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Ciencias y Desarrollo
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Grado:
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Curso:
Tema:
Clave:
Objetivos generales:
Funciones
William Daros, investigador argentino, afirma que el marco teórico tiene las
siguientes funciones:
Historia:
Según J.M. Prellezo “se trata de invenciones que intentan dar razón de un
conjunto de hechos o de conceptos”2. “Basada en una reflexión teórica y en un
conocimiento previo del fenómeno estudiado, la hipótesis se presenta como una
presunción, razonada y nada gratuita, relativa al comportamiento de la realidad
que se estudia (…) La hipótesis proporciona a la investigación un hilo conductor
eficaz. Desde el momento en que se formula, substituye en esta función a la
pregunta inicial de la investigación”3. A partir de la formulación de una hipótesis, el
resto del trabajo consistirá en corroborar dicha hipótesis, demostrar su validez
mediante el contraste con los datos observados y tomados de la realidad y de las
fuentes consultadas.
El investigador debe limitarse a recoger los datos que le sean útiles para
demostrar la hipótesis con la que está trabajando. El resto de datos quedarán
excluidos o serán tenidos en cuenta de manera secundaria. La hipótesis sirve
también por lo tanto, para filtrar el alud de informaciones a las que se ve sometido
el investigador.
Para plantear una hipótesis de manera correcta se debe de tener en cuenta estas
premisas:
1. Los términos que se empleen deben ser claros y concretos para poder
también en cuanto a los indicadores que se van a emplear para medir las
4. Las hipótesis deben estar relacionadas con los recursos y las técnicas
hipótesis debe saber si los recursos que posee son adecuados para la
comprobación de la misma.
estudiar y documentar.
Tablas
En la tabla se recogen, por columnas, todos los contenidos o aspectos que nos
interesan o que afectan a determinados campos del conocimiento.
Los aspectos a analizar pueden ser ilimitados, tantos como el investigador
seleccione, detecte o vaya incluyendo.
Una vez elaborada la tabla tenemos una visión general de todos los aspectos que
hay sobre el tema de nuestro interés.
Seleccionar todas las que nos interesan y ordenarlas por importancia o aspectos
que nos interesan.
Análisis
Obviamente para iniciar esta “creación” del marco teórico se debe tener bien
definido sobre que vamos a investigar (el problema) y que es lo que vamos a
investigar (objetivos y preguntas de investigación). Es importante recalcar que al
momento de escoger un Problema debemos asegurarnos que el mismo sea un
tema.
Luego que se determinan todas las fuentes primarias que utilizaremos para la
creación del marco teórico se debe proceder a obtener esta información. Para esto
se puede recurrir al fuete que más nos convenga: bibliotecas, videos, internet, etc.
En muchas ocasiones nos encontraremos con el reto de que no podremos
encontrar alguna de las fuentes primarias ya sea porque en nuestro país no se
encuentra o porque el costo para obtenerlo es muy alto.
Gráficos:
O sea, palabras o texto escrito, que en conjunción con lo visual, buscan el emitir
un mensaje claro y directo. Es por medio de estos mensajes, que por lo general,
mediante el diseño gráfico, se crean campañas publicitarias.
Por otra parte, tenemos al diseño gráfico, que es utilizado por parte de las
empresas privadas. Las cuales lo utilizan, para poder incrementar sus ventas o
mejorar su imagen corporativa. Es así, como el diseño gráfico, puede ser utilizado,
por parte de los departamentos de marketing, para efecto de ventas. Y con
respecto de la imagen corporativa, será el departamento de comunicaciones
corporativas, preocupado de la comunicación interna y externa, quien verá en el
diseño gráfico, una herramienta de gran utilidad, para comunicar los mensajes
inherentes de la organización.
Con respecto a la historia del diseño gráfico, este se comienza a considerar como
tal, ya avanzado el siglo XIX. Aun así, ciertos especialistas en la materia del
diseño gráfico, creen verlo de manera incipiente en algunas de las pinturas
rupestres, realizadas por los seres humanos, que habitaron la era del Paleolítico.
Esta apreciación, ha sido una manera válida, de valorar lo realizado por estos
seres humanos, los cuales tenían una concepción, bastante rudimentaria, de su
realidad y su vida.
Incluso, obras artísticas, mezcladas con la escritura, como la Biblia hecha a mano
por monjes irlandeses en el siglo IX, llamado el libro de Kells han sido
consideradas, como expresiones válidas, de lo que hoy en día se considera como
diseño gráfico.
MARCO OPERATIVO
Formulación de la hipótesis.
Ubicar las fuentes de información.
Seleccionar las técnicas de recolección de datos.
Realizar el trabajo de campo.
Procesar la información.
1. Formulación de la hipótesis
Debemos de asegurarnos que las hipótesis deben referirse a una situación social
real. Los términos (variables) de una hipótesis tienen que ser comprensibles,
precisos y lo más concreto posible.
Historia:
Recordemos que el término “standard” en inglés, quiere decir “uniforme”; por tanto,
estas entrevistas utilizan un cuestionario con instrucciones uniformes, que el
entrevistador lee al entrevistado, y preguntas cerradas, o sea, con alternativas de
respuesta que debe seleccionar. Aquí no se permiten aclaraciones, o instrucciones
extras a las que están en el instrumento.
