UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“JOSÉ DOMINGO DE SANTISTEVAN”

AGENDA PEDAGÓGICA DOCENTE (A. P. D)
AÑO LECTIVO 2017 – 2018

PROFESOR: Jaime Gustavo Jiménez López ÁREA/ASIGNATURA: Física

QUIMESTRE: Primero P.U.D. Nº: 1 SEMANA DEL: Lunes 8 de mayo al Viernes 12 de mayo
CURSO/
DÍA HORA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
PARALELO
LUNES 8

4 2 BGU Tema: Movimiento y Sistemas de referencia. Solución de ejercicios y problemas de la pág. 25 del
Activa conocimientos previos, relacionados con el texto guía del docente.
SISTEMA A movimiento en una dirección. Laptop
Explicar que la geometría del movimiento (cinemática); Proyector Indicar si estos móviles constituyen un sistema de
constituye un pilar fundamental para la implementación Marcadores referencia inercial o no inercial:
del programa de Física del Bachillerato.
Pizarra acrílica a. Una camioneta que circula en un tramo recto de
Explicar el análisis del desplazamiento, la velocidad y la
Cuaderno una autopista a 87 km.h-1
aceleración como conceptos básicos que hacen posible
el estudio de objetos que se mueven con aceleración
constante a lo largo de una línea recta. b. Una rueda que gira a velocidad constante.

ADAPTACIÓN CURRICULAR ADAPTACIÓN ADAPTACIÓN CURRICULAR

Activa conocimientos previos, relacionados con el CURRICULAR Solución de ejercicios y problemas de la pág. 25 del
movimiento en una dirección .
Laptop texto guía del docente.
Enfatizar en la importancia que tiene el sistema de Proyector Indicar si estos móviles constituyen un sistema de
referencia, entendiéndose este como el conjunto de referencia inercial o no inercial:
convenciones que emplea un observador para realizar Atril
a. Una camioneta que circula en un tramo recto de
las mediciones cinemáticas Hoja impresa con una autopista a 87 km.h-1
ejercicios, tamaño de
letra arial 16 b. Una rueda que gira a velocidad constante.

REG. 2.3.1-1
 Recordar la importancia que tiene el sistema de
referencia, entendiéndose este como el conjunto de
convenciones que emplea un observador para realizar
las mediciones cinemáticas. Solución de ejercicios y problemas de la pág. 28 del
Laptop texto guía del docente.
Utilizar diapositivas con imágenes relativas al
movimiento de un objeto determinando su posición, Proyector Dado el vector posición de una pelota que ha sido
desplazamiento y distancia recorrida. lanzada a una canasta, que viene dado en función del
 
Marcadores   
tiempo por la expresión r  t   3ti  6t  5t j
2
Identificar las ecuaciones de las componentes del vector Pizarra acrílica
posición en función del tiempo, explicando que son las en unidades del S.I. determinar : la posición del
Cuaderno móvil, el desplazamiento y la ecuación de la
ecuaciones paramétricas del vector.
trayectoria.
2 BGU Resolver problemas relativos al movimiento de un
5 objeto y Verificar procesos, realimentando
SISTEMA A
conocimientos en el desarrollo de los ejercicios.
ADAPTACIÓN CURRICULAR (A.C) ADAPTACIÓN ADAPTACIÓN CURRICULAR
Utilizar diapositivas con imágenes relativas al CURRICULAR Solución de ejercicios y problemas de la pág. 28 del
movimiento de un objeto determinando su posición, Laptop texto guía del docente.
desplazamiento y distancia recorrida. Dado el vector posición de una pelota que ha sido
Proyector
Identificar las ecuaciones de las componentes del vector lanzada a una canasta, que viene dado en función del
 
Atril   
posición en función del tiempo, explicando que son las tiempo por la expresión r  t   3ti  6t  5t j
2

ecuaciones paramétricas del vector. Hoja impresa con en unidades del S.I. determinar : la posición del
ejercicios, tamaño de móvil, el desplazamiento y la ecuación de la
letra arial 16 trayectoria..
MARTES 9

7 2 BGU Tema: Movimiento y Sistemas de referencia. Solución de ejercicios y problemas de la pág. 25 del
Activa conocimientos previos, relacionados con el Laptop texto guía del docente.
SISTEMA B movimiento en una dirección. Proyector
Explicar que la geometría del movimiento (cinemática); Indicar si estos móviles constituyen un sistema de
Marcadores referencia inercial o no inercial:
constituye un pilar fundamental para la implementación
Pizarra acrílica a. Una camioneta que circula en un tramo recto de
del programa de Física del Bachillerato.
Cuaderno una autopista a 87 km.h-1
Explicar el análisis del desplazamiento, la velocidad y la
aceleración como conceptos básicos que hacen posible b. Una rueda que gira a velocidad constante.
el estudio de objetos que se mueven con aceleración
constante a lo largo de una línea recta.

