DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Josefina Vargas

1
𝑒. −2
ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1

1
𝑦′ = −2
ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1

1 2(ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1)
𝑦′ = −
ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1 ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1

1 − 2(ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1)
𝑦′ =
ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1

1 − 2 ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) − 2
𝑦′ =
ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1
 −2 ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) − 1
𝑦′ =
ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1

2 ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1 + (ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1)𝑦 ′ = 0

𝑦 ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 2𝑥 ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + (3 ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) − 𝑥) = 𝑐1

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝒅𝒚 Se remplaza
= 𝑦′ 𝒅𝒚
𝒅𝒙
𝒑𝒐𝒓 𝑦 ′
𝒅𝒙
El valor independiente de -2 se multiplica por el
−2(ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1) denominador del primer término y queda igual con
ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1 el mismo denominador, esto con el fin de
convertirla en una fracción homogénea

1 2(ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1)
−
ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1 ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1

1 − 2(ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1) Al ser fracciones homogéneas, se opera el

ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1 numerador de ambas fracciones

1 − 2 ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) − 2 Se expanden los numeradores y se resuelven

ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1 términos independientes

−2 ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) − 1 El resultado obtenido de

𝑦′ = ′
ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1 𝑦
 2 ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1 Se despeja la ecuación a el valor de cero
+ (ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1)𝑦 ′ = 0

𝑦 ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) + 2𝑥 ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) Se halla los valores resolviendo las leyes

+ (3 ln(2𝑥 + 𝑦 + 3) − 𝑥) = 𝑐1 distributivas de la ecuación obtenida.

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe

indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Josefina Vargas

𝑑𝑦 𝑦(2𝑥 3 − 𝑦 3 )
𝑒. =
𝑑𝑥 𝑥(2𝑥 3 − 3𝑦 3

′
𝑦(2𝑥 3 − 𝑦 3 )
𝑦 =
𝑥(2𝑥 3 − 3𝑦 3

(𝑢𝑥)(2𝑥 3 − (𝑢𝑥)3 )
(𝑢𝑥)′ =
𝑥(2𝑥 3 − 3(𝑢𝑥)3

′
𝑢(−𝑢3 + 2)
(𝑢𝑥) =
2 − 3𝑢3
 ′
𝑢(−𝑢3 + 2)
𝑢𝑥 + 𝑢 =
2 − 3𝑢3
−1 3
= − ln(𝑢) = ln(𝑥) + 𝑐1
3𝑢3 2

−1 3 𝑦
= 𝑦3
− ln( ) = ln(𝑥) + 𝑐1
3𝑥 2 𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Dy/dx se escribe como 𝑦′

3 3)
𝑦(2𝑥 − 𝑦
𝑦′ =
𝑥(2𝑥 3 − 3𝑦 3

(𝑢𝑥)(2𝑥 3 − (𝑢𝑥)3 ) 𝑠𝑒 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑦𝑒 𝑦 = 𝑢𝑥, 𝑢 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑥

(𝑢𝑥)′ =
𝑥(2𝑥 3 − 3(𝑢𝑥)3
Se procede a despejar 𝑦 ′ y se escribe la igualdad
de forma
(ux)′ = xu′ + 𝑢
𝑢(−𝑢3 + 2)
(𝑢𝑥)′ =
2 − 3𝑢3

′
𝑢(−𝑢3 + 2)
𝑢𝑥 + 𝑢 =
2 − 3𝑢3

−1 3 Se realiza el despeje de los factores de la igualdad

= − ln(𝑢) = ln(𝑥) + 𝑐1
3𝑢3 2

−1 3 𝑦 Se sustituye u por y/x

= 𝑦3
− ln( ) = ln(𝑥) + 𝑐1
3𝑥 2 𝑥
 EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el método
de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Josefina Vargas

𝑒. (𝑥𝑦 3 + 1𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑦 2 𝑑𝑦 = 0

. (𝑥𝑦 3 + 1)𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑦 2 𝑑𝑦 = 0

𝑑𝑦
𝑥𝑦 3 + 1 + 𝑥 2 𝑦 2 =0
𝑑𝑥

𝑥𝑦 3 + 1 + 𝑥 2 𝑦 2 𝑦′ = 0

1 1
𝑦 ′ + 𝑦 = − 2 𝑦 −2
𝑥 𝑥
Se reescribe como una ecuación de Bernoulli
𝑦 ′ + 𝑝(𝑥)𝑦 = 𝑞(𝑥)𝑦 𝑛

Se resuelve
1
𝑣 ′ + 𝑝(𝑥)𝑦 = 𝑞(𝑥)
1−𝑛

𝑣′ 𝑣 1
+ =− 2
3 𝑥 𝑥
 −3𝑥 2 + 𝑐1
𝑣=
2𝑥 3

3
−3𝑥 2 + 𝑐1
𝑦 =
2𝑥 3

3−3𝑥 2 + 𝑐1
𝑦=√
2𝑥 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Se determina dy y dx de tal manera que la

