NUEVAS

TECNOLOGÍAS E
INNOVACIÓN
PRINCIPIOS Y PRÁCTICAS

ÁNGEL-PÍO GONZÁLEZ SOTO-JOSÉ MIGUEL JIMÉNEZ GONZÁLEZ

Índice

1 Una nueva cultura de formación

2 Organización-Institución formadora

3 El formador

4 El alumno

5 Conclusiones
 1. Una nueva cultura de formación

• Abandonar la cultura informativa,

memorística, de reproducción.

• Una nueva cultura formativa, de mentes bien

estructuradas.

• Transferir de forma flexible y polivalente a

nuevas situaciones y a nuevos problemas.
1. Una nova cultura de formació

¡Nuevo Modelo de Enseñanza!

Flexible

Abierto
 2. Organización-Institución formadora

Flexibilidad

Determinantes
educacionales Accesibilidad

Acreditación
Sistema distribución

Control alumnado: Contenido y Estructura

 2. Organización-Institución formadora

• Recursos humanos, funcionales y

formales, han de estar en constante
cambio.

• Normativa vs Autonomía.

• Los objetivos han de nacer de la

dialéctica entre necesidades sociales y
individuales.
 3. El formador

NO!!!
Especialista Creación Entornos de Aprendizaje: Nuevas Tecnologías

Dinamizador proceso formativo: Rol Organizativo

Rol Socializador
Rol Intelectual
 4. El Alumno

Resultado Aprendizaje: Actividad suya

Autonomía y Participación
Expresa su opinión

Institución: Características Personales y Motivación Intrínseca

 6. Conclusiones

L’Era INTERNET está en la absoluta Infancia (T. Peters, 2002)

Crisis = Oportunidad: Abanico de posibilidades de Investigación

“Ni la fascinación ni la huida de las N.T. son posturas aceptables”

(González Soto, 2000)