1.

Existen modelos de conocimiento que nos ayudan a entender, en base

a ello relacione correctamente las columnas:

a) Modelo mecanicista (a ) El objeto y el modelo se determinan e

interaccionan dentro de un entorno social-
b) Modelo idealista activo histórico

( c ) El objeto determina al sujeto

c) Modelo de interacción ( b ) El sujeto determina al objeto

Conclusión personal

Los modelos de conocimiento son base fundamental en nuestra vida profesional

como personal de salud y sin darnos cuenta los empleamos día con día, un ejemplo
claro, es el modelo mecanicista, cuando éramos niños observamos las cosas o
situaciones y al ver cómo funcionaban o actuaban algunas personas, y con ello nos
hacíamos una idea de un todo, obteniendo un aprendizaje de algo determinado. El
modelo idealista activo lo empleábamos al ver nuestros juguetes, el explorarlos con
nuestros sentidos y aprender usarlos. Y el modelo de interacción generalmente lo
emplearon en nosotros dentro de la escolaridad.

Se podrían mencionar un sinfín de ejemplos de los modelos de cocimiento, pero

lo más importante es ver que no solo los utilizamos por medio de una investigación
la cual es de gran ayudad, pero se dan de forma natural en la vida del sujeto y que
sin ellos no seriamos capaz de obtener y engrandecer nuestro aprendizaje ya sea
en situaciones de la vida o laborales.
2. La adquisición del conocimiento puede ir de los general a o particular y
de lo particular a lo general.
I. Completa las siguientes oraciones.
1- En el método inductivo el razonamiento se despliega de un conocimiento
general a un nuevo conocimiento particular y tiene como fin demostrar la
parte del conocimiento general de los casos.
o De lo particular a lo general.

o De una parte a un todo.

2- En el método deductivo el razonamiento se basa en la semejanza del grupo
de objetos que el ser humano distingue para hacer representaciones de
hechos, es decir, va de lo general a lo particular.
o De lo general a lo particular.

o De lo complejo a lo simple.
Conclusión personal
Considero que el método deductivo e inductivo son esenciales para el
entendimiento y razonamiento del sujeto y es necesario no verlas de forma diferente
si no como complemento para un mayor entendimiento de un tema o cosa en
específico y formar con ello nuestras propias ideas o conclusiones.
Es decir, cuando leemos y analizamos información de un tema para una
exposición, pero en ocasiones los temas están constituidos por una gran cantidad
de información, es el momento que debemos simplificarlo para el mejor
entendimiento de nuestros compañeros con los puntos necesarios e importantes del
tema, en pocas palabras utilizamos el metodo deductivo.
Un ejemplo claro del método de aprendizaje elegido para tema “cuidados de
calidad para la persona hospitalizada” fue el Inductivo, debido a que tengo la
necesidad ética de cuidar mejor de mis pacientes pero fue necesario investigar y
observar sus necesidades es decir me fui de algo particular que todos hacen a algo
general y más grande en mi conocimiento para poder bridar calidad y bienestar.
3- Variables que se utilizaron para la investigación

- Modelo inductivo: Resumen de la información de mi persona hospitalizada.

- Modelo deductivo: Busco más información para satisfacer las necesidades.
- Modelo mecanicista: Aprender por medio de la observación de mi persona.
- Modelo idealista activo: Aprendo de mi paciente para mejorar el cuidado de
calidad
- Modelo de interacción: Me baso de un modelo para mayor entendimiento
sobre el cuidado de calidad.

Conclusión personal

Dentro de mi investigación sobre la calidad de cuidado en la persona

hospitalizada decido elegir todos los modelos, considerando que es un tema
que debe conocerse más afondo, además de emplear herramientas y acciones
para la mejoría y bienestar de las personas, considerando que el ambiente
hospitalario no es del agrado de ningún individuo.