3 2 2
. (𝑥𝑦 + 1)𝑑𝑥 + 𝑥 𝑦 𝑑𝑦 = 0 ecuación queda determinada por
. (𝑥𝑦 3 + 1)𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑦 2 𝑑𝑦 = 0

𝑑𝑦 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑑𝑦/𝑑𝑥

𝑥𝑦 3 + 1 + 𝑥 2 𝑦 2 =0
𝑑𝑥

𝑥𝑦 3 + 1 + 𝑥 2 𝑦 2 𝑦′ = 0 Se cambia dy/dx por y prima

1 1 Se despeja la ecuación para aplicar Bernoulli

𝑦 ′ + 𝑦 = − 2 𝑦 −2
𝑥 𝑥

𝑦 ′ + 𝑝(𝑥)𝑦 = 𝑞(𝑥)𝑦 𝑛 Se escribe la ecuación de Bernoulli

 RAZÓN
PROPOSICIÓN
Se resuelve la ecuación

1
𝑣 ′ + 𝑝(𝑥)𝑦 = 𝑞(𝑥)
1−𝑛

𝑣′ 𝑣 1
+ =− 2
3 𝑥 𝑥

−3𝑥 2 + 𝑐1 Se cambia u por y al cubo

𝑦3 =
2𝑥 3

Se despeja el valor de y
3 −3𝑥 2 + 𝑐1
𝑦=√
2𝑥 3

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.
Problema:

Un tanque Hemisférico posee un radio de 4 pies y en el instante inicial (t=0) está completamente lleno de
un líquido acuoso que se requiere para hacer una mezcla. En ese momento; en el fondo del tanque se abre
un agujero circular con diámetro de una (1) pulgada. ¿Cuánto tiempo tardará en salir todo el líquido
acuoso del tanque.

a. 28 minutos 30 segundos
b. 35 minutos 50 segundos
c. 30 minutos 20 segundos
d. 41 minutos 40 segundos
14𝑅 2 𝑅
𝑡= √
15𝑟 2 𝑐 2𝑔
Donde R= Radio mayor
.r= Radio menor
C= constante
G = gravedad
14(4𝑐𝑚)2 (4𝑐𝑚)
𝑡= √
15(1𝑐𝑚) 2(980,6 𝑐𝑚/𝑠𝑔2
2

224𝑐𝑚2 4𝑐𝑚
𝑡= √
15𝑐𝑚2 1961,2 𝑐𝑚/𝑠𝑔2

𝑡 = 14,94√0,00204

𝑡 = 14,94(0,04519)

𝑡 = 0,675 h
 = 41 minutos y 12 segundos aproximadamente

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Determinación de la formula y hallazgo de las

variables a trabajar
14𝑅 2 𝑅
𝑡= √
15𝑟 2 𝑐 2𝑔 R= Radio mayor
.r= Radio menor
C= constante
G = gravedad

Despeje de la formula
14(4𝑐𝑚)2 (4𝑐𝑚)
𝑡= √
15(1𝑐𝑚) 2(980,6 𝑐𝑚/𝑠𝑔2
2

𝑡 = 0,675 h Tiempo en horas de la repsuesta,posteriormente se

realiza la conversión y se obtiene como resultado
41 minutos y 12 segundos aproximadamente

