CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área

1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
16
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 15
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
16
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 15
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
COELLO JIMÉNEZ,Opolita Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 15
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 16

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
16
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 16
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 16
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
17
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
16 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
15
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 16
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
16
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 15
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
15 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
14 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
16 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 15 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
13
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
13
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
13
Resuelve problemas de cantidad. 16
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
15 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
15
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
14
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
11
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 13
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
13
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 10
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
COELLO JIMÉNEZ,Segundo Agripino Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 12
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 14

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
14
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 10
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 10
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
10
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
13 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
14
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 15
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
16
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 12
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
10 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
11 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
15 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 14 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
10
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
11
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
11
Resuelve problemas de cantidad. 11
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
12 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
12
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
13
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
14
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 14
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
13
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 11
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
CRUZ GUERRERO,Yoni Esmit Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 13
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 11

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
12
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 14
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 14
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
13
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
14 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
16
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 15
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
15
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 11
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
10 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
9 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
14 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 12 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
11
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
11
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
11
Resuelve problemas de cantidad. 15
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
14 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
14
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
13
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
14
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 15
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
15
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 15
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
GARCÍA GARCÍA,Emilia Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 13
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 15

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
15
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 13
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 13
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
13
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
17 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
16
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 16
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
15
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 14
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
14 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
13 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
17 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 15 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
13
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
13
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
14
Resuelve problemas de cantidad. 13
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
13 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
14
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
12
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
12
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 12
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
12
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 12
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
GARCÍA GUERRERO,Walmer Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 12
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 11

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
11
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 9
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 10
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
8
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
16 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
15
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 15
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
15
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 11
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
9 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
8 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
12 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 15 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
11
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
11
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
13
Resuelve problemas de cantidad. 11
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
11 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
10
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
11
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
12
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 12
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
13
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 12
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
GARCÍA MONTALVAN,Guido Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 11
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 11

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
12
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 10
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 10
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
10
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
12 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
15
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 16
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
15
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 11
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
11 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
10 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
12 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 12 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
11
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
11
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
11
Resuelve problemas de cantidad. 11
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
11 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
14
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
14
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
11
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 12
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
13
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 13
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
GARCÍA SALDAÑA,Eduar Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 13
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 11

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
11
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 10
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 10
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
10
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
15 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
15
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 15
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
15
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 10
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
7 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
8 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
14 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 14 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
11
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
12
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
13
Resuelve problemas de cantidad. 14
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
11 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
10
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
11
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
12
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 13
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
13
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 13
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
GARCÍA YACSAHUANGA,Nerli Elisabeth Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 13
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 11

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
14
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 12
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 13
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
13
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
16 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
14
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 15
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
15
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 11
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
10 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
8 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
14 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 14 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
12
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
13
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
12
Resuelve problemas de cantidad. 11
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
11 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
10
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
12
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
13
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 13
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
12
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 15
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
GONZALES GONZALES,Segundo Humberto Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 15
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 12

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
15
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 8
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 10
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
10
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
15 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
16
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 16
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
16
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 11
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
11 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
11 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
15 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 16 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
13
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
13
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
13
Resuelve problemas de cantidad. 14
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
15 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
15
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
15
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
12
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 12
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
12
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 12
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
GUERRERO GUERRERO,Jhosely Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 14
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 13

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
14
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 14
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 13
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
13
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
15 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
14
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 15
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
15
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 11
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
10 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
9 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
13 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 16 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
12
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
12
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
12
Resuelve problemas de cantidad. 11
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
11 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
10
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
12
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
13
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 14
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
15
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 13
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
HERRERA LÓPEZ,Cristihan Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 13
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 11

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
11
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 11
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 10
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
11
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
16 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
16
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 16
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
17
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 13
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
7 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
9 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
10 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 9 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
12
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
12
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
13
Resuelve problemas de cantidad. 14
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
13 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
13
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
14
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
13
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 15
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
15
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 13
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
HUAMAN GARCÍA,Olides Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 13
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 14

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
15
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 16
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 16
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
16
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
15 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
16
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 17
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
17
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 13
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
13 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
12 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
15 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 16 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
13
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
11
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
12
Resuelve problemas de cantidad. 15
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
14 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
13
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
15
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
15
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 16
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
15
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 13
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
HUAMAN JIMÉNEZ,Hilda Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 13
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 15

