ANÁLISIS INTEGRADO POR CADA PROBLEMA

EL BULLYING (ACOSO ESCOLAR)

Es una de las formas de violencia que se dan entre los escolares y por ser un fenómeno
socioeducativo, debe ser motivo de preocupación en las autoridades y padres de familia por
las consecuencias negativas que ocasionan en los estudiantes que sufren de este tipo de
maltratos

Según las últimas cifras dadas a conocer por la Unesco, 2 de cada 10 escolares en el mundo
sufren del acoso de sus pares. Dicho de otro modo, son aproximadamente 246 millones de
niños y adolescentes en el planeta que se reconocen como víctimas de bullying.

En Latinoamérica "el 70% de los niños son directa o indirectamente afectados por el bullying
en la escuela", aseguró a los Mónica Darer, especialista en Derechos de la Niñez de la ONG
Plan Internacional..

En el Perú Entre setiembre de 2013 y julio de 2018 se han registrado 19,977 casos de
violencia en los colegios, de los cuales 4,163 son de acoso escolar o bullying reiterado con
agresiones físicas, psicológicas, verbales y por medio de Internet o celulares, informó el
Ministerio de Educación (Minedu).

En Huancavelica según el reporte de la Estrategia Sanitaria Regional de Salud Mental y

Cultura de Paz de la Dirección Regional de Salud (ESRSMCP-Diresa), durante el 2012
registraron 465 casos de bullying en niños y adolescentes, las víctimas en mayor número
son varones que alcanza los 282 casos y 183 mujeres.

En la actualidad, el Perú cuenta con la ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas (Ley 29719), conocida también como ley antibullying, aprobada en
junio de 2011, que tiene como objetivo frenar y sancionar el acoso escolar. No obstante, la
norma no se cumple a cabalidad por la falta de compromiso de algunos profesores y
autoridades educativas para erradicar este problema.

Asimismo, por provincias, Huancavelica registra 268 casos, seguido de Tayacaja con 122,
Angaraes con 57, Churcampa con 8, Huaytará con 6, Acobamba con 3 y Castrovirreyna
con un caso,ocupando Angaraes el tercer puesto en la región Huancavelica por lo que es
necesario actuar tanto a nivel individual, familiar y social para prevenir el bullying.

Se tiene muchos factores causales en la sociedad las diferencias en el nivel económico y

culturales, dentro de la familia la: violencia intrafamiliar, los inadecuados patrones de crianza,
el tipo de familia disfuncional, la ausencia de alguno de los padres, el divorcio,la no existencia
de políticas públicas y/o ordenanzas municipales que ayuden prevenir el bullying , todo esto
promueve un abordaje poco sostenible y de débil impacto sanitario.

Los casos de acoso escolar son los más agresivos culminan en asesinatos y más niños se
suicidan abrumados por los maltratos que reciben en sus colegios, Resolver este problema
es crucial. Hay diversos factores en juego como la salud mental de los alumnos, rendimiento
escolar, la seguridad y el desarrollo de un país, es lamentable que algunos educadores y
personas minimicen la gravedad del acoso escolar, aduciendo que se trata de un juego que
siempre ha existido, por lo tanto es muy importante que se brinde una atención oportuna
tanto de la familia, el estado y comunidad.
 “DESNUTRICION EN NIÑOS (AS) MENORES DE 5 AÑOS”

Es un principal problema de salud pública que tienen ciertas repercusiones en

la morbimortalidad (1) y afecta negativamente durante toda la vida del individuo
que lo padece, tiene mayor prevalencia en los países subdesarrollados. En
Latinoamérica se reportan prevalencias de hasta 70 % en el ámbito rural. En el
Perú este problema afecta al 13.5% (410 000 niños), se acentúa mas en el área
rural 27%, El departamento de Huancavelica, se ubicaba en el primer lugar con
una tasa de desnutrición crónica, de 33.4 (2016).
En el Perú se vienen implementado y aplicando estrategias como: La estrategia
nacional CRECER creada en el año 2007, el programa articulado nutricional
desde el año 2008, la estrategia sanitaria de alimentación y nutrición saludable
y a nivel regional el Plan para la reducción de la desnutrición crónica infantil
periodo 2017 – 2021, teniendo como meta una reducción al 20%.
 En el distrito de Lircay se tiene un porcentaje de 33%, lo cual está por encima
del promedio nacional, incrementándose en menores de 2 años. Entre las
comunidades más afectadas están: CColpapampa (80%) Yanaututo (57%) y
Perccapampa (54%). Se tiene muchos factores causales como el consumo del
agua no tratada, el nivel económico bajo de las familias, nivel de escolaridad
(primaria secundaria), débil empoderamiento de salud de la población, la débil
articulación entre los sectores (salud, educación y otros), la no existencia de
políticas públicas y/o ordenanzas municipales que promuevan la detección
temprana y su prevención, todo esto promueve un abordaje poco sostenible y
de débil impacto sanitario.
La desnutrición es un problema de salud pública que ha presentado un
incremento pasando desde el año 1996 con una prevalencia de 25.8% a 34.5%
para el año 2016. Por ser un problema social, su abordaje es multidisciplinario
mediante un plan de acción multisectorial en el cual no solo se incorpore el tema
nutricional o alimentario, sino involucrar la parte afectiva y emocional de los
padres ya que el niño (a) que se recupera volverá a su hogar y las condiciones
deben de ser la idóneas.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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%91OS+EN+EL+PER%C3%9A&btnG=