DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Orientaciones
con videos
para el uso del texto escolar y
cuadernos de trabajo del área de
historia, geografía y
economía

1.º de secundaria.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Presentación
El Ministerio de Educación, con el propósito de contribuir a que alcances tus metas
escolares, pone a tu disposición la presente guía de orientaciones para que aprendas
algunos temas que corresponden al área de Historia, Geografía y Economía.
En esta guía encontrarás una selección de videos que brindan información de acuerdo al
grado de estudios que te corresponde. Podrás encontrar los títulos de los videos, un
resumen de los temas que puedes aprender, los enlaces para que los ubiques en internet y
sugerencias para que puedas aprovechar mejor el contenido que presentan.
Asimismo encontrarás algunas preguntas que te invitan a ser consciente de lo que vas
aprendiendo y de las fortalezas y dificultades que tienes al aprender.
¡Continuemos aprendiendo!
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

¿Cómo puedes aprender con estos videos?

 Para que aproveches mejor la información que proporcionan los videos te recomendamos los
siguiente:
 Observa con mucha atención los videos y anota la información que consideres
importante.
 Reflexiona un momento sobre la información que se te presenta. Por ejemplo podrías
pensar si estas de acuerdo o no con la información presentada o cómo se podrían
solucionar los problemas expuestos.
 Si has preferido ver el video en compañía de alguien, dialoguen sobre lo que han
entendido e intercambien sus puntos de vista al respecto.
 Pon en práctica lo aprendido desarrollando las actividades propuestas en el Cuaderno
de trabajo de Historia, Geografía y Economía de primer grado. Para ello te
proporcionamos en las siguientes diapositivas las páginas donde las puedes encontrar.
 ¿Qué videos puedes observar? ¿Qué aprendizajes puedes lograr?

TÍTULO: Buscando el Título: Descubriendo • Los riesgos de la depredación y la contaminación

buen vivir nuestra ciudad ambiental y cómo afrontarlos.
• La importancia del desarrollo sostenible.

¿Cómo puedes usar el

Cuaderno de trabajo?

Ubica en tu cuaderno de trabajo la “Ficha 3: Impacto

en el medioambiente”, de la página 164 a la página
http://www.perueduca.pe http://www.perueduca.pe 169. Observa las actividades que se presentan y
/recursosedu/videos/secu /recursosedu/videos/secu desarrolla aquellas que consideres conveniente.
ndaria/historia/CALIDAD ndaria/historia/DESARR
_AMBIENTAL_CALIDAD_V OLLO_ECONOMIA.mp4
IDA.mp4
 ¿Qué videos puedes observar? ¿Qué aprendizajes puedes lograr?

TÍTULO: Amenazas Naturales: Algunos conceptos y recomendaciones importantes para

sismos y terremotos prevenir y afrontar los terremotos.

¿Cómo puedes usar el

Cuaderno de trabajo?

Visualízalo en el
Ubica en tu cuaderno de trabajo la “Ficha 4:
siguiente enlace:
vulnerabilidad y desastres”, de la página 170 a la página
http://www.perueduca.pe/recur 173. Observa las actividades que se presentan y
sosedu/videos/secundaria/form desarrolla aquellas que consideres conveniente.
acion_ciudadana_civica/amenaz
as_naturales_sismos.flv
 ¿Qué videos puedes observar? ¿Qué aprendizajes puedes lograr?

Los primeros pobladores en el Perú. El periodo lítico y

Historia del Perú │Comunidad
Primitiva en los Andes 4/33 arcaico.

¿Cómo puedes usar el

Cuaderno de trabajo?
Visualízalo en el
siguiente enlace
Ubica en tu cuaderno de trabajo la “Ficha 1: Del
1. https://www.youtube.com/w
Precerámico al Periodo Inicial”, de la página 80
atch?v=I8ZKd01kB2M
a la página 85. Observa las actividades que se
2. https://www.youtube.com/w
presentan y desarrolla aquellas que consideres
atch?v=cXKwfABRXiQ
conveniente.
3. https://www.youtube.com/w
atch?v=ywv5FfoeP7I
Fuente de los videos: Canal de youtube “Érase una vez el peruano”.
 ¿Qué videos puedes observar? ¿Qué aprendizajes puedes lograr?

El proceso productivo, los bienes y servicios, la

TÍTULO: Factores de
empresa como unidad de producción. Factores de
producción
producción.

¿ Cómo puedes usar el

cuaderno de trabajo?
Visualízalo en el
siguiente enlace: Ubica en tu cuaderno de trabajo la “Ficha 1: La
producción”, de la página 200 a la página 205.
https://www.youtube.com/watc
Observa las actividades que se presentan y
h?v=kkxcAgDHccE
desarrolla aquellas que consideres conveniente.

Fuente: Educatina
Evaluación
Reflexiona sobre tu aprendizaje:
 ¿Qué aprendizajes logré con estas actividades?
 ¿Qué actividades me resultaron más difíciles? ¿Por qué?
 ¿Cómo podrías ‘’hacer uso’’ de lo aprendido?