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
15
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 15
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 16
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
15
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
15 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
15
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 15
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
15
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 15
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
15 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
13 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
13 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 15 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
12
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
12
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
13
Resuelve problemas de cantidad. 13
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
12 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
12
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
13
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
11
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 11
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
13
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 12
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
HUAMAN ORDOÑEZ,Segundo Alberto Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 11
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 13

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
11
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 13
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 14
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
13
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
15 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
16
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 16
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
16
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 12
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
10 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
11 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
14 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 14 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
10
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
11
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
11
Resuelve problemas de cantidad. 10
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
10 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
8
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
10
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
14
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 15
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
16
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 15
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
HUAMAN ROMAN,Almedo Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 15
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 15

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
15
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 13
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 14
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
13
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
17 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
16
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 17
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
17
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 11
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
11 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
10 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
17 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 15 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
15
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
13
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
13
Resuelve problemas de cantidad. 14
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
13 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
13
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
14
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
13
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 14
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
13
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 13
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
JIMÉNEZ GARCÍA,Deyber Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 13
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 14

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
15
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 11
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 14
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
13
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
15 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
16
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 15
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
15
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 11
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
9 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
9 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
15 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 16 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
11
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
11
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
11
Resuelve problemas de cantidad. 11
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
11 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
10
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
10
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
14
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 14
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
13
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 12
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
JIMÉNEZ GARCÍA,Malakias Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 12
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 11

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
14
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 12
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 12
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
12
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
15 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
15
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 15
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
16
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 12
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
10 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
11 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
14 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 15 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
11
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
12
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
12
Resuelve problemas de cantidad. 13
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
12 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
12
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
11
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
13
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 13
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
12
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 14
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
MORETO ROMAN Delver Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 13
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 12

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
14
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 12
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 12
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
12
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
16 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
15
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 16
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
16
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 13
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
13 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
11 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
14 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 15 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
11
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
13
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
12
Resuelve problemas de cantidad. 12
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
12 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
10
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
11
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
12
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 13
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
12
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 13
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
ORDOÑEZ GARCÍA,Melva Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 13
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 14

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
14
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 11
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 15
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
15
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
15 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
15
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 15
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
16
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 12
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
10 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
11 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
16 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 16 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
13
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
11
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
12
Resuelve problemas de cantidad. 12
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
12 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
13
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
13
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
14
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 13
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
13
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 13
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
ROMAN GARCÍA,Adilmo Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 12
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 15

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
16
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 11
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 15
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
16
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
15 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
15
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 15
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
15
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 13
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
14 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
11 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
13 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 16 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
11
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
13
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
13
Resuelve problemas de cantidad. 15
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
16 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
17
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
16
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
12
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 14
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
13
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 12
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
ROMAN GARCÍA,Medin Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 13
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 12

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
14
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 11
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 12
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
11
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
15 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
16
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 16
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
15
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 11
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
11 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
9 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
14 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 15 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
12
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
12
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
11
Resuelve problemas de cantidad. 15
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
15 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
15
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
16
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
11
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 13
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
12
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 13
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
ROMAN GUERRERO,Mirian Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 14
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 14

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
14
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 11
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 12
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
12
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
16 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
14
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 14
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
14
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 13
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
11 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
12 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
14 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 16 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
12
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
11
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
12
Resuelve problemas de cantidad. 10
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
10 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
11
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
12
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
11
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 12
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
13
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 13
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
SALDAÑA SANCHEZ,Leidy Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 14
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 11

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
14
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 11
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 14
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
12
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
16 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
14
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 15
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
15
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 12
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
13 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
11 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
15 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 15 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
12
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
13
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
13
Resuelve problemas de cantidad. 13
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
11 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
12
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
12
incertidumbre.
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área
1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
13
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL MORROPON
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y 13
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: Secundaria Código Modular:
Diseña y construye soluciones tecnológicas
IE o Programa para resolver problemas de su entorno.
12
Educativo:
CESAR VALLEJO MENDOZA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: QUINTO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia 14
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
ZURITA ROMAN,Dionila Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida en 13
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad. 13

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
búsqueda del bien común.
13
Cívica
Construye interpretaciones históricas. 12
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias 14
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
12
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
16 Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
15
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. 15
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
16
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. 11
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
10 Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
9 AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
15 Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 15 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
13
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
12
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
12
Resuelve problemas de cantidad. 10
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
11 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
11
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
12
incertidumbre.