SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información

Instrumento de Evaluación

(Evidencias de producto y desempeño)

Programa de
Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información.
formación
titulada
Nombre de
Diseño y construcción de software a la medida para el sector empresarial.
proyecto
formativo
Actividad de
Fase del
proyecto AP2. Analizar los procesos y datos del sistema
proyecto ANÁLISIS
de información.
formativo
Actividad de
aprendizaje AA3. Definir las necesidades informáticas y tecnológicas para el manejo de
información mediante el análisis de especificación de requerimientos, teniendo en
cuenta las normas, protocolos y modelos de calidad establecidos por la
empresa.

Resultado(s) de 22050100904. Interpretar el diagnóstico de necesidades informáticas, para

aprendizaje determinarlas tecnológicas requeridas en el manejo de la información, de acuerdo
con las normas y protocolos establecidos por la empresa.

Nombre de la Foro - Análisis de las necesidades del sistema de información de una empresa.
evidencia
Tipo de Conocimiento Producto Desempeño X
evidencia
(marcar con X)
Descripción de Responder el foro donde se requiere que haya realizado la actividad de
la evidencia apropiación referida a la comprensión al material de estudio presentando en la
actividad de proyecto 2.
Producto Participación activa en el foro por parte del aprendiz exponiendo sus puntos de
entregable vista en la concepción inicial del sistema de información.

Criterios de Interpreta el diagnóstico de necesidades informáticas tanto de hardware como

evaluación software, para determinar las tecnologías requeridas en la organización,
siguiendo las normas y protocolos establecidos para este fin.

Instrumento de Lista de X Rubrica X Otro (cuál)

evaluación chequeo
(marcar con X)
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Instrumento de Evaluación

(Evidencias de producto y desempeño)

LISTA DE CHEQUEO

No. CUMPLE OBSERVACIONES

VARIABLE SI NO

Reconoce las ventajas y desventajas de los

1 modelos de computación fija y computación en la
nube.

Escoge el modelo para adquirir la infraestructura

2
del sistema de información que va a desarrollar.

Define las ventajas o desventajas de usar el

3
lenguaje de modelado universal o UML.

Especifica los requerimientos del sistema de

4
información que va a desarrollar.
Participa oportunamente en el foro de esta
5 evidencia de acuerdo al cronograma de
actividades.

Participa de forma clara, precisa y concisa en las

6
preguntas formuladas.

RÚBRICA TIGRE PARA VALORAR PARTICIPACIÓN EN FOROS DE DISCUSIÓN

Parámetro Excelente Bueno Regular Inaceptable

El título es El título se Hay un título, No hay ningún título,
provocativo y relaciona con el pero está poco o es sólo el RE:
TÍTULO (T) refleja la contenido del relacionado con automático… puesto
intención y el mensaje pero no el por el sistema.
contenido del subraya la contenido.
mensaje. intención.
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Instrumento de Evaluación

(Evidencias de producto y desempeño)

El mensaje está El mensaje El mensaje El mensaje no toma

construido menciona los menciona a en consideración
sobre mensajes mensajes previos autores e ideas ningún mensaje
ILACIÓN (I) previos y pero no los de los otros previo.
conecta las articula o mensajes que
ideas entre interrelaciona. influyeron en el
ellos. suyo, sin
construir sobre
las ideas
propuestas.
La intervención El mensaje El mensaje No hay ninguna
ayuda a hacer incluye preguntas incluye nueva semilla de
más profunda la pero éstas no preguntas pero discusión, o hay
GENERAR MÁS discusión, deja invitan a éstas son muy solamente pseudo
DISCUSIÓN (G) nuevas semillas profundizar la generales. preguntas
de discusión. discusión. (interrogantes que no
se espera sean
contestados, por ej.,
¿verdad? ¿cierto?)

El mensaje está La intervención El mensaje es El mensaje no es

REDACCIÓN Y bien redactado está bien comprensible comprensible.
PRESENTACIÓN y es presentado redactada pero pero no está
(R) en un formato está en un bien escrito o
fácilmente formato difícil de presentable.
legible. leer.
Su intervención El mensaje toma El mensaje trata La intervención no
mueve la en cuenta la sobre el hilo de corresponde al hilo
discusión al discusión, discusión, pero de discusión.
ENRIQUECER traer nuevos destacando los no le añade
LA DISCUSIÓN elementos o elementos clave valor.
(E) perspectivas en de ella.
ella.