SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10 - 2019

TÍTULO: Rumbo a mi concierto

reprogramado

“
I. DATOS INFORMATIVOS
Nombre del docente Luis Fernando Ramos Mera
Grado/Nivel Área Curricular Nº Unidad Nº Sesión Fecha Horas
5º / VII Ciclo Arte y cultura 01 10 06 al 10 /05/19 02

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES/COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
ENFOQUE INCLUSIVO O ATENCIÓN
Respeto del - Llama por su nombre a los compañeros y no usa apodos
A LA DIVERSIDAD - Acoge ideas y sugerencias pertinentes de otros
otro

Competencias Capacidades Desempeño precisado Campos Temáticos

CREA Utiliza los elementos de los lenguajes
PROYECTOS artísticos Para explorar sus posibilidades
Explora y experimenta los expresivas y ensaya distintas maneras de
De Área DESDE LOS
lenguajes del arte
LENGUAJES utilizar materiales, herramientas y técnicas
para obtener diversos efectos. Té c n i c a
ARTÍSTICOS
instrumental
GESTIONA SU
Organiza acciones Obtiene información sobre los contextos en
APRENDIZAJE
Transversal DE MANERA
estratégicas para alcanzar los que producen manifestaciones artístico-
sus metas culturales
AUTÓNOMA

III. DISEÑO DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA

Criterios de evaluación
Genera ideas investigando una
variedad de fuentes y
manipulando los elementos de
los diversos lenguajes de las
artes (danza, música, teatro,
artes visuales) para evaluar
cuáles se ajustan mejor a sus
intenciones
Evidencias de aprendizaje
Aprendizajes esperados Instrumento(s)
aceptables
Toma la postura correcta
Evalúa la eficacia del uso de las
para ejecución de su Lista de cotejo
técnicas utilizadas en relación a
instrumento
las intenciones específicas

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES (Procesos pedagógicos recurrentes)

Propósito:
Utilizar las técnicas adecuadas en la ejecución de sus instrumentos y la importancia del trabajo
en equipo
Organización:
INICIO Se da a conocer las competencias que se desarrollaran y los procesos para evaluar, lo que se
desea obtener en sus desempeños del tema.
Motivación:
Video sobre la agrupación Orff.
https://www.youtube.com/watch?v=SpliR8ATC7M
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
Gestión del desarrollo de la competencia:
 Se observa el video del tema a trabajar
https://www.youtube.com/watch?v=vAZbMjuM3dI
 Se organiza y comienza con la realización de la preparación de la practica
 Distribución de voces para nuestro ensamble Orff.
 Se ejecuta el tema Radezky de J Strauss
PROCESO  Se conserva el silencio para realizar el trabajo

Acompañamiento del desarrollo de la competencia:

Se procede a observar el desarrollo de la práctica y si se observa errores se corrigen y se
procede a continuar con la clase. Se recuerda que el avance del trabajo es calificado
Evaluación: verificación y cotejo de listas
SALIDA

V. TRABAJO PARA CASA/ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

- Concluir con un organizador en su cuaderno que se revisa la siguiente clase

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Para el docente:
- Utilización de equipos reproductores de audio y video.
- Videos de motivación
Para el estudiante:
- Libreta de apuntes
- Partituras
- Instrumentos musicales
03 de mayo 2019

Docente Subdirección Dirección