Manejo de conectores

Objetivo: Reconocer los tipos de cohesiones que se producen al interior de los

textos.

1. Subraya los conectores que aparecen en el siguiente texto. Escribe en el margen

la relación de conexión que expresa cada uno de ellos.

Muchos estudiosos, quieren descifrar los manuscritos griegos. Pero algunos

de estos tienen partes borradas o rotas en pedazos tan pequeños que son
imposibles de leer. Por tal motivo, hace muy poco tiempo no podían descifrarse.
Sin embrago. Recientemente los científicos han aplicado una nueva técnica que
consiste en fotografiar cada trozo y reproducirlo en el computador.
Así pedazos se pueden mover y encajar como si fueran piezas de un
rompecabezas.
En otras palabras, los científicos comparan los bordes de cada fragmento
para encontrar otros con los que pueda encajar. Más aún, han conseguido
reproducir letras que se conservan incompletas, comparando la caligrafía que
ese mismo escriba había utilizado en otras partes del mismo texto-
Esta nueva técnica de comparación a través de las imágenes electrónicas
supone una revolución para los investigadores. Por ejemplo, les permitirá unir y
leer con total claridad fragmentos de documentos que estén custodiados en
distintas bibliotecas del mundo. Por supuesto, no se correrá el riesgo de
estropear los originales.

2. Lee los siguientes textos y subraya los conectores lógicos.

Texto 1

Sobrepoblación.

Se dice que un país está sobrepoblado o superpoblado cuando

no produce suficientes alimentos para satisfacer las
necesidades de sus habitantes.

Es por lo tanto, un concepto relativo, que depende del país.

Por ejemplo, Egipto, que ronda los 65 millones de habitantes,
está superpoblado, pero EE. UU, con casi 250 millones de
habitantes no lo está, porque sus recursos son más grandes.

La sobrepoblación, en otras palabras, el desequilibrio de los habitantes y los

recursos se plantea principalmente en los países pocos desarrollados. En estos
países la población crece más rápidamente que la producción económica. La
sobrepoblación es un grave problema, pues gran parte de los habitantes se ve
condenado a la miseria y el hambre.

Texto 2

El clima cambia de forma natural.

El clima de la Tierra no siempre ha sido el mismo. Por

ejemplo, en épocas muy lejanas el clima de la Tierra
era muy frío y la mayor parte del planeta estaba
cubierta con nieve. También sabemos de otras épocas

en que el clima era tan cálido que grandes reptiles, como los dinosaurios, pudieron
vivir en casi todos los lugares del planeta.

1
 En ningún momento los cambios naturales del clima han puesto en peligro la
vida en la Tierra, porque ellos tardan largos periodos en establecerse. Por tal
motivo, los seres vivos tienen el tiempo necesario para adaptarse a las nuevas
condiciones.-

3. Marca con la alternativa que contenga el orden de los conectores que aparecen en
cada uno de los textos.

Texto 1

___ causa, equivalencia, evidencia, modo, secuencia.

___ consecuencia, ejemplificación, causa, equivalencia, causa.
___ secuencia, ejemplificación, contraste.
___ secuencia, ejemplificación, contraste, equivalencia, causa.
___ consecuencia, equivalencia, ejemplificación, causa, modo.

Texto 2

___ equivalencia, adición, ejemplificación, causa.

___ secuencia, evidencia, situación, modo.
___ ejemplificación, adición, causa, consecuencia.
___ ejemplificación, adición, causa, equivalencia.

4. Lee el texto y escribe conectores de secuencia en los lugares correspondientes.

El cazador de sueños.

Seguro que a veces te has despertado asustado a

medianoche, porque habías tenido una pesadilla. Y es que los
temores nocturnos han acompañado a los seres humanos desde
que el mundo es mundo.

Algunos pueblos han intentado combatir los miedos nocturnos de una

manera curiosa. En el norte de América existe una tribu Sioux, la de los Dakota,
que hace ya muchos años inventó un objeto para atrapar los malos sueños. Se
trata de una especie de tela de araña que deja pasar los sueños agradables y caza
las pesadillas. Los miembros de esta tribu cuelgan este singlar objeto cerca del
lugar donde duermen.

Para fabricar el cazador de sueños, __________ hay que construir un aro de

un diámetro que oscila entre 8 y 30 cm. ________, en el interior se teje una
especie de red o tela de araña, pero ¡ojo! Dejando siempre un agujero en el centro
para que se cuelen por ahí los buenos sueños. ________ , se cuelgan del aro unos
cordones de colores y plumas. Y, _________, se ata un hilo en la parte superior
para poder tomarlo cómodamente.

5. Escribe la relación de conexión que expresa cada uno de los conectores

destacados.

1. Tenemos una tarea de Historia. Además, debemos entregar el trabajo de

química. __________
2. Yo me levanté temprano y llegué a tiempo; en cambio tú te quedaste
dormido y llegaste tarde. __________
3. Hay deportes que requieren enviar la pelota al campo contrario. Por
ejemplo, en el tenis cada golpe debe enviar la pelota sin rebotar, al terreno
del oponente. ____________