Requiero emplear lo que sea posible para que la calidad de cuidado sea
evidente por lo menos de mi parte dentro de mi ámbito laboral hospitalario y no
hacer las actividades rutinarias que generalmente caemos en realizar y no ver
más allá que la administración de fármacos y hojas de enfermería.

4- Explique cómo nació la idea de la investigación que usted desea realizar

Considero que el tema seleccionado “Cuidados de calidad a la persona
hospitalizada” es una gran necesidad hoy en día, debido a que no todas sus
necesidades no son cubiertas durante una dura estadía dentro de un hospital,
sin duda alguna es importante mencionar que es difícil dar una atención de
calidad completamente, ya que se labora dentro de una jornada corta con
todas las salas y camas ocupadas, sin mencionar los factores externos que
nos afectan, tal y como la economía, falta de personal, faltante de insumos,
tiempo etc. que Hacen aún más difícil una atención de calidad.
 Sin embargo una vez analizados los modelos de aprendizaje
mencionados anteriormente, se destaca que se pueden emplear en el ámbito
laboral y bajo el tema seccionado, y así poder detectar más rápido las
necesidades de la persona que tengan la mayor urgencia y con ello poder
ayudar en lo indispensable o la necesidad inmediata para poder efectuar su
bienestar.
5- Mencione las implicaciones éticas a las que usted puede enfrentar en este
trabajo.
Las implicaciones éticas son ampliamente positivas dentro de mi
investigación, debido a que se busca brindar un cuidado de calidad al
paciente y no un cuidado rutinario en donde no se evidencia como se
detectaron las necesidades, incluso evitaremos procesos de enfermería en
donde en absoluto se valore por completo al paciente.

Beneficios para la persona hospitalizada

- Salud
- Ayuda –confianza con el personal de salud
- Bienestar
- Expresión
- Solución de problemas

Beneficios como personal de salud

- Empatía
- Entusiasmo
- Automotivación
- Aumento de habilidades sociales
- Conocimiento
- Inteligencia emocional
 Cuidado de calidad en personas hospitalizadas

El cuidado de enfermería dirigido a la personas se complementa de una gran

diversidad de actividades y el emplear la palabra de calidad dentro de ello requiere un
gran conocimiento o aprendizajes que emplear y aprender como enfermero (a) para
poder lograrlo. (Molina, 2014)

Generalmente un enfermero no es capaz deber ver al paciente más allá de lo que

refiere verbalmente o muestra físicamente en su exterior. Sin embargo si un enfermero
es capaz de dialogar y observar a una persona hospitalizada por lo menos 4 minutos,
analizando su tono de voz, movimientos, facies, actitud, comportamientos, ect.
Recabaría la suficiente información del individuo, es decir la información general
necesaria, y de ahí partir de lo particular, detectando la necesidad más urgente a
cubrir por medio de plan de cuidados de calidad con resultados verdaderos y eficientes.

Tras varios estudios determinan que dentro de un hospital aun poseyendo todas
las tecnologías e insumos necesarios que brinden procesos de atención completos no
indican una atención calidad, debido a que solo se valora la enfermedad del individuo
y no su espiritualidad y psicología del mismo. En otros casos hay hospitales que no
cuentan con insumos y deciden no hacer más al no tener lo necesario, sin embargo
existen mayor necesidades que podrían atenderse favoreciendo la mejora de la
persona. (Santana, 2014)

El enfermero tiene la responsabilidad de evaluar con lo que cuenta para laborar

dentro de un hospital, si no se cuenta con lo material, debe abarcar al paciente dialogar
y mostrar empatía verificando que más puede hacer por él, ya sea brindando confort, el
dialogo o distracción. En este momento analizamos y percibimos la necesidad mediante
la observación, haciéndonos una idea y aprendiendo del entorno de la persona.

