República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas
Armada Nacional Bolivariana
“Comandante Supremo Hugo Rafael Chávez Frías”
Servicio Comunitario
Núcleo-Monagas

CONSTRUCCION DE UN HUERTO PARA LA SIEMBRA DE HORTALIZAS

EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA
FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA “COMANDANTE
SUPREMO HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS” ARAGUA DE MATURÍN DEL
ESTADO MONAGAS

Tutora Académica: Servidores:

Profa. Nancy Gamardo Neidy Betancourt C.I. 23896340
Tutor Comunitario: Ali E. Marcano C.I. 14994956
Nancy Gamardo Carlos Parejo C.I. 22971971
Antonio Betancourt C. II,
José Quijano C.I.
Wilmer Velázquez C.I
 Aragua de Maturín, 13 deJulio 2019
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los cultivos organológicos se presentan como una alternativa de la

producción agrícola, pues dada las producciones de diversidad de los
recursos naturales y las características socio culturales se constituyen en la
practicas adecuadas para los países de la América latina. Ya que el producto
de la integración de las experiencias acumuladas a través del tiempo por los
agricultores nativos no se puede perder de vista.

Generalmente los huertos y cultivos se elaboran en las zonas rurales

debido a que en las zonas urbanas no hay espacios ni suelos indicados para
un cultivo exitoso, en la actualidad el consumo y manejo agronómico utilizado
por nuestros antepasados se han ido sustituyendo por la agricultura
mecanizada y de gran tecnificación industrial causando descentralización
ecológica, todo se debe a la necesidad de incremear la producción de
alimento con el único propósito de satisfacer la y garantizar la seguridad
alimentaria de la nación venezolana elevando el nivel de desarrollo científico
tecnológico para contribuir la independencia del sector agrícola nacional
tanto en lo relativo a la producción de rubros básicos como para el
procesamiento, la conservación y disponibilidad de la cesta básica que
asegura los niveles óptimos de alimentación y nutrición de la población por
medio de transferencia de tecnología a los agricultores en el Municipio Piar la
flora y vegetación ha sido relativamente poco estudiada .en la época seca del
año, las especies arbóreas de este ecosistema desprenden todas sus hojas,
quedando que los árboles y arbustos “desnudos” , esto como medida de
seguridad al exceso de transpiración, este tipo de comunidad vegetal esta
presente en toda las parroquias del Municipio Piar, donde la estación seca es
mayor de cuatro meses. El bosque siempre verde es cuando la especie
verde conservan todos los follajes, eiste en áreas donde predomina el
bosque caducifogo pero en estos casos están restringidos a gredientes de
humedad de ríos y quebradas, entonces reciben el nombre de bosques de
galerías; en el Municipio Piar esta comunidad está restringida a cordillera del
turimiquire y en las zonas bajas al curso de ríos y algunas quebradas.

En la Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas

Armada Nacional Bolivariana (UNEFANB), ubicada en la población de
Aragua de Maturín Municipio Piar del Estado Monagas, se pudo observar
mucha deficiencia en las instalaciones y sobre todo en las áreas verdes
productivas. Por tal razón hemos decidido incluirnos en el “plan todos manos
a la siembra”, ya que estas instalaciones poseen una gran extensión de
terreno de poca fertilidad, pero que pueden ser ocupadas por la construcción
de cantero donde el ingeniero agrónomo Ollys Ávila profesionales de la
materia que nos esta asesorando en este proyecto que hemos decidido
realizar, el cual lleva por nombre : Construcción de un Huerto para la
Siembra de Hortalizas en la Universidad Nacional Experimental Politécnica
de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana “Comandante Supremo Hugo
Rafael Chávez Frías” Aragua de Maturín - Estado Monagas; fortaleciendo así
los espacios agrícolas de la institución al contribuir con el plan de la patria
planteado por el comandante supremo Hugo Rafael Chávez Frías en el año
2013-2019, el cual en el objetivo histórico numero 5 hace mención a
contribuir con la preservación de la vida en el planeta. Plantea la necesidad
de contribuir en el modelo económico productivo, eco socialista basada en
una relación armónica entre el hombre y la naturaleza que garantice el
aprovechamiento nacional y óptimo de los recursos naturales, respetando los
procesos y ciclos de la naturaleza para lo que se hace necesario proteger la
soberanía permanente del estado sobre los recursos naturales para el
beneficio de nuestro pueblo.

