Fernando Mattina

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2-5-1
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La progresión 2-5-1 se relaciona con la época de el swing y el bebop,
por el momento utilizaremos estas formas y las aplicamos al ciclo de
4tas en esta forma:

Dmin7 G13/ CMaj7/ Gmin7 C13/ FMaj / Cmin7 F13 / BbMaj

Fmin7Bb13/EbMaj7/Bbmin7Eb13/AbMaj7/Ebmin7Ab13/DbMaj7
Abmin7Db13/GbMaj7/C#min7F#13/BMaj7/F#min7B13/EMaj7
Bmin7E13/AMaj7/Emin7A13/DMaj7/Amin7D13/GMaj7/
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El acorde dominante se sustituye por un acorde dominante a una
distancia de un tritono ( cuarta aumentada). El acorde G13 se puede
sustituir por Db13 o con su extensión de oncena aumentada
( Db#11). En este próximo ejercicio utilizaremos ambos:
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Dmin7 G13 Db13 Db#11 / CMaj7/
11-7 V7 SubV SubV#11/ IMaj7 /
Aplicar los mismos a la progresión de 4tas anterior.
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2-5-1 con substitutos
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Aplicaciones:

En la próxima progresión aplicaremos las formas anteriores de el 2-5-1.

Utilizaremos los sustitutos dominantes en la barra de el acorde Dominante solo
cuando el acorde resuelve a su tónica Mayor (ej. barra 8 y 14)
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Fernando Mattina
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2 -5-1 Menor

La progresión iim7b5- V7- Im7 se basa en una tonalidad menor. La

escala primaria es la armónica menor, sus grados son:
1-2-b3-4-5-b6-7
C-D-Eb-F-G-Ab-B

El IImb5 contiene el sexto grado que es bemol de la escala primaria

(La bemol) y este se convierte en la quinta bemol de el acorde Dm7b5.
El acorde Dominante contiene la extensión b9.

Iim7b5 V7b9 /Imin79

Dmin7b5 G7b9/ Cmin7 Cmin9

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2-5-sub-1 Menor con sustituciones al acorde Dominante
En este próximo ejercicio aplicamos los sustitutos al acorde V7.

Practicar ambos ejemplos en el ciclo de 4tas hasta completar todas

las tonalidades.

Fernando Mattina
En la próxima progresión combinaremos las formas anteriores de el 2-5-1
Mayor y el 2-5 1 menor.

Fernando Mattina
Indicación

Estos ejemplos están diseñados como ejercicios técnicos. Las

aplicaciones reales siempre tienen que ser implementadas en un
contexto musical .
En muchas ocasiones no tenemos que utilizar los sustitutos
Dominantes en el 2-5 y siempre tenemos que estar consientes de el
movimiento melódico en su utilización. Puede ser preferible no tocar
el 2-5 y si insinuarlos tocando solo las 3ras y 7mas de la armonía o
simplemente insinuar el movimiento con los “guide tones”.
Mucha consideración se debe tomar en el acompañamiento al
tocar con otro instrumento polifónico (ej. Piano). En esa situación
ambos , no pueden asumir diferentes sustituciones o implementar
diferentes tensiones

Fernando Mattina