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Riesgos profesionales: Es una situación de las actividades en los

entornos formativos que pueden romper el equilibrio físico, psíquico y social y
que atenta sobre la salud individual o colectiva. Es importante remarcar que el
concepto es “lo que puede pasar”, diferenciándolo claramente de accidente o
incidente.

Peligro: Está relacionado con la inmediatez de su ocurrencia. Son riesgos de

alta probabilidad en un corto período de tiempo y con una evidente relación
causa-consecuencia.

Accidente: Todo acontecimiento súbito y violento ocurrido por la actividad

desarrollada en el entorno formativo o en ocasión de él, dando lugar a pérdidas
de salud o lesiones en los alumnos y/o personal.

Incidente: Un incidente es todo suceso imprevisto y no deseado que

interrumpe o interfiere el desarrollo normal de una actividad sin consecuencias
adicionales; sucede por las mismas causas que se presentan los accidentes
solo que por cuestiones del azar no desencadena en lesiones.

Prevención de riesgos: Significa identificar aquellas condiciones del entorno

formativo que pueden ocasionar o derivar en un accidente o daños para la
salud. Se trata de identificar los riesgos a los que se puede estar expuesto,
evaluarlos o ponderarlos, y por último aplicar medidas para eliminarlos, o bien
reducirlos de tal forma que esta acción asegure que los alumnos no sufrirán
deterioro de su salud.

Enfermedad profesional: Son los efectos dañinos producidos por

contaminantes presentes en los entornos formativos que acumulados en el
organismo sobrepasan su tolerancia y producen enfermedad. Generalmente el
deterioro es lento y progresivo. Debido a los tiempos de exposición de los
alumnos dentro de los entornos formativos es el menor de los riesgos
presentes en las instituciones de la ETP, no por ello amerita dejarlo sin control.
Se puede fundamentar que a pesar de contar con innumerables tipos de
entornos formativos en la ETP nos encontramos con riesgos comunes en
cualquiera de ellos, a saber:

Orden y limpieza. La falta de esto implica un riesgo latente de provocar un accidente

en el entorno formativo.

Riesgo eléctrico. Cualquier tipo de entorno posee equipos, herramientas e

instalaciones eléctricas susceptibles de provocar un accidente por descarga eléctrica,
directa o indirecta.

Riesgo de incendio. Todo entorno formativo posee equipos e instalaciones, en

algunos casos insumos inflamables, siendo factible la generación de un incendio si se
dan las condiciones necesarias y suficientes.

Iluminación. La incorrecta iluminación del entorno formativo puede ser motivo de

accidentes y/o daños a la salud visual.

Equipos de protección personal. En todos los entornos formativos de la ETP existen

una serie de equipos de protección personal, algunos comunes entre varios entornos,
otros específicos y diseñados a tal fin. Su uso permite evitar accidentes y daños a la
salud de los estudiantes.

Los riesgos presentes hasta este momento, como se pudo observar, son
materiales, y no se incluyó los riesgos personales presentes en los entornos
formativos, ya que estos se pueden esquematizar como sigue:

Muchas veces solemos escuchar “que mala suerte, se accidentó…”, esto es

absolutamente falso, salvo en sucesos climáticos o desastres inmanejables por
el ser humano.

Siempre el accidente puede ser evitado, o bien minimizado de tal forma que las
consecuencias sean aceptables para la vida humana y los bienes.

Los accidentes se producen porque coinciden en tiempo y lugar condiciones

inseguras con actos inseguros, pudiendo estar presente un factor que se lo
puede llamar contribuyente, el que actúa en favor de la ocurrencia del
accidente.

Una condición insegura es aquella causa imputable a la tecnología

(maquinaria, equipo, instalación, etc.) cuya presencia es absolutamente
necesaria para la ocurrencia del accidente.

Un acto inseguro, es aquella causa imputable a la persona (error,

desconocimiento, desconcentración, apuro, exceso de confianza, etc.), algunos
de ellos conscientes.

Se puede resumir en un gráfico lo expuesto:

Se puede valorizar, dentro de una escala para cada componente del Grado de
Peligrosidad, como sigue:

Consecuencia

Probabilidad
Exposición

Por lo visto, el Grado de Peligrosidad estará ubicado numéricamente entre 1 y

1000, determinándose una escala:

 Si GP está entre 1 y 300 podemos considerar que el riesgo es leve por

lo tanto la acción correctiva puede esperar.
 Si GP está entre 301 y 600 el riesgo es medio y se debe plantear la
acción correctiva.
 Si GP está entre 601 y 1000 el riesgo es grave y se debe actuar en
forma inmediata.

De esta forma se podrá establecer para cada entorno formativo un ranking de

situaciones de riesgo con su valoración.

Es importante remarcar que debe haber en las instituciones de la ETP un libro

especial para el registro de accidentes y de incidentes. Recordemos que un
incidente es un accidente que por azar no tuvo consecuencias dañinas.

Es función del equipo de conducción habilitarlo en caso de no existir y

determinar el responsable de su registro, se considera pertinente que los Jefes
de Área o su equivalente sean los encargados.

El siguiente material facilitará interpretar y entender la presencia o no de un

riesgo en los entornos formativos.

Norma IRAM 2 063 Fichas eléctricas sin toma a tierra.

Norma IRAM 2 073 Fichas eléctricas c/toma a tierra.
Norma IRAM 2 218 Interruptores automáticos p/Baja Tensión.
Norma IRAM 2 264 Seguridad de herramientas manuales eléctricas.
Norma IRAM 2 444 Grados de protección mecánica.
Norma IRAM 3 630 Protectores oculares, antiparras y anteojos para uso
industrial.
Norma IRAM 3 631 Equipo de protección personal contra riesgo de soldadura.
Norma IRAM 10 005 Colores y señales de seguridad.
Norma IRAM-AADL J 2 006 Iluminación artificial de interiores. Niveles de
iluminación.
Norma IRAM-AADL J2 027 Alumbrado de emergencia.
Norma IRAM-SEPLAFAM Q 38 003 Rotulado de productos químicos tóxicos
para el hombre.