REG. 2.3.1-1
 ADAPTACIÓN CURRICULAR ADAPTACIÓN ADAPTACIÓN CURRICULAR
Activa conocimientos previos, relacionados con el CURRICULAR Solución de ejercicios y problemas de la pág. 25 del
movimiento en una dirección .
Laptop texto guía del docente.
Enfatizar en la importancia que tiene el sistema de Indicar si estos móviles constituyen un sistema de
referencia, entendiéndose este como el conjunto de Proyector referencia inercial o no inercial:
convenciones que emplea un observador para realizar a. Una camioneta que circula en un tramo recto de
las mediciones cinemáticas una autopista a 87 km.h-1
b. Una rueda que gira a velocidad constante.
Recordar la importancia que tiene el sistema de
referencia, entendiéndose este como el conjunto de
convenciones que emplea un observador para realizar
las mediciones cinemáticas. Solución de ejercicios y problemas de la pág. 28 del
Laptop texto guía del docente.
Utilizar diapositivas con imágenes relativas al
movimiento de un objeto determinando su posición, Proyector Dado el vector posición de una pelota que ha sido
2 BGU desplazamiento y distancia recorrida.
8 Marcadores lanzada a una canasta, que viene dado en función del
SISTEMA B Identificar las ecuaciones de las componentes del vector Pizarra acrílica
 
tiempo por la expresión r  t   5t i  2tj en


posición en función del tiempo, explicando que son las unidades del S.I. determinar: la posición del móvil, el
Cuaderno
ecuaciones paramétricas del vector. desplazamiento y la ecuación de la trayectoria.
Resolver problemas relativos al movimiento de un
objeto y Verificar procesos, realimentando
conocimientos en el desarrollo de los ejercicios.
ADAPTACIÓN CURRICULAR ADAPTACIÓN ADAPTACIÓN CURRICULAR
Utilizar diapositivas con imágenes relativas al CURRICULAR Solución de ejercicios y problemas de la pág. 28 del
movimiento de un objeto determinando su posición, Laptop texto guía del docente.
desplazamiento y distancia recorrida. Dado el vector posición de una pelota que ha sido
Proyector
Identificar las ecuaciones de las componentes del vector lanzada a una canasta, que viene dado en función del
  
posición en función del tiempo, explicando que son las tiempo por la expresión r  t   5t i  2tj en
ecuaciones paramétricas del vector. unidades del S.I. determinar: la posición del móvil, el
desplazamiento y la ecuación de la trayectoria.

REG. 2.3.1-1
 Tema: Trayectoria, posición y desplazamiento.
Activa conocimientos previos, relacionados con el
movimiento y sistemas de referencia.
Solución de ejercicios y problemas de la pág. 28 del
Determinar la posición y el desplazamiento de un objeto
Laptop texto guía del docente.
que se mueve, a lo largo de una trayectoria.
Proyector Dado el vector posición de un objeto que ha sido
Presentar diapositivas, sistematizando información
Marcadores lanzada verticalmente en función del tiempo por la
relacionada al cambio de posición en función del   
expresión: r  t   2ti   4t  5 j en unidades del
MIÉRCOLES 10

Pizarra acrílica
tiempo.
Cuaderno S.I. determinar: la posición del móvil, el
Generar la ecuación de la trayectoria a partir de las
desplazamiento y la ecuación de la trayectoria.
ecuaciones paramétricas.
2 BGU
6 Resolver problemas, verificar procesos y corregir
SISTEMA A errores.
ADAPTACIÓN CURRICULAR ADAPTACIÓN ADAPTACIÓN CURRICULAR
CURRICULAR Solución de ejercicios y problemas de la pág. 28 del
Activa conocimientos previos, relacionados con el Laptop texto guía del docente.
movimiento y sistemas de referencia.
Proyector Dado el vector posición de un objeto que ha sido
Determinar la posición y el desplazamiento de un objeto lanzada verticalmente en función del tiempo por la
que se mueve, a lo largo de una trayectoria. Atril   
expresión: r  t   2ti   4t  5 j en unidades del
Hoja impresa con
ejercicios, tamaño de S.I. determinar: la posición del móvil, el
letra arial 16 desplazamiento y la ecuación de la trayectoria.
JUEVES 11

2 2 BGU Tema: Trayectoria, posición y desplazamiento. Laptop Solución de ejercicios y problemas de la pág. 28 del
Activa conocimientos previos, relacionados con el Proyector texto guía del docente.
SISTEMA B movimiento y sistemas de referencia. Marcadores Dado el vector posición de un objeto que ha sido
Determinar la posición y el desplazamiento de un objeto Pizarra acrílica lanzada verticalmente en función del tiempo por la
Cuaderno   
que se mueve, a lo largo de una trayectoria. expresión: r  t   2ti   4t  5 j en unidades del
Presentar diapositivas, sistematizando información S.I. determinar: la posición del móvil, el
relacionada al cambio de posición en función del desplazamiento y la ecuación de la trayectoria.
tiempo.
Generar la ecuación de la trayectoria a partir de las
ecuaciones paramétricas.
Resolver problemas, verificar procesos y corregir
errores.

REG. 2.3.1-1
 ADAPTACIÓN CURRICULAR ADAPTACIÓN ADAPTACIÓN CURRICULAR
Presentar diapositivas, sistematizando información CURRICULAR
Solución de ejercicios y problemas de la pág. 28 del
relacionada al cambio de posición en función del Laptop texto guía del docente.
tiempo. Proyector
Dado el vector posición de un objeto que ha sido
Generar la ecuación de la trayectoria a partir de las Marcadores
lanzada verticalmente en función del tiempo por la
ecuaciones paramétricas. Pizarra acrílica   
Cuaderno expresión: r  t   2t i  3tj en unidades del S.I.
Resolver problemas, verificar procesos y corregir
determinar : la posición del móvil, el desplazamiento
errores.
y la ecuación de la trayectoria.

OBSERVACIONES:
Víctor Jean Pierre Zambrano Robledo, estudiante de 1 o BGU Sist. B se establece, tareas proporcionalmente diferentes al resto de sus compañeros y con grado de dificultad
medio.
Evaluación de destrezas imprescindibles, con criterio de desempeño medio y lecciones escritas con formato de base estructurada.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Jaime Jiménez López Director de área: Jaime Jiménez López Coordinador/Vicerrector
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 18/5/17 Fecha: 18/5/17 Fecha:

REG. 2.3.1-1