PLANIFICACIÓN SEMANAL 2019

PROFESOR: MACARENA SOLEDAD OLATE RIOSECO CURSO Quinto año básico

ASIGNATURA: Matemática HORAS PEDAGÓGICAS: 07 horas FECHA: Lunes 01 de Julio al Viernes 05 de Julio de 2019

Lunes 01 de Julio de 2019

OBJETIVO DE OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE CLASE
Cuaderno del Observación
OA4 Demuestran estudiante directa
Demostrar que Divisiones de Se activan contenidos vistos durante clases anteriores a través de una Plumones
comprenden la división números lluvia de ideas la cual es plasmada en pizarra. Pizarra
con dividendos de tres Lápices grafito
naturales de
dígitos y divisores de Se realiza en el cuaderno batería de ejercicios y problemas rutinarios que Batería de
un dígito: un solo digito impliquen resolución de divisiones por un digito ejercicios
interpretando el resto
resolviendo problemas Se monitorea la actividad de manera constante respondiendo dudas y
rutinarios y no preguntas surgidas de la actividad realizada
rutinarios que
impliquen divisiones
Martes 02 de Julio de 2019
OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO CLASE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

OA 6 Realizan Cuaderno del Observación

Resolver problemas ejercicios de Se activan contenidos vistos durante clases anteriores a través de estudiante directa
rutinarios y no rutinarios que adición, una lluvia de ideas la cual es plasmada en pizarra. Plumones
involucren las cuatro Pizarra
multiplicación,
operaciones y Efectúan ejercicios de adición, multiplicación, división utilizando Lápices grafito
combinaciones de ellas: que división utilizando una y dos cifras, realizan batería de ejercicios en pizarra y Batería de
incluyan situaciones con una y dos cifras cuaderno ejercicios
dinero usando la calculadora
y el computador en ámbitos Se monitorea la actividad de manera constante respondiendo
numéricos superiores al 10 dudas y preguntas surgidas de la actividad realizada
000
Miércoles 03 de Julio de 2019
OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO CLASE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

OA 6 Cuaderno del Observación

Resolver problemas Realizan guía de Se activan contenidos vistos durante clases anteriores a través de
estudiante directa
rutinarios y no rutinarios que aprendizaje una lluvia de ideas la cual es plasmada en pizarra. Plumones
involucren las cuatro Se desarrolla guía de aprendizaje involucrando problemas de la
Pizarra
operaciones y vida diaria donde se utilicen las cuatro operaciones Lápices grafito
combinaciones de ellas: que guía de
incluyan situaciones con Se monitorea la actividad de manera constante respondiendo aprendizaje
dinero usando la calculadora dudas y preguntas surgidas de la actividad realizada
y el computador en ámbitos
numéricos superiores al 10
000
Jueves 04 de Julio de 2019
OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
CLASE
OA 6 Cuaderno del Observación
Resolver problemas rutinarios y Realizan guía Se activan contenidos vistos durante clases anteriores a través de estudiante directa
no rutinarios que involucren las de una lluvia de ideas la cual es plasmada en pizarra. Plumones
cuatro operaciones y Se desarrolla guía de aprendizaje involucrando problemas de la Pizarra
aprendizaje
combinaciones de ellas: que vida diaria donde se utilicen las cuatro operaciones Lápices grafito
incluyan situaciones con dinero guía de
usando la calculadora y el Se monitorea la actividad de manera constante respondiendo aprendizaje
computador en ámbitos dudas y preguntas surgidas de la actividad realizada
numéricos superiores al 10 000

Viernes 05 de Julio de 2019

OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO CLASE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

REFLEXION PEDAGOGICA -- INICIO RECESO ACADEMICO

 PLANIFICACIÓN SEMANAL 2019
PROFESOR: MACARENA SOLEDAD OLATE RIOSECO CURSO Quinto año básico
ASIGNATURA: Matemática HORAS PEDAGÓGICAS: 07 horas FECHA: Lunes 22 de Julio al Lunes 29 de Julio de 2019