Se ha demostrado que se cuenta con un gran número de personal de salud dentro

de los hospitales que caen en la monotonía, y estos son capaces de inducir a las nuevas
generaciones a las mismas actitudes negativas, pero también se ha demostrado que se
cuenta con el personal de salud con iniciativa y empatía, que ayudan a las personas
hospitalizadas positivamente, así como también manifiestan en otro personal de salud,
la iniciativa de ser mejores, y mejorar la estadía hospitalaria más amena para las
personas. (Agramonte, 2010)
 Un ejemplo a seguir como enfermero de calidad, es una necesidad dentro de los
hospitales, beneficia al ambiente laboral agradable, una estadía hospitalaria más
llevadera, formación de enfermeros de mejor calidad y con mayor empatía, pero lo más
importante cubrir necesidades espirituales y psicológicas por medio del dialogo y
humanización de un enfermero de calidad fuera de la comodidad de la monotonía.

Los modelos de cuidado de enfermería son de gran necesidad, Jean Watson ha

demostrado que la enfermería con inteligencia emocional y la capacidad de observar
más allá de la persona recostada en cama o con la enfermedad, engrandece el
conocimiento, su modelo ha ayudado que los pacientes consigan estabilidad emocional
y psicológica aun cuando han ingresado a un hospital por una enfermedad física.
(Izquierdo, 2015)

El modelo de Jean Watson es un instrumento que puede ayudar a la calidad del

cuidado de la persona hospitalizada debido a que no solo nos propone herramienta para
conocer más el entorno de la persona, sino que ayuda al enfermero a una visión más
humanitaria e inteligente al momento de ayudar y valorar a una persona.

La empatía y vulnerabilidad es un tema de gran relevancia pero que carece de

investigación en el área de la salud, pero sin embargo se ha detectado que es una de
las herramientas de gran necesidad dentro de las instituciones salud para poder
conocer más sobre las personas. Aun en la actualidad se buscan emplear herramientas
para poder efectuar la humanización para el trato de las personas enfermeras, dejando
de tratar a la enfermedad para curar a un humano. (Waldow, 2014)

Una enfermedad ocasiona una alteración en todas las dimensiones de las personas,
una enfermedad no tiene fecha ni hora, generalmente una persona muchas veces no
se ve afectada por la propia enfermedad ni sus síntomas, si no las pérdidas que la
enfermedad provoca en su vida, como el no estar en casa, en familiar, dejar de trabajar
o ir a la escuela. Todos esos factores difícilmente son tratados por un médico. Por ello
enfermería tiene el deber de entender al paciente poner empatía y dar lo posible por
entender y atender a la persona de la mejor manera.
 Conclusión

La calidad es una palabra que abarca un sinfín de puntos que llevar acabo, pero
una enfermedad también lo conlleva, fue lo que me hizo reflexionar sobre el cuidado de
calidad, es decir, si somos de capaces de alcanzar la calidad en cada uno de nuestros
pacientes evitaríamos menos hospitalizaciones, promoveríamos más el autocuidado.
Una buena actitud también favorece el sistema inmune, por lo que un paciente no solo
mejora con el fármaco.

Dentro del mí vida laboral he empleado algunas actividades de empatía, lo cual ha

iniciado que las personas tengan mayor comunicación conmigo, derivando información
sobre su estado de ánimo y de salud que han beneficiado mis planes de cuidado para
un mayor seguimiento en su estado de salud.

Referencias

Agramonte, A. (2010). Influencia de gestión del cuidado de calidad de la atención

de salud. Revista de enfermería de cuba , 01-01.

Izquierdo, E. (2015). Teoría de Jean Watson y la inteligencia emocional , una visión

humana. Revista de enfermería cubana , 01-01.

Molina, M. (2014). La calidad de la atención medica. Medicina legal , 04-05.

Santana, J. (2014). Calidad de los cuidados de enfermería y satisfacción del

paciente atendido en un hospital de enseñanza. Latino Enfermería , 02-04.

Waldow, V. R. (2014). Humanized Care: Vulnerability of the sink being and his/ her
transcendence dimension. Index enferm, 01-04.