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas,
resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o
respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores
encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y
solución planteada:
Situación problema: Si observamos cierta cantidad inicial de sustancia o material
radiactivo, al paso del tiempo se puede verificar un cambio en la cantidad de dicho material; esto
quiere decir que un material radioactivo se desintegra inversamente proporcional a la cantidad
presente.
Si desde un principio hay 50 Miligramos (mm) de un material radioactivo presente y pasadas dos
horas se detalla que este material ha disminuido el 10% de su masa original , se solicita hallar:
a. Una fórmula para la masa del material radioactivo en cualquier momento t.
b. La masa después de 5 horas.
EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada: a. Sea
Sea 𝑥(𝑡); 𝑀𝑖𝑙𝑖𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑠𝑡
𝑥(𝑡); 𝑀𝑖𝑙𝑖𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑒𝑛La𝑒𝑙ecuación corresponde
𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑡 a:
La ecuación corresponde a: 𝑑𝑥
𝑑𝑥 = +𝑘𝑥(𝑡)
= +𝑘𝑥(𝑡) 𝑑𝑡
𝑑𝑡 Transponiendo términos se tiene;
Transponiendo términos se tiene; 𝑑𝑥
𝑑𝑥 = +𝑘𝑑𝑡
= +𝑘𝑑𝑡 𝑥(𝑡)
𝑥(𝑡) Aplicando propiedades algebraicas
Aplicando propiedades algebraicas tenemos: tenemos:
𝑑𝑥
∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡 𝑑𝑥
𝑥(𝑡) ∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡
𝑥(𝑡)
Resolviendo las integrales se obtiene:
Resolviendo las integrales se obtiene:
ln(𝑥(𝑡)) = −𝑘𝑑𝑡 − 𝑐.
Aplicando propiedades especiales de las ln(𝑥(𝑡)) = −𝑘𝑑𝑡 − 𝑐.
integrales contemplamos que Aplicando propiedades especiales de
𝑥(𝑡) = −𝑐𝑒 −𝑘𝑡 las integrales contemplamos que
Por lo tanto ésta es la fórmula para la masa 𝑥(𝑡) = −𝑐𝑒 −𝑘𝑡
de un material radiactivo en algunos Por tanto, ésta es la fórmula para la
momentos t masa de un material radiactivo en
algunos momentos t
Cuando 𝑡 = 0; se tiene:
𝑥(𝑜) = 50; por ende, Cuando 𝑡 = 0; se tiene:
50 = 𝑐 𝑥(𝑜) = 50; por ende,
50 = 𝑐
Ahora bien, cuando 𝑡 = 2 Se tiene
𝑥(𝑜) = 40; debido a que corresponde al Ahora bien, cuando 𝑡 = 2 Se tiene
porcentaje que se disminuyó pasadas dos 𝑥(𝑜) = 40; debido a que corresponde al
horas en un 10%.Por lo que la expresión porcentaje que se disminuyó pasadas
matemática en este caso correspondería así: dos horas en un 10%. Por lo que la
40 = 𝑐𝑒 −2𝑘 expresión matmática en este caso
45 = 40𝑒 −2𝑘 correspondería así:
 Aplicando propiedades trigonométricas 40 = 𝑐𝑒 −2𝑘
obtenemos: 45 = 40𝑒 −2𝑘
45 Aplicando propiedades trigonométricas
−2𝑘 = 𝑙𝑛 | |
40 obtenemos:
45
45 −2𝑘 = 𝑙𝑛 | |
𝑙𝑛 |40| 40
𝑘= 45
𝑙𝑛 |40|
−2
𝑘=
−2
Por lo que el valor de la constante c, Por lo que el valor de la constante c,
corresponde a: corresponde a:
𝑘 = 0,0526803 𝑘 = 0,0526803
Es por ello, que ésta es la fórmula para
Es por ello, que ésta es la fórmula para la
la masa de un material radiactivo en
masa de un material radiactivo en cualquier
cualquier momento t en este caso de
momento t en este caso de aplicación.
aplicación.
𝑥(𝑡) = 45𝑒 −0,0526803𝑡
𝑥(𝑡) = 45𝑒 −0,0526803𝑡
Ahora bien, para hallar la masa después de 5
horas es: Ahora bien, para hallar la masa después
𝑥(5) = 45𝑒 −0,0526803(−5) de 5 horas es:
𝑥(5) = 45𝑒 −0,0526803(−5)
Observación: Debo multiplicarlo por -5, Observación: Debo multiplicarlo por
para que la expresión elevada a la e me -5, para que la expresión
quede de forma positiva y pueda resolver la elevada a la e me quede de forma
situación. positiva y pueda resolver la
Situación.
Por lo tanto, la masa después de 5 horas Por lo tanto, la masa después de 5
corresponde a: horas corresponde a:
𝑥(5) = 40,5 𝑚𝑚 𝑥(5) = 40,5 𝑚𝑚

PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.
 CONCLUSIONES

1. Las variables separadas es un método simple en la solución de problemas con procesos de

integración que se refiere a el procedimiento para encontrar una solución completa particular

para ciertos problemas que involucran ecuaciones en derivadas parciales como serie cuyos

términos son el producto de funciones, este método además de ser sencillo de usar tiene una

gama amplia de aplicaciones en el campo de la ingeniería

2. La ecuación por el método de las exacta implica, en primera medida comprobar la exactitud

de la ecuación, esto es, verificar si las derivadas parciales de M (con respecto a y) y de N

(con respecto a x) son iguales. Luego integrar y despejar los factores determinados en la

ecuación inicial, este procedimiento es de fácil uso y permite hallar esas determinantes que

pueden ayudar a generar una correcta interpretación de la ecuación

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Tom M. Apostol (1979): Análisis matemático. ISBN 84-291-5004-8.

Zill, Dennis G. (2006): Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones de Modelado. Octava edición. Thomson
Learning Iberoamericana. México D.F., México. ISBN 970-686-487-3.

Olivos, Elena; Mansilla, Angélica (2005): Ecuaciones Diferenciales, 100 Problemas Resueltos. Primera
Edición. Editorial Universidad de La Frontera. Temuco, Chile.

Spiegel, M.; Abellanas, L. (1988). «24. Ecuaciones diferenciales básicas y sus soluciones». Fórmulas y
tablas de matemática aplicada. Madrid: McGraw-Hill. pp. 91-3. ISBN 84-7615-197-7.

Marcellán, F.; Casasús, L.; Zarzo, A. (1990). «15. Ecuaciones en derivadas parciales de segundo orden».
Ecuaciones diferenciales: Problemas lineales y aplicaciones. Madrid: McGraw-Hill. pp. 399-404. ISBN 84-
7615-511-5.