Colegio Santo Tomás

Gamero 638 – Fono: 2239845

Rancagua
MANITOS TRABAJADORAS: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre
Curso 2° básico B Fecha

Actividad n°1: Sustantivos y uso de mayúscula

I. Completa estas analogías con los sustantivos comunes que corresponden.

1.- La pistola es a bala, como arco es a__________.

2.- Sal es a salero, como leche es a___________.
3.- Goma es a borrar como__________ es a pintar.
4.- Burro es a rebuznar, como __________ es a maullar.
5.- Carne es a león, como leche es a __________.
6.- Sangre es a vena como electricidad es a __________.

II. Completa esta carta con sustantivos y artículos según corresponda:

Recordada amiga: Te contaré que estoy pasando ______días en la ________ de mis abuelos, ellos viven en una
______campo.

III. Lee atentamente y luego escribe letra mayúscula donde corresponda:

mario tiene cuatro amigos: andrés, javier, luisa y eliana. a ellos les gusta mucho salir a pasear en bicicleta
por el barrio y recorrer el parque que está cerca, elevar volantines, subirse a los juegos de madera y jugar
a las escondidas entre los árboles. luisa lleva de paseo al parque a su perro tobi. cuando llueve se quedan
en la casa de javier construyendo ciudades con bloques o palitos. la mamá de Javier les da once a los niños
leche con chocolate y tostadas mientras ven una entretenida película.

ACTIVIDAD N°2: Adjetivos

1.- Lee el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas:

"La goma y el lápiz"

Esta goma de borrar es hambrienta y come sin parar.
El lápiz flacuchento, siempre trata de arrancar.
El lápiz es juguetón y escribe un montón.
Y la goma traviesa borra todo lo que él empieza.
El lápiz muy paciente le pide a esta goma inteligente
que se coma solo los errores que él le deja por montones.

a) Describe: ¿Como es la goma y el lápiz?

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b) ¿Por qué la goma era tan hambrienta?

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2.- Encierra de color verde las características de la goma y con rojo las características del lápiz.

traviesa paciente flacuchento inteligente

hambrienta juguetón

3.- Cambia las palabras destacadas por otras cualidades:

a) Un día una linda y simpática princesa.
Un día una _______________ y _______________ princesa.

b) Se encontró con un feo y malvado brujo.

Se encontró con un _______________ y _________________brujo.
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c) El brujo convirtió a la bella princesa en un perro peludo.
El brujo convirtió a la bella princesa en un perro ___________________.

ACTIVIDAD N°3: LA LEYENDA

I.- Lee en silencio el siguiente texto y luego con apoyo de la docente has una lectura en voz alta

La cueva de los Tué-Tué (Leyenda Mapuche - Chile)

A dos kilómetros hacia el oriente de Graneros está el “Cerro Grande”, el mayor de todos, cubierto por
peumos, espinos y litres, es el último en despedir el sol poniente. Abajo crecen arbustos que adornan las
campiñas. En el pequeño flanco, casi en la cima del monte, existe una cueva en la que entran los viernes, cientos
de “chonchones” que se conocen también con el nombre de “Tué-Tué”, por ser este el grito característico de esta
ave nocturna, parecida a la lechuza, que encarna a los brujos. La entrada de la caverna, que antes permanecía
abierta, ahora está cerrada. Tiene a su alrededor una pequeña partidura redonda, especie de timbre, que tocan
los brujos cuando llegan para abrir la puerta. Han tomado esta precaución, según ellos, porque la gente de hoy
es más curiosa que la antigua. Los Tué-Tué, convertidos en brujos entran uno por uno y se van descolgando por
la cavidad subterránea hasta llegar al “salón” donde se reúnen y tratan los acontecimientos últimos de su grupo.

Concurren a la cueva de “Cerro Grande”, brujos de, Machalí, Doñilhue, Larmahue, Graneros, Rengo,
Rancagua, Almahue Viejo, Rinconada, Cerrillos, Quinta, Coltauco y Tagua Tagua, lo que al despuntar el alba
empiezan a salir. Su griterío se escucha a lo largo de la comarca; entonces los pobladores, para que no se
acerquen, dicen: “Martes hoy, Martes mañana, Martes toda la semana”. Y según las creencias, si alguien los
siente y les ofrece alimentos o prendas de vestir, vuelven al día siguiente convertidos en seres humanos a cobrar
lo ofrecido y en caso de que no se acceda, la burla es castigada con males o enfermedades que sólo curan las
“machis”.

II. Contesta las siguientes preguntas y encierra la alternativa correcta:

1. ¿Con qué otro nombre es conocido el Tué-Tué?

a) Chonchones.
b) Tagua Tagua.
c). Pájaro grande.

2. ¿Quiénes curan los males o enfermedades que provoca el Tué-Tué?

a) Los brujos de Cerro Grande.
b) Las Machis.
c) No tienen cura.

3. El texto corresponde a una:

a) Receta.
b) Fábula.
c) Leyenda.

III. Responde las siguientes preguntas con letra clara y respuesta completa:

1.- ¿Qué dicen los pobladores para que el Tué-Tué no se acerque?

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2.- ¿La leyenda del Tué-Tué es real? ¿Por qué?

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