demetrio(org.) 2006

História das guerras 3ª.ed.São Paulo: Contexto. Disponible en
www.editoracontexto.com.br/.../historia_das_guerras_sumario.pdf

. Illanes, Daniel. (1994). La independencia de las colonias españolas de América.

Disponible en: www.diario libre.info/secciones/noticias/nota.php?id=2228

. Mota, Carlos G. História de um silêncio: a guerra contra o Paraguai (1864-1870) 130 anos
depois. Revista Estudos Avançados v. 9, n. 24 1995. PP. 243- 253
Disponible en www.revistas.usp.br
.Perrone-Moisés, Beatriz. Outra tentativa. Revista História, 2/10/2009. Disponible en:
http://www.revistadehistoria.com.br/secao/capa/outra-tentativa
. Quintanillha S., Marli M. y Murasse M., Celina A vertente socialista na educação de Mauá.
Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n.17, p. 66 - 78, mar. 2005. Disponible en:
http://www.histedbr.fae.unicamp.br/revista/revis/revis17/art07_17.pdf
Film: Mauá - O Imperador e o Rei. Director Sérgio Rezende, 1999.
Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=P3WYECiqM0I

BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD I

. Ribeiro, Darcy. (2006). O povo brasileiro. A formação e o sentido do Brasil. São Paulo:
Companhia das Letras, pp.287-297.

UNIDAD II
Historia, Cultura y Comunicación: Era Republicana “República Velha”

. El Abolicionismo y la primera fase de la República. Transformaciones económicas, sociales

políticas y culturales.
. Dominio oligárquico. Las luchas sociales en el mundo rural.
. La economía cafetera. Los inmigrantes. Trabajo asalariado.
. Economía extractiva: caucho en la Amazonía y tanino en el Chaco boreal.
. La ideología de la modernidad y sus contradicciones.
. Aspectos históricos y culturales del Realismo/Naturalismo. Vanguardias literarias. Generación
de 70 en Portugal y 80 en Argentina.
. Los primordios de la música popular brasileña: Chiquinha Gonzaga.

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BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD II
.Abdalla Junior, Benjamin y Campedelli, Samira Yousef (1998). Tempos da literatura
brasileira. São Paulo: Ática, pp. 179-204.
. Costa Filho, Osvaldo. A Amazônia e o ciclo da borracha. 2006. Disponible en:
www.virtualcon.com.br/a_amazonia_e_o_ciclo_da_borracha.pdf
. Cotrim, Gilberto. (1997). História e consciência do Brasil (5ª.ed.). São Paulo: Editora Saraiva,
pp.266-303.
. Silva, Ivani Ribeiro da. (1995). Santos insalubre: café, porto e exploração. Palco ideal para
as lutas dos anarquistas, en Pereira, Maria Aparecida Franco (org.) (1995). Santos, Café &
História. Santos: Editora Leopoldianum, Universidade Católica de Santos
. Reznik, Luís y Fernandes, Rui A. Imigração: documentação, política e história, en Miradas
desde la Historia social y la Historia intelectual. América Latina en sus culturas: de los procesos
independistas a la globalización. Disponible en: Inmigración libro-virtual-Miradas-completo.pdf
Vita, Álvaro de. (1994). Sociologia de sociedade brasileira (3ª.ed.). São Paulo: Ática, (cap. 2)
pp.29-42. y (cap. 3) pp.45-87.
. Simois de Bayon, Silvia. Economía de enclave en la cuenca amazónica y en la región del
Chaco. Disponible en: www.amazonia.bo/biblio/economia.doc
. Diccionario Cravo Albin da Música Popular Brasileira. Disponible en
http://www.dicionariompb.com.br/chiquinha-gonzaga

. Documental: A Maestrina Chiquinha Gonzaga Série 500 anos de História do Brasil -

Guilherme Fontes Filmes - GNT, 1999. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?
v=xovks5pFOvC

BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD II

. Amaral Lapa, Roberto do. (1983). A economia cafeeira. São Paulo: Editora Brasiliense.