Las ventajas que arrojarían este tipo de actividades es que se puede

producir mayor cantidad de planta y cultivo que en estado natural sin las
protecciones y los controles con lo que cuenta los viveros. Además es de
gran rentabilidad ya que las pérdidas de las semillas serian mínimas en
comparación de las plantaciones que se realicen en lugares abiertos y
expuestos a cambios climáticos. Obviamente que para esto se cumpla es
necesario delos pasos para la construcción de un cantero que proporcione
una máxima perfección y pueda cumplir su función en a totalidad. lo principal
que se debe tener en cuenta es encontrar la ubicación perfecta para mejorar
los trabajos ya hechos. Es importante tomar estas consideraciones ya que
nos ayudara a orientarnos y cumplir nuestros objetivos.

JUSTIFICACIÓN

La justificación de huerto universitario radica en la producción de

rubros (berenjenas), complementaria a lo básico. Este rubro puede estar
destinado exclusivamente al consumo a la comunidad unefista y comunidad.
Sin embargo, es conveniente que los estudiantes e integrante de la
comunidad tengan como prioridad satisfacer el consumo doméstico con el
rubro producido para mejorar la calidad de sus alimentos. En algunos casos
la responsabilidad del manejo, organización y control del huerto es
compartida por todos los estudiantes de la UNEFANB. cuando las
organizaciones de estudiantes asumen la responsabilidades del huerto , la
garantía de que los rubros producidos sean destinados a los estudiantes es
mayor. En tal sentido la siembra de hortalizas es una de las mejores
estrategias que estimula en este caso la siembra de hortalizas es una de las
mejores estrategias que estimulan en este caso a los jóvenes con amor al
trabajo agrícola y su producción para alcanzar un mayor y mejor desarrollo
económico a la nación así como lo dice el artículo 3 de la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela (la educación y el trabajo son los
procesos fundamentales para alcanzar los fines del estado).

OBJETIVOS
Objetivo General
Construir un huerto para la siembra de hortaliza en la Universidad
Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana
“Comandante Supremo Hugo Rafael Chávez Frías, Aragua de Maturín
Estado Monagas.

Objetivos Específicos

1. Acondicionar el terreno para el inicio de la siembra.

2. Organizar el equipo de trabajo para la recolección de plantas

(berenjenas) necesarias para la siembra del huerto.

3. Riego y mantenimiento de las plantas

4. Sembrar las plantas en los distintos camellones.

METAS

1. Construir un huerto para impulsar la producción agrícola a través de

la siembra de berenjenas.
 2. Obtener la cantidad de plantas necesarias en buenas condiciones
para la siembra.
3. Lograr la cosecha de berenjenas.
4. Culminar nuestro proyecto de manera exitosa.

COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL

Aragua de Maturín

Aragua de Maturín es la capital del Municipio Piar del estado Monagas en

Venezuela. La voz Aragua, en el lenguaje de los indígenas chaima, significa
"piedra lisa de río"

Historia

Fundado el 18 de diciembre de 1806 por Salvador Romero, capitán

poblador, y por José Gabriel de Alcalá. En 1607 el lugar había sido sede del
pueblo de españoles de San Felipe de Austria, pero éste fue trasladado al
sitio que hoy ocupa el pueblo de Cariaco, estado Sucre. Luego estuvo en el
sitio un hato de ganado vacuno que había sido atacado por los indígenas en
16693 y el 9 de diciembre de 1718.

