Institución Educativa Particular Cristiana

“INTERNACIONAL ELIM”
I UNIDAD – CIENCIA Y TECNOLOGÍA
“Formando alumnos con futuro”
NOTA
APELLIDOS Y NOMBRES: ..........................................................................................................................

NIVEL: Secundaria GRADO: Primero FECHA: __/04/19

1. Contesta verdadera (v) o falso (f) según corresponda (2pts)

A) En sistemas de numeración La base es ≥ 2

𝐵) 𝑎𝑏 = ab
𝐶) (𝑎 + 1) 𝑎2 (𝑎 + 5) 𝑛𝑜𝑠 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑎 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎
D) El 0 es múltiplo de todo numero

2. Marcar la alternativa correcta (2pts)

1. Convertir 1223 a) 11 b) 12 c) 15 d) 17
2. Del sistema de numeración sea el a) 5 b) 4 c) 8 d) 6
numero x que ocupa el 3er orden y
4to lugar, ¿cuantos números de
cifras existen?
3. (𝑎 − 1)(𝑎 + 1)4 = 𝑋𝑌6 ; Hallar a a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
4. Sea el numeral 32756 a) 7 b) 756 c) 700 d) 327
Valor relativo VR (7) es :

3. Usando los criterios de divisibilidad marca con una x si es divisible por: (4 pts)

Divisible Divisible Divisible Divisible Divisible

por 2 por 3 por 5 por 6 por 11
405
316
814
3080

4. Calcular la cantidad de divisores (CD) y cuales son: (3 pts)

4.1 De 72: 4.2 Calcula cuantos números comprendidos entre

20 y 100 son divisibles por 3 y 4 a la vez

Cantidad de divisores CD: Cantidad de divisores CD:

Cuales con: Cuales son :

 5. Se tiene como datos que el primer término de una progresión aritmética es 12 y el noveno es
108 (4pts)
5.1) Calcula la diferencia o razón 5.2) Calcula la suma de los 15 primeros
términos de la progresión

a) 12 b) 15 c) 18 d) d) 10 a) 1440 b) 1500 c) 2000 d) d) 1522

e) completa los siguientes ejercicios por extensión y comprensión (2pts)

Conjuntos por comprensión Conjunto por extensión

A={X𝜖Z/-3<X≤ 2} A=
B={X∈N/X<7} B=
C={X∈ 𝑁/2𝑋 + 1 𝑦 𝑋 < 11} C=
D= D= {0,2,4,8,16,32}

f) Dados los conjuntos U, A, B, C, Graficar y determina el conjunto indicado en cada caso (3pts)
U= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}
A= {2,4,6,8,10}
B= {1,2,3,4,5}
C= {1,3,5,7,9}

Hallar:
a. (AUB) - C
b. (A∩C) - B
c. A B
d. AXB