UNIDAD III
Historia, Cultura y Comunicación: Da Era Vargas/Perón a la Nueva República

. Populismos. Desarrollismos.
. Del “desarrollismo”de los años JK a los grandes desequilibrios sociales.
. Capital Federal: Brasilia - poder político del país. La arquitectura.
. Las diferentes caras del progreso. Los candangos.
. La independencia de las colonias portuguesas de África.
. Dictaduras (1964-1985). Movimientos artísticos-culturales: el “cinema novo” y el cine
militante. El teatro. La eclosión de movimientos musicales. La prensa alternativa.
. El retorno de las democracias.

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD III

. Bercito, Sonia de Deus Rodrigues. (1993). Nos tempos de Getúlio: da revolução de 30 ao fim
do Estado Novo. São Paulo: Atual Editora, pp 38-65.
. Borges, Adriana Evaristo. Brasília: Sinfonia da Alvaroda (1960): um resgate do mito do
bandeirante e a negação do sertão.
Disponible en: www.revistachronidas.com.br/arq/edicao5/RCA02N05.DEZ2009.pdf.
. Carreira, André Luiz A, Netto.Teatro de rua: mito e criação no Brasil. Disponible en:
http://www.ceart.udesc.br/Revista_Arte_Online/Volumes/artandre.htm

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. Di Tella, Torcuato (1996). “Perón y Vargas: vidas paralelas”. Ponencia presentada en el
Seminario sobre Argentina-Brasil, organizado por la Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro,
el 15 y 16 de agosto de 1996.
Disponible en: www.cecies.org/imagenes/edicion_178.pdf
. Dumas, Maria Lúcia y Frigieri, Ana (2008). Una mirada comparatista en el proyecto cultural
y en el papel de los intelectuales en los gobiernos de Getúlio Vargas y J. D. Perón. Tramos y
Tramas II. Culturas, lenguas, literaturas e interdisciplinar. Estudios Comparativos. Centro de
Estudios Comparativos.U.N.R.
. Marteau, Héctor y Marteau, Cecilia. La identidad en el contexto de las vanguardias:
paralelismos entre Brasil y Argentina. Cuadernos FHyCS-UNJu, Nro. 34:293-303, Año 2008.
Disponible en: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1668-
81042008000100020&script=sci_arttext
Moita, Luis. (1985). Elementos para um balanço da descolonizção portuguesa. Revista Crítica
de Ciencias Sociais nº 15/19/17, maio 1985.
. Mustafá, Izani .Usos do rádio pelos governos ditatoriais de Getúlio Vargas (Brasil) e Antônio
Salazar (Portugal) no período de 1935 a 1945. Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos
Interdisciplinares da Comunicação XXXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação.–
Fortaleza, CE – 3 a 7/9/2012. Disponible en: http://www.intercom.org.br/sis/2012/resumos/R7-
0463-1.pdf
Disponible en: www.ces.uc.pt/publicacoes/rccs/artigos/15%20-%2016&20 %2017/_Luis
%20Mota%20-%20Elementos%20para%20um%20Balanco&20da%20Descolonizacao
%20Portuguesa.pdf
. Napolitano, Marcos. A historiografia da Música Popular Brasileira: síntese bibliográfica e
desafios atuais da pesquisa histórica. Disponible en:
http://www.academia.edu/3523189/A_historiografia_da_Musica_Popular_Brasileira_sintese_bi
bliografica_e_desafios_atuais_da_pesquisa_historica
. Rodrigues, Marly. (2010). “O Brasil na década de 50”.
Disponible en: www.mem.com.br/Dec_50.pdf
_________ (2010) “O Brasil na década de 80”, en Memória (3a.ed.). Disponible en:
www.mem.com.br/Dec_80.pdf Cap. 3, 4 y 5.
.Wisnik, José Miguel. Feira e devaneio”. Disponible en:
http://www.circusproducoes.com.br/blog/?p=3904

. Diccionario Cravo Albin da Música Popular Brasileira. Disponible en

http://www.dicionariompb.com.br/chiquinha-gonzaga.

