PRESENTACION DEL CURSO DISEÑO DE PROYECTOS - 102058
El curso Diseño de Proyectos, es un curso obligatorio dentro del campo
de formación investigativa del programa de Administración de Empresas, el curso se fundamenta en una estrategia de aprendizaje basada en proyectos, siendo un curso de tipo metodológico; en este caso las actividades del 75% y 25% se realizarán en el aula. Para este caso el curso establece tres etapas: Actividades del 75% Etapa inicial: Corresponde a la presentación de una actividad de reconocimiento del curso para la fase 1 (ver guía de actividades). Etapa intermedia: Corresponde al desarrollo de actividades de la fase 2 y 3 (ver guía de actividades). Actividad del 25% Etapa final: Corresponde a la evaluación final, correspondiente al 25% y contempla el desarrollo de la fase 4.
Distribución del curso en aula
El curso en el aula virtual está distribuido en 6 entonos de la siguiente manera: 1. Información inicial: a través de este entorno encontrará foros correspondientes al foro de noticias y foro general del curso, un enlace para aceptar las normas y condiciones del curso, además podrá encontrar un documento que contiene la agenda del curso y agenda de tutores, esto con el fin de que pueda organizar y planificar sus actividades. Es importante que revise este entorno diariamente para conocer las últimas novedades publicadas por el director y tutor de grupo. 2. Entorno del conocimiento: En este entorno se relaciona la información correspondiente al syllabus del curso, así como las referencias bibliográficas establecidas para las dos unidades, material indispensable para llevar a cabo las actividades académicas dispuestas en el curso teniendo en cuenta cada una de las fases de la estrategia de aprendizaje. 3. Aprendizaje colaborativo: A través de este entorno podrá encontrar los foros de trabajo colaborativo, los cuales se encuentran distribuidos teniendo en cuenta las fases de la estrategia de aprendizaje, para ello deberá descargar y leer detenidamente la guía de actividades y rúbrica de evaluación establecida para cada una de las fases. Por otro lado, tendrán a disposición unos espacios para atención sincrónica por parte de su docente y compañeros de grupo que les permitan desarrollar las actividades establecidas. 4. Aprendizaje práctico: Este entorno es complemento al desarrollo del trabajo colaborativo, en donde de manera práctica podrá diseñar el cronograma de trabajo para cada una de las fases establecidas en las actividades colaborativas, así como poder elaborar el presupuesto del proyecto y la matriz del marco lógico, teniendo en cuenta las herramientas que se ha dispuesto en el entorno de componente practico. 5. Evaluación y seguimiento: Este entorno contempla espacios en los cuales puede encontrar el e-portafolio; en el cual usted individualmente puede publicar sus avances al trabajo colaborativo, con el fin de que sean realimentados por su tutor. A través de este mismo espació el coordinador del grupo deberá publicar los trabajos finales de cada actividad, y así mismo podrá conocer la nota y realimentación individual y grupal de cada una de las fases establecidas por el curso. 6. Gestión: A través de este entorno podrá descargar documentos relacionados con su proceso de formación como son el reglamento estudiantil, derechos de autor, así como enlaces de interés para el estudiante como son; la biblioteca virtual, sistema de registro y control, consejería virtual, entre otros. Unidades temáticas Primera unidad del curso: En su primera unidad denominada Bases conceptuales y aspectos metodológicos del proyecto, deberá leer y apropiarse de los siguientes temas: Conceptos básicos sobre proyectos. Identificación del problema Metodología del marco lógico Tipos de proyecto Matriz del marco lógico
Segunda unidad del curso: Para la segunda unidad denominada
Estudios para la formulación de un proyecto de inversión; deberá leer y apropiarse de los siguientes temas:
Estudio de mercado Estudio técnico e ingeniería del Proyecto. Estudio social y ambiental. Presupuesto del proyecto.
Recomendaciones:
Verificar cada uno de los entornos y su contenido. Planificar sus
actividades académicas de acuerdo al syllabus y agenda del curso.
Leer los documentos y citas bibliográficas antes de la realización de
actividades.
Revisar periódicamente la bandeja de entrada del correo interno y
noticias del aula para verificar novedades o información correspondiente al desarrollo de actividades académicas.