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Einleitung Introduction
Der dritte Schatz, den wir zusammen im Museum The third treasure, that we are going to discover
entdecken werden, hat mit einem König zu tun… together inside the museum, has to do with a king...
Was könnte das sein? What could that be?
Was braucht ein König, zu herrschen? What does a king need to rule?
Ein Heer, einen Palast, eine Krone, Geld… An army, a palace, a crown, money...
Was glaubt ihr? Was ist das? What do you think it is?
Jetzt schreibe ich eure Antworte auf dieses Blatt….so Now I write your answers on this piece of paper....so that
dass später im Museum, werden wir kontrollieren, wer later in the museum, we will check who is right and who
von euch Recht hat und wer nicht…. is wrong....
Wer waren aber die Langobarden? But who were the Lombards?
Sie waren ein altes Volk, das in Nordeuropa lebte…. They were an old people, living in northern Europe....
Eigentlich, gab es viele germanische Völker…da dort das Actually, there were many Germanic peoples
Leben schwer war und es ihnen in ihren Ländern nicht there...since life was difficult in their countries, in the
gut ging, begannen sie im 4.Jh zu wandern, um bessere 4th century they started to travel to find better living
Lebensbedingungen zu finden und einen geeigneten Platz conditions and a suitable place to found an own
zu finden, um ein eigenes Königsreich zu gründen…. kingdom.....
Sie kamen nach Italien, wo es das römische Reich gab. They came to Italy, where there was the Roman Empire.
Es war aber damals schon schwach…deshalb konnten die But it was already weak…so the Romans could not stop
Römer diese Invasionen nicht anhalten. those invasions.
476 wurde der letze Kaiser Romolo Augustolo von In 476 the last emperor Romolo Augustolo was
Odoaker besiegt: Odoaker war der Feldherr der defeated by Odoacer: Odoacer was the commander of
Unnen… er wurde der neue Herrscher von ganz Italien… the Huns... he became the new ruler of all Italy...
Kameen Cameos
Die Langobarden benutzten auch Kameen…. The Lombards also used cameos....
Die sind zweifärbige Schmucksteine….sie sind keine They are two-coloured gemstones...they are not
Edelsteine….man muss Steine oder auch precious stones...goldsmiths have to use stones or shells
Molluskenschalen benutzen, die aus vielen Schichten mit consisting of many layers with different colours...then
verschiedenen Farben bestehen…man muss sie they must engrave them carefully, so that the picture
aufmerksam eingravieren, so dass das Bild und der and the ground have different colours...
Untergrund verschiedene Farbe haben…
Leider ist die Krone nicht in diesem Museum, aber hier Unfortunately the crown is not in this museum, but here
ist ein anderer Schatz…..von einem anderen there is another treasure... from another king....do you
König….erinnert ihr euch an seinen Name? remember his name?
Desiderius…was hat er hier gemacht? Desiderius...what did he do here?
War das sein Palast? Was this his palace?
Also, gibt es hier eine Krone? So, is there a crown here?
Nein..das war ein Kloster….was benutzten die Nonnen, No...this was a monastery...what did the nuns use to
Gott zu loben? Geld? Kronen? Schmuckstücke? praise God? Money? Crowns? Jewels?
Was könnte das sein? What could that be?
Leider haben wir keine Möglichkeit, aus Bergwerke Unfortunately we don't have the possibility to extract
Steine zu gewinnen…wir werden unsere einfache stones from mines...we will make simple paper
Papierschmücke machen…..bemalen….wir haben auch decorations.....and paint them...we also have gold and
gold- und silberfarbene Stifte….es gibt aber einen silver coloured pencils…but there is a trick to make
Trick, um diese Zeichnungen echt aussehen zu these drawings look real....with the pencil, you have to
paint from the outside to the inside...at the beginning,
lassen…..mit dem Buntstift, muss man von außen nach
you have to press hard...then, always lighter, so that
innen bemalen…am Amfang, muss man fest
the drawing looks three-dimensional.....
drücken….dann, immer leichter, so dass die Zeichnung
dreidimensional aussieht….