. Film: “Oxalá Cresçam Pitangas”, de Ondjaki e Kiluanje Liberdade. Portugal, 2006

BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD III

. Fausto, Boris. (2009). Historia concisa do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São
Paulo.
. Krausche, Valter. Música Popular Brasileira. São Paulo, Brasiliense, 1989 (pp. 70-94).
. Leite, José F. E amanheceu a Tropicalia... Revista Discutindo Literatura.
Ano 3, nº 15.
. Luna, Félix (1984/86). Perón y su tiempo. Buenos Aires: Editorial Sudamericana.
. Oliva, Anderson Riberiro. De indígena a imigrante: o lugar da África e dos Africanos no
universo imaginário português dos século XIX ao XXI. Revista Sankopfa 03.
Disponible en: https://sites.google.com/site/revistasankofa/sankofa3/de-indigena-a-imigrante

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. Silva, Andréa Cristina. Duas faces de Brasília. Revista de História da Biblioteca Nacional
nº50, noviembre de 2009.

UNIDAD IV
Elementos Identitarios Nacionales (Brasil – Argentina): El Futebol

. Alabarces, Pablo. Tropicalismos y europeísmos en el fútbol. La narración de la diferencia

entre Brasil y Argentina, Revista Internacional de Sociología (ris) vol. lxiv, nº 45, septiembre-
diciembre, 67-82, 2006. Disponible en:
http://revintsociologia.revistas.csic.es/index.php/revintsociologia/article/viewFile/16/16
. DaMatta, Roberto (1994). Antropologia do Óbvio. Revista USP. Disponible en:
http://www.usp.br/revistausp/22/02-damatta.pdf
. Da Silva, Marcelino R. O mundo do futebol nas crônicas de Nelson Rodrigues. Belo
Horizonte, vol 2. pp. 105 – 113, 1998. Disponible en:
http://www.letras.ufmg.br/poslit/08_publicacoes_pgs/Em%20Tese%2002/Marcelino
%20Rodigues%20da%20Silva.pdf
. Guedes, Simoni L. De 'criollos' e capoeiras: notas sobre futebol e identidade nacional na
Argentina e no Brasil. Disponible en:
http://www.ludopedio.com.br/rc/upload/files/043411_Guedes%20-%20Notas%20sobre
%20futebol%20e%20identidade%20nacional%20na%20Argentina%20e%20no%20Brasil.pdf
. Rodrigues, Francisco X.F. Futebol e teoría social: introdução a uma sociologia do futebol
brasileiro. Disponible en: http://www.ludopedio.com.br/rc/upload/files/034836_Rodrigues%20-
%20Futebol%20e%20teoria%20social.pdf

Film: Linha de passe (2008). Director: Walter Salles. Disponible en:

http://www.youtube.com/playlist?list=PLE2E2853165DF1D2C

3.2 BIBLIOGRAFÍA GENERAL

. Bosi, Alfredo (1995). História Concisa da Literatura Brasileira (3ª.ed.). São Paulo: Editora
Cultrix
. Fausto, Boris. (2009) História Concisa do Brasil. São Paulo: Editora de la Universidade de
São Paulo.
. Holanda, Sérgio Buarque de. (1993). Raízes do Brasil (26.ed.). São Paulo: Companhia das
Letras.
. Luna, Félix. (1984/86). Perón y su tiempo. Buenos Aires: Editorial Sudamericana.
. Ribeiro, Darcy. (2006). O povo brasileiro. A formação e o sentido do Brasil. São Paulo:
Companhia das Letras.

4. RÉGIMEN DE CURSADO Y EVALUACIÓN ESTABLECIDO POR LA CÁTEDRA

4.1 EVALUACIÓN Y CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIÓN
. 75% de asistencia a las clases.
. Aprobación de 4 (cuatro) trabajos prácticos. Opción a 1(un) recuperatorio.
. Aprobación de 2 (dos) parciales escritos. Opción a recuperar el primer parcial.
Carga horaria semanal obligatoria del alumno para regularizar: 3 hs.

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4.2 EXAMEN FINAL.
ALUMNOS REGULARES
. Examen oral

ALUMNOS LIBRES
. Aprobación de un trabajo escrito basado en los contenidos del programa vigente en
el momento del examen. Dicho trabajo deberá constar de 5 (cinco) páginas como
mínimo y 8 (ocho) como máximo, con referencias bibliográficas aparte.
. El alumno deberá contactarse con la cátedra 15 (quince) días antes de la fecha del examen
para establecer acuerdos sobre el tema a ser desarrollado y la bibliografía a consultar.
. El examen es escrito (eliminatorio) y oral.