Lunes 22 de Julio de 2019

OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO CLASE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Pizarra
OA 5 Retroalimentación Se activan contenidos vistos durante clases anteriores a Plumones Observación
Realizar cálculos que involucren las través de una lluvia de ideas la cual es plasmada en pizarra. Cuaderno directa
cuatro operaciones con
contenidos ejercicios
Trabajan en resolución de problemas, las cuales son resueltas del
expresiones numéricas, aplicando combinados, adición,
de manera individual y luego revisadas en conjunto en la estudiante
las reglas relativas a paréntesis y la sustracción, pizarra. Lápiz grafito
prevalencia de la multiplicación y multiplicación,
la división por sobre la adición y la Se monitorea la actividad de manera constante respondiendo Goma
sustracción cuando corresponda división. dudas y preguntas surgidas de la actividad realizada
Martes 23 de Julio de 2019
OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO CLASE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Pizarra
OA 5 Se activan contenidos vistos durante clases anteriores a Plumones Observación
Realizar cálculos que involucren Calcular el resultado de través de una lluvia de ideas la cual es plasmada en Cuaderno del directa
las cuatro operaciones con expresiones que pizarra. estudiante
expresiones numéricas, aplicando combinan las cuatro Desarrollan batería de ejercicios combinados empleando Lápiz grafito
las reglas relativas a paréntesis y operaciones paréntesis en cuaderno Goma
la prevalencia de la multiplicación aritméticas
y la división por sobre la adición y Batería de
empleando paréntesis.
la sustracción cuando Se monitorea la actividad de manera constante Ejercicios
corresponda respondiendo dudas y preguntas surgidas de la actividad
realizada
Jueves 25 de Julio de 2019

OBJETIVO DE OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

APRENDIZAJE CLASE
Pizarra
OA 14 Describir Se activan contenidos vistos durante clases anteriores realizando la Plumones Observación
Descubrir alguna regla que parones en siguiente pregunta ¿Qué es una secuencia?, ¿Qué recuerdan de los Cuaderno del directa
explique una sucesión dada patrones de una secuencia? estudiante
secuencias
y que permita hacer
pictóricas y Se recuerda el concepto de patrón y secuencia en la pizarra, luego se hace Lápiz grafito
predicciones.
numéricas Goma
entrega a cada alumno de un sobre con papel lustre donde dibujaran y Guía de
recortaran formas y figuras, las cuales agruparan de tal manera que queden ejercicios
patrones repetitivos. Luego desarrollan una guía de actividades de Papel lustre
secuencias numéricas con palos de fósforos
Se monitorea la actividad de manera constante respondiendo dudas y
preguntas surgidas de la actividad realizada
Viernes 26 de Julio de 2019
OBJETIVO DE OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE CLASE
Pizarra
OA 14 Describir la Se activan contenidos vistos durante clases anteriores a través de una lluvia de ideas Plumones Observación
Descubrir alguna regla regla de en donde se escribe la siguiente secuencia numérica : Cuaderno del directa
que explique una formación y los 10, 20, 30, 40..., o 100, 200, 300..luego se les pregunta a los alumnos si los números estudiante
sucesión dada y que términos en escritos en la pizarra ¿siguen una secuencia numérica?, ¿Cuál es su regla?, se dan Lápiz grafito
permita hacer secuencias ejemplos de la vida diaria en donde existe una secuencia que cumple con patrones
Goma
predicciones. numéricas determinados
Texto de
Se recuerda el concepto de patrón de repetición, regla
Se les muestra a los estudiantes una lámina que contiene diversos ejemplos de estudio
secuencias numéricas, las cuales deben anotar en el cuaderno luego completan Lámina
actividades y trabajan con su texto de estudio. secuencias

Se monitorea la actividad de manera constante respondiendo dudas y

preguntas surgidas de la actividad realizada
Lunes 29 de Julio de 2019
OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO CLASE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

BAJADA DE PROFESORES – DÍA DE PERMANENCIA