Hipótesis:
Antes de realizar una formulación de hipótesis, es importante explicar en qué
consiste dicho término. Una hipótesis es una proposición aceptable que ha sido
formulada a través de la recolección de información y datos.
Debemos de asegurarnos que las hipótesis deben referirse a una situación social
real. Los términos (variables) de una hipótesis tienen que ser comprensibles,
precisos y lo más concreto posible.
Fuentes Directas
Observación Participante
Observación Sistemática
Fuentes Indirectas
Son aquellas en que el encuestador recoge la información a través de
cuestionarios, confiando en la información que recibe en una entrevista con la
persona encuestada. Pádua distingue las siguientes clases: entrevistas
estandarizadas, no estandarizadas y semi estandarizadas.
Entrevistas Estandarizadas
Entrevistas No Estandarizadas
HIPÓTESIS NULAS.
Se simbolizan como:
HIPÓTESIS ALTERNATIVAS.
Nota:
Recolección de datos:
Medios Actuales
Trabajo de Campo
Procesamiento de La Información
Sistema Manual
Consiste en registrar los datos y procesarlos por medio de papel y lápiz; son
almacenados en hojas, archivos o cartapacios, para ser tabulados y editados
manualmente, este sistema es válido para algunas tesis o seminarios que tienen
una cantidad manejable de datos o muchos participantes. También se justifica
cuando los cálculos son sencillos y poco repetitivos, en estas condiciones, el
procedimiento manual podría ser más económico y rápido que otros, para ello, se
emplean equipos que facilitan el proceso, tales como: calculadoras, impresoras, y
otros, que aceleran el proceso manual.
La Computadora
Cuando los volúmenes de información son elevados, y los procesos son
complejos, se justifica el uso de un sistema electrónico o sea la computadora. Con
el uso de esta tecnología, se ahorra espacio, tiempo y dinero.
Tablas:
La importancia del Marco Operativo radica en la necesidad de ejecutar
adecuadamente lo previsto en el Marco Metodológico.
b) Haciendo cuadros con los datos elaborados de forma que se pueda aplicar a
ellos cálculo estadístico seguido.
Para el procesamiento de la información, es necesario prever las acciones para la
clasificación y organización del material. Esto implica que todos los participantes
conozcan el lugar y fecha de entrega, forma de revisión, codificación y elaboración
de cuadros de salida.
Sistema manual.
La computadora.
Son las metas inmediatas a las cuales arribará el investigador. A partir de estos,
se pretende dar cumplimiento al objetivo general. La suma de objetivos
específicos es igual al objetivo general.
RECOMENDACIONES
http://xtec.cat/~jfierro/marco_hipo.pdf
https://www.tesiseinvestigaciones.com/instrumentos-de-recoleccioacuten-de-
datos.html
https://es.slideshare.net/JOSEANTONIO1957/la-tabla-conceptual
https://www.monografias.com/docs/Analisis-Marco-Teorico-P39C7JGPJDGNY
http://dibujoyarte-cristian.blogspot.com/2012/05/marco-teorico.html
http://javiermazariegos23.blogspot.com/2015/11/marco-operativo.html
https://prezi.com/r1r7lq0fkxbu/marco-operativo/
COMENTARIOS:
A mi opinión el marco teórico tiene una elevada importancia porque nos brinda los
conocimientos concretos que vienen de generación en generación, es decir cada
hecho ocurrido en la naturaleza y cada fenómeno ha sido estudiado y teorizado
para que las demás personas puedan acceder a ellos mediante la investigación.
Así pues el marco teórico nos brinda toda la información necesaria para nuestra
investigación, nos permite agenciarnos de datos, estudios, leyes y de todo tipo de
datos obtenidos mediante la experimentación a través del tiempo. Hacemos uso
del M.T para entender lo que estamos buscando y mientras encontremos mejores
conceptos y datos mejor será la comprensión que tendremos del tema.
EXPERIENCIAS:
DIFICULTADES:
Existen numerosas guías para realizar trabajos de investigación y/o TF. Su empleo
es siempre muy positivo. Entre otras cosas, suelen enumerar todos los puntos que
se deben contemplar en el proyecto de trabajo, necesarios para su evaluación y
aprobación, y que, por lo general, conviene respetar así como los puntos del
informe final. También es cierto que, al mismo tiempo, existe una tendencia entre
los alumnos, por inseguridad ante algo que nunca han hecho, a ajustarse
demasiado rígidamente a las prescripciones de las guías. En realidad las guías
proveen sugerencias, aluden a cuestiones que es conveniente y productivo tener
en cuenta para ordenar los pensamientos y expresarlos mejor, para uno mismo y
para los lectores y evaluadores, pero que no constituyen obligaciones para todos
los casos. Asimismo, las guías se adecuan bien a trabajos de cierta clase pero no
tanto a otros (por ej. en general no se adecuan mucho a trabajos bibliográficos).
Ciertas dificultades que se presentan a los alumnos que comienzan su trabajo final
son consecuencia de atenerse demasiado rígidamente a las guías. Por ej.: el
intentar formular un objetivo general (a veces varios objetivos generales) y
específicos, definir el campo, el tema y el problema, explicitar las preguntas,
hipótesis y variables lleva a que en todos estos puntos se diga la misma cosa en
forma repetitiva.