UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
RÚBRICA

Nombre del instrumento de evaluación: Informe de Observación.

Periodo 1er. parcial
Nombre del docente: PSIC. CORINA ROJANO R._
Valor total de la evidencia: 60% Porcentaje obtenido por el alumno para la calificación final ____
Trabajo individual o por equipo, con un máximo de 05 integrantes.

Niveles: E: Excelente A: Adecuado L: Limitado

Rasgos a evaluar Niveles

Atributos de Indicadores E A L
Contenido
Portada institucional (logotipo o con escudo), con nombre
completo de su profesora, grupo e integrantes del equipo.
Presentación Especifica que el Informe trata sobre la observación y
experiencias en la presentación de la Fiesta del Bicentenario.
20pts
Explica, analiza, compara y ejemplifica algunas de las ideas:
 Organiza los datos obtenidos en la observación
para facilitar su manejo durante el proceso de
Desarrollo investigación.
 Incluye las actitudes observadas por el
50pts equipo/grupo durante la organización para
representar al grupo étnico que les correspondió
representar en los festejos del bicentenario.
 Describan los pasos para ponerse de acuerdo en
lo que investigaron, quién participó y qué hizo cada
persona.
 Reportar cuál fue la información recabada (incluír
la información del grupo étnico).
 Describir cómo montaron el stand, cuáles
alimentos presentaron y porqué, así como la
vestimenta utilizada y por qué.
Retroalimentarse sobre los resultados de su presentación, así
Conclusiones como una reflexión.
20pts
Se encuentra en condiciones de limpieza adecuadas.
Atributos de El lenguaje se usa de manera precisa y adecuada.
forma Las palabras están escritas correctamente.
10pts
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ÉTICA Y VALORES II
PRIMER PARCIAL

Instrucciones para la elaboración del ensayo:

1. Redacta el ensayo con una extensión de tres a ocho cuartillas y en letra Arial 12.
2. Agregar un título al ensayo.
3. Asegúrate de no perder de vista el tema y objetivo del ensayo.
4. Puede ser individual o en equipo, con un número MÁXIMO DE 4 INTEGRANTES.

Tema: “EL BIEN SUPREMO Y LA VIDA BUENA”.

Objetivo: Identifica y analiza las situaciones de tu vida cotidiana (familia, amigos, vecinos, escuela, sociedad) y
relaciónalos con los aspectos teórico-conceptuales revisados en la asignatura

Guía para elaborar el ensayo

 Define el título del ensayo.
 Define el objetivo del ensayo, por ejemplo: ”Analizar cómo “x” o “y” doctrina se apega más al contexto de mi
vida cotidiana”
 Elabora una lista de ideas importantes a tratar en el tema. Retoma las ideas y temas revisados en las clases
anteriores.
 Define lo que tratarás en la Introducción, en el Desarrollo y en las Conclusiones.
 Conviene que en la Introducción ubiques al lector en el contexto general del tema a tratar.
 En el Desarrollo puede abordarse el conocimiento que has adquirido en los diferentes ámbitos y relacionarlo
con las siguientes temáticas y preguntas ejes:

TEMÁTICAS
La condición complementaria del ser humano.
Egoísmo, individualismo y altruismo.
Odio y violencia.
La conciencia moral.
Distintas concepciones del bien: Eudemonismo, Hedonismo, Naturalismo,
Formalismo, Utilitarismo.
La idea de “vida buena” en cada una de las concepciones del bien.

PREGUNTAS EJE
¿Los valores permanecen fijos o cambian a lo largo de la historia y en las distintas culturas?
¿Consideras que es buena la autoconciencia o es una molestia que evita que actuemos?
¿En qué consiste la conciencia moral?
¿Cuál crees que sea el mayor bien, la felicidad, el placer, la naturaleza, la buena voluntad o la utilidad?
¿Encuentras relaciones entre las concepciones del bien y la vida buena en tu entorno?

En las conclusiones:

Primero revisa si se cumplió el objetivo del ensayo.

Registra las conclusiones de cada apartado o subtema.
Indica con claridad algunas propuestas para fortalecer tu proceso de adquisición de conocimiento.
Incluye la bibliografía que hayas consultado, si es tu caso.