En 1813 el jefe español Antonio Zuazola derrotó cerca de Aragua a las

guerrillas republicanas y luego ofreció un indulto a los fugitivos, agricultores y
ganaderos del sitio. Sin embargo, al volver éstos al pueblo de los montes
donde habían huido fueron desorejados y asesinados a medida que se iban
presentando ante las autoridades. Sus cuerpos fueron arrojados a la cercana
laguna de Inozúa, ubicada en el centro del poblado. El gobernador de
Cumaná le pagaba a Zuazola un peso fuerte por cada oreja insurgente que le
entregara.El 28 de septiembre de 1817 fue apresado en Aragua el general
Manuel Piar por el general Manuel Cedeño.

Geografía
Está ubicado en el piedemonte de la Serranía del Interior. Presenta
temperaturas promedio anuales de 23,7 °C y las precipitaciones alcanzan los
1005 mm, promedio anual.

Cultura
En esta localidad es muy popular el baile de la maya, muy característica
por su vestimenta y su música, esto en honor al fruto de una bromeliácea
que es característica de esta zona. Además se han hecho muy populares los
Carnavales Internacionales de la Maya en donde cada año el pueblo y los
turistas que a asisten a esas carnestolendas que se han convertido en una
de las mejores fiestas de todo el oriente del país.

Política
Se encuentran dos partidos políticos como los son, PSUV y Acción
democrática. Existen varios consejos comunales que hacen vida dentro de la
comunidad, en búsqueda del bienestar del pueblo.

Economía
Cuenta con diversidad de comercios: 5 abastecimientos chinos, 5
panaderías, 6 restaurantes, 9 ventas de ropas y calzados, 12 agencias de
loterías, 14 licorerías, 4 farmacias, 5 carros de ventas de comida rápida,
bodegas, 3 caucheras, 4 bloqueras, 4 ferreterías, 3 sitios de transportes
ejecutivos, 1 mercadito municipal, entre otros.

Características sociales

Se encuentran diversos consejos comunales en los diferentes sectores

específicos en el pueblo de Aragua de Maturín, una médicatura, un hospital
central, un CDI, una clínica, un SRI, un puesto bomberil, dos puestos
policiales, 1 estadio de béisbol, un estadio de futbol, unaCasa de la cultura,
dosescuela de las artes, un teatro, un auditorio, 1 banco, 1 universidad, 2
liceos, 2 escuelas básicas, 5 kínder, diferentes misiones: Robinsón, Ribas,
Sucre, cultura y un Simoncito, 1 iglesia católica, 1 casa de los testigos de
Jehová, 6 Iglesias Evangélicas.

La vialidad del sector regular, existen servicios básicos como alumbrado

público, luz eléctrica en los hogares, servicio de telefonía fija, aseo urbano,
cloacas, transporte público.

UNEFA Núcleo Monagas

Características del terreno, topografía, vías de acceso, linderos o límites,

dimensiones, área (m2) y servicios públicos.

La Característica Principal de Terreno

Son suelos tipos arcillosos semi-duros con terrones su humedad natural
no puede amasarse fácilmente con las manos de tonalidad general oscura y
resistencia a la compresión entre 2 y 4 kg/cm2.
 La Topografía del Terreno
Presenta áreas extensas de superficies planas, con ciertas ondulaciones
debido a su geografía.

Vía de Acceso

Carretera Nacional troncal N°1 desde la ciudad de Maturín hacia Aragua

de Maturín.

Sus límites
Norte. Limita con fundo la esperanza señor Ambrosio guerra

Sur. Limita con el terreno propiedad del señor Carlos Vera.

Este. Limita con el terreno del señor Carlos Vera.

Oeste. Limita con el terreno del señor Carlos Vera.

Dimensiones

199,45(mts) al NE-SE, 104,14(mts) al SE-SO, 120 (mts) al NO-NE,

244,9(mts) al NO-SO y el total es de 24.233,76 m2.

Servicio público
Agua. Las instalaciones cuentan con una planta de tratamiento de aguas
servidas, así como un sistema de riego para las áreas verdes, también
dispone de un sistema hidroneumático para la distribución de las aguas
blancas en toda la planta física.

Electricidad. Suministrada desde el Sistema Nacional Eléctrico, desde la

Subestación “Piar” que surte también a la población de Aragua de Maturín,
Capital del Municipio.

Transporte Público. Las instalaciones se encuentran ubicadas en la

carretera Nacional sector la manga, edificio Unefa, vía Aragua de Maturín
con acceso al servicio de transporte público extraurbano, que va hacia
Maturín y a su vez hacia la misma población de Aragua de Maturín, capital
del municipio, así mismo a los municipios limítrofes Caripe y Acosta.

Teléfono. Cuenta con una línea telefónica de CANTV n° 0292-5541754.

Aseo Urbano. Cuenta con el servicio de aseo urbano los días martes y
jueves.

Aguas Servidas. Cuenta con sistema de drenaje que permite el fácil fluido
de las aguas.

Situación de Propiedad del terreno e inmueble.

Título de Propiedad del Inmueble. Según documento anexo del registro
público con funciones notariales del Municipio Piar del Estado Monagas de
fecha 03 de Octubre del 2012, certifica que el terreno y las instalaciones
donde funciona la Universidad Nacional Experimental Politécnica De La
Fuerza Armada, fueron donadas por la Alcaldía del Municipio Piar del Estado
Monagas representada para ese momento por el Ciudadano Miguel Fuentes
Gil Alcalde de la misma.
 ACTIVIDADES Y TAREAS

1. Reunión con el tutor

2. Recolección de plantas
3. Diagnóstico del terreno
4. Recolección de materiales para la preparación del terreno
5. Medición del terreno
6. Limpieza del terreno
7. Nivelación del terreno
8. Delegación de trabajo a servidores
9. Construcción de un huerto

RECURSOS
1. Metro
2. Escardilla
3. Pico
4. Charapo
5. Fertilizante
6. Humus.
 COCLUSIONES

Los logros y éxitos se dan de acuerdo al interés y necesidad de cada

persona en este caso dependerá de un equipo de trabajo sin embargo las
diferencias entre cada miembro de equipo repercutan positiva o
negativamente en el desarrollo de cualquier proyecto.

La construcción de un huerto para la siembra de berenjena fue un

éxito gracias al esfuerzo e interés se logró sacar y trasladar las plantas desde
la comunidad de Taguaya parroquia el Pinto hasta los terrenos de la
UNEFANB-Monagas.

Además de ello, obtuvimos conocimientos para enfrentar cualquier tipo

de dificultad que se presentara. Concluimos con la siembra y riego de plantas
de berenjenas y el respectivo mantenimiento un día por semana de las
mismas con la finalidad de que los estudiantes se beneficien con la
producción y cosecha de las mismas.
 PLAN DE ACCIÓN

Objetivos Propósito Recursos Tiempo Responsables Impacto

(Horas) social

Evaluar y Dar a Diálogo 5 Servidores y Trabajar en

verificar el conocer la tutora del conjunto.
terreno de la temática de Servicio
UNEFA, investigación Recolección
estableciendo y realizar el de
sus debilidades diagnostico información
y fortalezas. para
gestiones
futuras.
Unir
Puntualizar Conversatorio 3 Servidores y esfuerzos
gestiones a tutora del para un
consumar. Servicio trabajo que
beneficiara al
comedor de la
unefa

Conocer la Conocer la Cuadernos 12 Servidores y Interacción

percepción de percepción de notas. tutora del con los
los y las de los y las Lápices. . Servicio miembros de
estudiantes, estudiantes Diálogo. la comunidad
docentes y con respecto unefista.
personal a la siembra.
administrativo Sintetizar la
sobre los información 8
rubros a recabada a
sembrar dentro través de las
de la UNEFA. entrevistas.

Utilizar los Establecer Conversatorio 4 Servidores y Definir los

instrumentos estrategias a en las aulas tutora del recursos
de limpieza seguir para Servicio. existentes
llevado acabo solventar la Autoridades de dentro de la
en la siembra, problemática. la Unefa - Unefa –
utilizar en la Dialogo. Monagas. Mongas y los
implementación Cuaderno de 4 medios a
de la, que notas. utilizar para
podría incluir Lápices. realizar las
los existentes acciones
actualmente. pertinentes y
solucionar la
problemática.

Presentar una Presentar el 8 Servidores y Planteamiento

propuesta trabajo tutora del del alcance
factible para la realizado Servicio. de los
elaboración de durante el Coordinadora objetivos
la siembra para servicio de Asuntos propuestos,
la institución. comunitario. Sociales y acentuando
Participar de Representante que en la
las del Servicio unión de
experiencias Comunitario. esfuerzos
vividas esta la
factibilidad.
Identificación
Participar en Equipos 8 Servidores y de las
las agrícolas. tutora del prestadoras
actividades Servicio del servicio
unefistas. comunitarios
con las
actividades
unefistas.

Evaluar los Cuaderno de 12 Servidores y

avances y notas. tutora del
establecer Lápices. Servicio
los patrones
a seguir.
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Febrero Marzo Abril Mayo J

Actividades Inicio Fin Horas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
Visita por parte de los tutores
responsable del servicio 26/02/ 28/03/ 5
comunitario dentro de la 2019 2019
UNEFA y al lugar donde se
ubica el huerto

Reunión con los tutores de la 26/02/ 28/03/ 3

UNEFA – Monagas para 2019 2019
concretar acciones a realizar.

Realización de entrevistas a 01/03/ 09/03/ 12

los y las estudiantes de la 2019 2016
UNEFA - Monagas.

Entrevistas a los y las 10/03/ 12/03/ 4

docentes de la UNEFA - 2019 2019
Monagas.

Realización de entrevistas al 14/03/ 16/03/ 5

personal administrativo de la 2019 2019
UNEFA - Monagas.

Procesamiento de la 17/03/ 30/03/ 8

informacin recopilada. 2019 2019
Realización de pancarta 31/03/ 02/04/ 5
alusiva al tópico tratado. 2019 2019

Cartelera informativa sobre el 04/04/ 09/04/ 8

como se deben senbrar las 2019 2019
hortalizas

Campaña informativa salón 11/04/ 20/04/ 12

por salón, en las diferentes 2019 2019
secciones de las carreras
presentes en la UNEFA –
Mongas.

Campaña informativa en las 21/04/ 23/04/ 5

diferentes oficinas de los 2019 2019
departamentos existentes en
la UNEFA – Mongas.

Presentación del proyecto 25/04/ 27/04/ 5

comunitario como una 2019 2019
propuesta factible, antes las
autoridades de la UNEFA –
Mongas, sobre los huertos
de hortalizas

Entrega de informacion sobre 02/05/ 07/05/ 8

el adecuado cuido que se le 2019 2019
debe dar a los huertos
Visita de los estudiantes para 09/05/ 11/05/ 4
ver el crecimiento del mismo 2019 2019

Consulta a productores de la 12/05/ 14/05/ 4

población sobre la siembra 2019 2019
de hortalizas en la Unefa-
Mongas

Visita de un productor para

ver la siembra de los 16/05/ 18/05/ 4
estudiantes 2019 2019

Presentación del proyecto 8

comunitario y de los
resultados obtenidos antes
las autoridades de la
UNEFA – Mongas,

Jornada de labores 8
agrícolas en apoyo a las
siembras realizadas en la
Unefa núcleo Monagas.

12
Reuniones con la tutora.
 Total de horas 120

Leyenda: Semanas cumplidas Semana Santa

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Profa Nancy Gamardo Profa Nancy Gamardo Profa ElsyFarías
Tutora del Proyecto Coordinadora de Servicio Comunitario Coordinadora deExtensión